写作能力培养

摘要： 写作能力培养能够提升小学阶段学生的情感表达能力以及对语言的掌握水平。然而小学阶段的学生在身心发展和生活经历上都尚且不够成熟,因此在写作中难免会出现各种各样的问题,这些问题不仅仅对于小学语文教学而言是一个挑战,对于教师而言也是一个负担。而课外阅读在这个阶段的学习中,能够帮助学生丰富学科素养和拓展文学视野,增强写作技巧,对于学生的文学知识积累也能提供较大帮助,课外阅读对小学语文写作教学有着重要意义。

摘要： 立德树人是教育的根本任务,具体表现为学生对社会主义核心价值观与学生核心素养的认知与养成。序列化系统化培养是指教师在统筹规划写作教学的思想培育目标和写作能力培养目标指导下,系统地开展有目标、有内容、有过程的由浅入深、循序渐进的写作训练方案。一、序列化系统化培养学生写作能力的重要性写作是语文课程的重要内容,也是语文高考的考核内容,所占分数权重很大,所以教师和学生非常重视作文。

摘要： 很多语文教师对高中语文教学中的写作教学部分都很头疼,觉得无从下手,有时候眉毛胡子一把抓,却没有解决实际问题。其实写作教学的最终目的是培养学生的写作能力,使学生能够独立地写出优秀的文章。同时,写作教学是一个系统化的过程,有着长期性和一贯性的特点,需要放在一个完整、科学的教学体系中来完成。本文着重从学生自身实际出发,多维度培养学生写作能力,培养学生正确的世界观、价值观、人生观,保持积极向上的选题立意等方面,谈一谈高中语文教学中对学生写作能力培养的几点方法。

摘要： 写作能力培养是现代语文教育培养小学生综合能力最重要的任务之一,通过写作能锻炼小学生对事物的观察力和思考力,培养小学生对写作素材资料的搜集能力和整理能力,提高小学生字词句组织和语言文字表达能力。本文针对目前小学生作文时存在内容空洞、文字苍白、千篇一律、缺乏想象等问题,通过“群文阅读”的学习方式,拓宽视野、增长见识、积累知识,培养学生的认知能力、理解能力、鉴赏能力、阅读反思能力,进而指导学生灵活应用在阅读中学到的知识和技能形成写作能力。

摘要： 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现,在起步阶段就重视写话,对今后提高学生的习作能力有重要意义。所以,只有从基础抓起,激发低年级学生写话兴趣,提高低年级学生写话质量,培养良好的写话习惯,学生今后的写作能力培养才能水到渠成。我们班级的学生上课与老师的互动性非常强,尤其对开放性的“说话练习”展现出了浓厚的兴趣,孩子们的表现十分踊跃,几乎个个能说会道。但是当我要求他们把自己想说的写下来时,他们就显得无从下手,呈现的句子往往或语无伦次,或单调乏味。

摘要： 初中生写作能力培养"精细化策略",即在目标化策略前提下,根据教材编排写作体系,精细化地对初中生进行写作能力培养。具体包括校本课程资源的扩充、单元写作专题的分解和课文读中学写的拓展三个精细化策略。一、校本课程资源的扩充校本写作课程资源精细化扩充的原则有两条。

摘要： 科技论文写作是培养研究生科研能力的一种重要方式,而本文的文献综述部分能综合反映研究生科研能力中的发现问题、文献检索、总结归纳、科研表达等.本文以测绘科学与技术学科为例,从文献综述的概念出发,指出目前研究生论文文献综述写作中存在的问题,继而提出研究生文献综述能力培养的思路和方法.最终实现通过加强对文献综述写作的培训,来促进研究生科研能力的培养和提高.本文可为各高校研究生写作能力的培养、提高学位论文的质量以及科研能力的培养提供参考.

摘要： 写作是高中阶段培养学生学科核心素养的重要途径,学生写作能力的发展很大程度上依赖于学生对语篇结构的感知和理解。新修订的高中英语课程标准对英语学习活动观进行了明确的阐述,即"英语学习活动观是指学生在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践,迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动,使学生基于已有的知识,依托不同类型的语篇,在分析问题和解决问题的过程中,促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。"基于此,在学生写作能力培养过程中,教师应结合语篇阅读,采用读后续写方法,引导学生在理解、感悟、表达中提高英语核心素养。

摘要： 肖培东老师《发挥联想与想象》课堂教学,令我沉浸在激动和振奋之中,颇有启发。其一,这是一节充满"诗意"的语文课。发挥联想与想象这个板块原本是统编教材七年级上册第六单元的作文训练,本单元编排的是童话和寓言故事,而联想与想象是这两种文学样式的主要元素。这一内容在学生的写作能力培养中是基础性的,是非常重要的。这节课上,肖老师巧妙地借助一首小诗训练学生的联想和想象能力。

摘要： 作文教学是语文教学的重中之重,如何提升学生的写作能力,在教学实践中离不开教师有效的指导.本文以"如何立意"一课为例,从"导例文,明方向""入病文,提思辨""秀佳作,长智慧"三方面阐发,以指导教师在作文教学中巧借文东风,让学生妙笔生花.

