创造性人才培养

摘要： 在信息技术不断发展的今天,不同专业的各学科体系在不断地更新和扩充并呈现出跨领域、跨学科的特点,就设计学科下所培养的设计专业人才而言,虽然具备一定的专业基础知识和专业能力,但与社会实际所需的能处理各种复杂设计问题的人才相比,还存在距离。可见,对国内外高校人才的培养离不开教学模式的创新。

摘要： 夏山学校创立百年,培养了大批颇具创新思维和独立人格的英才,塑造了特色鲜明的夏山模式。夏山学校的教育实践彰显了尊崇、激活、扶植创造性的特质,其培养目标、教育内容、教育方式、环境创设等皆与马斯洛创造性理论的内在逻辑相耦合,这构成其成功的重要原因。夏山模式亦客观存在人为性短板,其对于知识教学和适切指导的轻视,致使部分学生难以达至创造的整合过程环节。深挖夏山学校的实践智慧,本质在于秉持自由教育的个性化取向。立足当下剖析夏山模式的利弊得失,有助于为我国人才培养模式优化提供一种异域参照。

摘要： 要培养创造性人才,必须依靠“创造的教育”才能实现。创造的教育是以培养个体创造性思维与创新能力为本质的教育观念体系与实践形态。发展创造的教育,就是要把“优质的教育”作为教育现代化的基本追求,把教育强国、时代新人培养作为实践的方向,而最为根本的内容和落脚点就是创造性人才的培养。创造性人才的培养,是对人的主体价值与创造本质的肯定,即对人自我生成与价值创造的能力抱以积极的态度,而且将人自身的价值与潜能加以激发,形成人的创造性思维与创造能力。

摘要： 大数据技术为植物保护创新人才的培养带来了新机遇.该文从传统专业的改造、时代人才的需求等方面分析了植保创新人才培养的必要性和可行性,提出了将一切数据化、预测思维应用、强化教学改革、深化校企合作、优化教学评价诊断、新思维组建师资队伍等措施,以期加强植保创新人才的培养.

摘要： 各团体会员单位和个人会员：《中国制造2025》提出：坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，现今“双创”已经成为行业热潮，为深入贯彻落实《中国制造2025》，鼓励创新精神，集聚方方面面力量推动行业人才事业创新发展；为提升广西机械制造技术水平，加强高层次创造性人才培养工作，增进企业界与学术界互动，促进机械工业技术提升与创新。

摘要： 创新创业成为时代的号角,而创新创业的核心是创造性与创造性人才培养.传统的人才观在当今仍然占有一定位置,高校对创造性人才培养的实施策略是否足够科学和合理,仍是值得探讨的问题.马斯洛的“自我实现论”中蕴含着丰富的创造观,其对今天探讨创造性人才培养具有很强的借鉴意义.

摘要： 爱因斯坦曾说：＂想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。＂如今,随着我国对创造性人才培养的重视,语文教育改革也在不断深入。学生学习语文并不是为了考试,而是让其生活更加丰富多彩。因此,初中语文应：＂在培养学生语言能力的同时,激发学生的想象能力,培养学生的创造性思维能力!＂

摘要： 要成为创新型国家，关键是要有大批创造性人才，高校在创造性人才培养方面负有重要使命。笔者打破学科界限，将人、社会和自然等复杂系统放在同一个层次进行比较研究，提出了一个关于创造力的新理论——“复杂系统创造论”，从系统角度探索了创造力的规律，同时提出了驾驭创造的和谐之路。

摘要： 文化与创造有着天然内在的密切联系。

摘要： 随着科学技术和社会经济的发展，社会对人才素质的要求越来越高，加强学生创新能力培养已成为高校教学改革的核心目标。大力开展创新教育，是高等学校适应时代要求实施全新人才培养模式的重要手段和主要内容，也是高校科技创新体系的重要组成部分，中国矿业大学在这方面进行了有益的尝试。20年来，经过理论研究与教学实践，大体上构建了对学生进行创新素质教育的初步框架，初步摸索出了一套专门培养学生创新意识和创新能力的人才培养模式。本文就如何开展创新教育，促进创造性人才培养的问题进行探讨。

