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Zhang Wei; 张巍; Wang Yiping; 王一平;
全国高等学校建筑学学科专业指导委员会;
高等教育; 建筑学专业; 教学模式; 建造活动;
机译:如果和一个好人同行,您将有个节日;如果和一个坏人同行,您将有一个节日。
机译:Ultra Resourcess,一个Rex上的锚托运人,管道获取第311节的问题动机仅用于塞内卡横向的名称,只能在它建造后寻找NGA第7节授权
机译:足够的10英亩土地:实践经验表明,如何建造一个很小的农场来维持一个很大的家庭
机译:在传统设计节上度过一个节日-中国现在的中国节日版画设计
机译:课堂学校如何:一个专注的民族志探索建造的课堂环境,坐在一个幼儿园居民=课堂学校如何:一个集中的民族志,探讨了建造教室和居民在花园里的居民的氛围
机译:建造一个简单的建造防空洞实验室的简单规则
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:一个潜水伤员建议一个胸部挤压的情节:一个病例报告
机译:萨伊特在一个重要的节日里,一个节日和一个节日的节日
机译:从第一节点到第二节点的数据序列计算传输的数据单元和字节数,并在第二节点超过一个或一个以上时向第二节点请求状态报告。预设值
机译:一种容器,包括一个内部空间和一个分配阀,其中内部空间包括一种含气体的饮料,例如啤酒,其中一个装置和压力控制阀用于压力控制,第一接头还包括一个供应管线。
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