固本开源关注差异——基层校外教育场所促进青少年科普教育途径的探索

摘要

科技馆作为科普教育的重要阵地，在提升学生科学素质方面具有学校不可替代的优势。为推动本地校外活动场所更好地发挥科普教育功能，满足青少年参与校外科技活动的需求，实现科普资源的共建共享，坚持校外教育的基础性、普及性原则，中心在全面展示成果方面突破常规，创新形式，组织开展了“心灵·艺术·科学”探索日活动。建设创新型国家的关键是提高国民的科学素质，青少年是社会的主力军，提高青少年的科学素质对整个民族的素质提高起着至关重要的作用。而青少年科技活动是全面提升青少年科学素质的重要途径和主要手段，科技辅导员作为科技活动的设计者、组织者和指导者，在青少年科学素质的培养中起着举足轻重的作用。社会的和谐发展依赖于人才资源的支持，而教育公平是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的重要途径。随着社会经济的发展和日常生活方式的变化，学生在成长的过程中也要不断经历来自家庭、学校、社会以及自身等方方面面的挑战和压力，因此要关注未成年人的成长，学习和发展，帮助他们更好地理解和处理在学习、生活及人际关系中出现的种种成长性问题，从而使他们学会应对的策略和有效的行为，最大限度地发挥他们已有的能力，或形成更强的适应能力，是迫在眉睫的工作。