摘要： 受高等教育的快速发展和国外办学模式的影响，我国出现了一些以科研为主或以科研教学并重的研究型大学，它们一般都有学科门类比较齐全、学科综合性好、科研能力强等特点，由于这些特点的存在，使得许多新兴学科、边缘学科在这里产生，大批基础性、战略性、综合性、前瞻性的科研项目在这里完成。正由于研究型大学的这种重要地位，使它们在创造性人才的培养上承担着责无旁贷的使命。然而，随着研究型大学之间科研竞争日益激烈的影响，本科生教育教学或多或少地被忽视了，这既有悖于大学的使命，也削弱了研究型大学生存、发展和参与世界竞争的基础。事实上，本科教育是办好研究型大学的关键和基础，是研究型大学发展中的重点和难点。因此，本文就在发展研究型大学的过程中，如何保证本科教育质量，如何构建具有特色的研究型大学本科教育等问题进行浅谈。

摘要： 受高等教育的快速发展和国外办学模式的影响，我国出现了一些以科研为主或以科研教学并重的研究型大学，它们一般都有学科门类比较齐全、学科综合性好、科研能力强等特点，由于这些特点的存在，使得许多新兴学科、边缘学科在这里产生，大批基础性、战略性、综合性、前瞻性的科研项目在这里完成。正由于研究型大学的这种重要地位，使它们在创造性人才的培养上承担着责无旁贷的使命。然而，随着研究型大学之间科研竞争日益激烈的影响，本科生教育教学或多或少地被忽视了，这既有悖于大学的使命，也削弱了研究型大学生存、发展和参与世界竞争的基础。事实上，本科教育是办好研究型大学的关键和基础，是研究型大学发展中的重点和难点。因此，本文就在发展研究型大学的过程中，如何保证本科教育质量，如何构建具有特色的研究型大学本科教育等问题进行浅谈。

摘要： 受高等教育的快速发展和国外办学模式的影响，我国出现了一些以科研为主或以科研教学并重的研究型大学，它们一般都有学科门类比较齐全、学科综合性好、科研能力强等特点，由于这些特点的存在，使得许多新兴学科、边缘学科在这里产生，大批基础性、战略性、综合性、前瞻性的科研项目在这里完成。正由于研究型大学的这种重要地位，使它们在创造性人才的培养上承担着责无旁贷的使命。然而，随着研究型大学之间科研竞争日益激烈的影响，本科生教育教学或多或少地被忽视了，这既有悖于大学的使命，也削弱了研究型大学生存、发展和参与世界竞争的基础。事实上，本科教育是办好研究型大学的关键和基础，是研究型大学发展中的重点和难点。因此，本文就在发展研究型大学的过程中，如何保证本科教育质量，如何构建具有特色的研究型大学本科教育等问题进行浅谈。

摘要： 受高等教育的快速发展和国外办学模式的影响，我国出现了一些以科研为主或以科研教学并重的研究型大学，它们一般都有学科门类比较齐全、学科综合性好、科研能力强等特点，由于这些特点的存在，使得许多新兴学科、边缘学科在这里产生，大批基础性、战略性、综合性、前瞻性的科研项目在这里完成。正由于研究型大学的这种重要地位，使它们在创造性人才的培养上承担着责无旁贷的使命。然而，随着研究型大学之间科研竞争日益激烈的影响，本科生教育教学或多或少地被忽视了，这既有悖于大学的使命，也削弱了研究型大学生存、发展和参与世界竞争的基础。事实上，本科教育是办好研究型大学的关键和基础，是研究型大学发展中的重点和难点。因此，本文就在发展研究型大学的过程中，如何保证本科教育质量，如何构建具有特色的研究型大学本科教育等问题进行浅谈。

摘要： 受高等教育的快速发展和国外办学模式的影响，我国出现了一些以科研为主或以科研教学并重的研究型大学，它们一般都有学科门类比较齐全、学科综合性好、科研能力强等特点，由于这些特点的存在，使得许多新兴学科、边缘学科在这里产生，大批基础性、战略性、综合性、前瞻性的科研项目在这里完成。正由于研究型大学的这种重要地位，使它们在创造性人才的培养上承担着责无旁贷的使命。然而，随着研究型大学之间科研竞争日益激烈的影响，本科生教育教学或多或少地被忽视了，这既有悖于大学的使命，也削弱了研究型大学生存、发展和参与世界竞争的基础。事实上，本科教育是办好研究型大学的关键和基础，是研究型大学发展中的重点和难点。因此，本文就在发展研究型大学的过程中，如何保证本科教育质量，如何构建具有特色的研究型大学本科教育等问题进行浅谈。

摘要： 本发明公开了一种文本中词语分类方法、言语创造性评价方法和系统，其中文本中词语分类方法包括如下步骤；1、分行读取文本，以正则方式分割每行文本数据，获得短语和词语；2、将步骤1获得的短语和词语采用结巴分词进一步切分，获得简单词语；3、设置分类参数，根据词频得到候选主题，进行初步分类；4、选择每一类中词频最高的词语作为本类的主题；5、对每一类词语，遍历本类中所有词语，判断是否属于本类主题，如果是，则划分到所述主题下；否则划分到低频词集合中；6、对低频词集合使用word2vec.model作进一步划分；7、统计分类结果。该词语分类方法适用于词汇或词语独立或孤立出现，而不是以篇章或句子形式出现的场景。

摘要： 人才培养支援系统包括：人才培养支援装置(1)、数据库(2)、通信网络(3)、用户终端(4)、企业用终端(5)。人才培养支援装置(1)包括：用于设定学习的目标等级的目标等级设定部件(11)；提供用于超越由目标等级设定部件(11)设定的等级的训练信息的训练信息提供部件(12)；以及用于判定通过由训练信息提供部件(12)提供的训练信息所学到的技能的熟练度的熟练度判定部件(13)。

摘要： 一种专利文本新颖性/创造性预测方法及装置，涉及自然语言处理中的文本匹配技术，目的是为了对专利申请文件的新颖性和/或创造性进行初步的预测判断。所述方法包括：利用主题模型对待预测专利文本与授权专利文本进行处理，得到各关键词的主题分布；计算各专利文本的各关键词的主题分布平均值；利用BERT模型对待预测专利文本与授权专利文本进行处理；将各专利文本的各关键词的主题分布的平均值和BERT模型的输出进行拼接，然后输入至全连接层；利用激活函数对全连接层的输出进行计算，得到待预测专利文本具备新颖性/创造性的概率。所述装置包括主题模块、主题分布平均值计算模块、BERT模块、拼接模块和概率计算模块。

摘要： 本发明提供了一种支持幼儿教师创造性实施课程OTM系统,包括目标导向模块、以师为本模块和发展性管理模块；三个模块的服务对象由其权限层级高低依次包括程课程领导小组、课程建设核心组和课程建设项目组；所述课程领导小组、课程建设核心组，课程建设项目组通过教师课程领导力“听·说·做”培训系统进行培训，并最终梳理形成学习成果分别由提供专业支持和引领的部门进行审核、评价、修改后生成课程建设成果，分别上传至三个模块中，形成优质的课程资源。本发明做到赋权教师，专业赋能教师，在课程实施OTM系统全面支持下，帮助园所建立科学合理的课程实施方案，为教师建立课程实施指南，建立全园性的动态化的课程优质资源库，提升幼儿园课程领导力。

摘要： 本发明公开了一种文本中词语分类方法、言语创造性评价方法和系统，其中文本中词语分类方法包括如下步骤；1、分行读取文本，以正则方式分割每行文本数据，获得短语和词语；2、将步骤1获得的短语和词语采用结巴分词进一步切分，获得简单词语；3、设置分类参数，根据词频得到候选主题，进行初步分类；4、选择每一类中词频最高的词语作为本类的主题；5、对每一类词语，遍历本类中所有词语，判断是否属于本类主题，如果是，则划分到所述主题下；否则划分到低频词集合中；6、对低频词集合使用word2vec.model作进一步划分；7、统计分类结果。该词语分类方法适用于词汇或词语独立或孤立出现，而不是以篇章或句子形式出现的场景。

摘要： 本发明提出了一种专利创造性的判断方法，包括以下步骤：1）关键字抽取，利用词法抽取初步关键词，建立领域关键词词库；2）相关专利检索，利用上述精确关键词去专利数据库进行检索，获得对比专利文件，作为待对比专利的对比专利集合；3）分句，将专利文本里过长的句子根据文本特点分解成更短且具有完整语义的子句；4）分词、计算词向量，利用分词工具对所述子句中中文文本进行词语切分；5）依据词移距离计算文本相似度，判断向量化处理后的词语子句之间的相似度；6）计算整体文本的创造性，根据所述相似度来判断整体文本的创造性，本发明大幅度减少了人力成本；采用了少量领域专家人力和统计分析相结合的方法，提高了准确性和可解释性。

摘要： 本发明公开了一种局部创造性的图片相似判定方法。包括以下步骤：将源图片分为M个N*N矩阵；对比图片分为J个分割图片；将J个分割图片依次与源图片对比拉伸或缩放：A’＝(横向像素源图片/横向像素分割图片)A，B’＝(纵向像素源图片/纵向像素分割图片)B；将变换后的分割图片分为M个N*N矩阵；将源图片、变换后的分割图片的所有N*N矩阵的元素，按照灰度赋值，从低到高依次为0，1……N‑1；其中，0代表白色；N‑1代表黑色；按顺序，对比M与M’内的元素灰度值，得到每个M与M’的相似比例；计算得到源图片与对比图片的相似度。

摘要： 本发明涉及一种专利创造性快评系统。所述专利创造性快评系统包括信息输入模块，用于输入专利技术交底书的相关信息；信息转换单元，用于将所述相关信息转换成预设格式模板的标准专利技术交底书；检索储存单元，用于检索、下载和储存与所述标准专利技术交底书相关的专利文献；对比分析单元，用于对比分析所述专利文献与所述标准专利技术交底书的相关程度；判断模块，用于判断所述标准专利技术交底书的创造性等级；显示模块。本发明提供的专利创造性快评系统可快速评价专利技术交底书的创造性程度，并提供申请专利类型的建议，结果可靠性好。本发明还提供一种专利创造性快评系统的快评方法。

摘要： 本发明的主要技术特征是：将一套完整的信息符号(包括完整的汉字系统、词汇系统、简易图形、色块系统、象形文字系统及其它外语字母符号系统等)分别存入一个内存器中，并按使用者需求，在器具的显示窗口中，将其特定的意义(或随机的意义)符号调出，然后在其左右的窗口分别调出其它一些随机的意义符号，以构成无数组随机意义组合搭配，便于使用者对其意义进行有意义的自由联想，以达到捕捉创意灵感的目的。该发明不但直接有利于捕捉创意灵感，而且可以增强人的想象力，极大地加强大脑保健体操功能。

摘要： 一种用电子助眠器的助眠法，要点是用光波照射到卧室内，同时关掉卧室内的其它光源；光波的亮度周期地由明变暗，又由暗复明。另用超声波轮流从两相反方向送达睡眠者的耳中，作为辅助。电子助眠器由开关振荡器1，超声振荡器2、9，开关管3、5、10，放大管4、6，压电陶瓷片7、8，成型电路11，放大器12、小电珠13及电源部分14等组成。