摘要： 多媒体英语教学的目的不能仅限于此.英语课堂应以向学生传授系统知识、培养学生综合能力为目的.对于大学英语教学来说,就是培养学生听、说、读、写的综合能力.本文将结合自己的教学实践,探讨如何使用多媒体教学来提高学生的综合能力,着重是学生写作与阅读中对结构的掌握能力。

摘要： 多媒体英语教学的目的不能仅限于此.英语课堂应以向学生传授系统知识、培养学生综合能力为目的.对于大学英语教学来说,就是培养学生听、说、读、写的综合能力.本文将结合自己的教学实践,探讨如何使用多媒体教学来提高学生的综合能力,着重是学生写作与阅读中对结构的掌握能力。

摘要： 多媒体英语教学的目的不能仅限于此.英语课堂应以向学生传授系统知识、培养学生综合能力为目的.对于大学英语教学来说,就是培养学生听、说、读、写的综合能力.本文将结合自己的教学实践,探讨如何使用多媒体教学来提高学生的综合能力,着重是学生写作与阅读中对结构的掌握能力。

摘要： 多媒体英语教学的目的不能仅限于此.英语课堂应以向学生传授系统知识、培养学生综合能力为目的.对于大学英语教学来说,就是培养学生听、说、读、写的综合能力.本文将结合自己的教学实践,探讨如何使用多媒体教学来提高学生的综合能力,着重是学生写作与阅读中对结构的掌握能力。

摘要： 多媒体英语教学的目的不能仅限于此.英语课堂应以向学生传授系统知识、培养学生综合能力为目的.对于大学英语教学来说,就是培养学生听、说、读、写的综合能力.本文将结合自己的教学实践,探讨如何使用多媒体教学来提高学生的综合能力,着重是学生写作与阅读中对结构的掌握能力。

摘要： 本发明公开了一种经过改良的干细胞培养基及利用该培养基获得具有高分化能力和扩增效率的间充质干细胞的方法，属于细胞培养技术领域，所述培养基含有：胎牛血清、聚乙烯吡咯烷酮和维生素C磷酸酯镁。本发明提供的培养基适用于干细胞的体外培养，其优势在于血清以极低的浓度存在，但是在维持干细胞特性和增殖效率方面具有显著优于10％血清培养的效果，与现有技术相比取得了显著的进步。

摘要： 本发明公开了一种低温下高脱氮能力的好氧颗粒污泥、培养方法及培养装置，属于环境工程技术领域。该装置包括好氧颗粒污泥反应器和供水单元，所述好氧颗粒污泥反应器上端设有进水口，好氧颗粒污泥反应器内填充有以稻壳生物炭为核心形成的好氧颗粒污泥；所述供水单元包括进水管，进水管上安装有泵且进水管的头部由进水口伸入好氧颗粒污泥反应器内，引生活污水进入好氧颗粒污泥反应器。本发明弥补了现有低温生活污水处理中活性污泥氨化、硝化和反硝化能力不足，导致低温活性污泥反应器出水溶解性有机氮、氨氮和总氮浓度较高的缺陷。

摘要： 本发明涉及用于检测标记物的组合物，所述标记物用于检测培养于含有表皮生长因子(EGF)或碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)的培养基的脂肪源性干细胞的增殖能力或治疗能力；以及检测方法。

摘要： 鉴于流行中外的麻降牌虽有增强人体应变心智和锻炼头脑肢体及张扬思想情绪活力和娱乐身心的作用，但因其极易成为赌搏工具而造成游戏者赌搏恶习，醉心于中昼夜不息，严重影响工作及身心和家庭子女成长甚至倾家荡产而导致偷盗抢劫杀人等社会犯罪，故特发明巧妙利用中外各国部分常用文字取代麻将牌上的简单数字的新麻将，用以提高人类的阅读和写作能力，利用牌上文字进行排列组合成有完整意义的短文，熟练后可以写出优美的诗歌、小故事、小幽默笑话散文和格言、警句等，成为群众高尚的娱乐与教育工具，享受文学创作的乐趣，促进文化发展。

摘要： 本发明系一种可启发内隐写作能力的方法,该方法是在一电子装置之一内存中设定有一包含复数个图形(如:风景画、人物图画、动物图画...等)之图形库,使用者可通过该电子装置之一输入装置,自该电子装置的操作系统中所设之一显示平台上呼叫该图形库,并通过该输入装置点选该图形库中欲利用为写作的图形,令该电子装置之一中央处理单元根据被点选的图形,通过一显示器显示出来,如此,使用者即可通过看图说话方式,将内隐写作能力,以语言表达出该图形的内容,并通过该电子装置之一录音装置,将表达出的内容反复录音及播放,直到写作出满意的作文内容为止,达到可培养使用者创造力、想象力,以及扩展使用者思维能力与写作能力的目的。

摘要： 本发明公开了一种经过改良的干细胞培养基及利用该培养基获得具有高分化能力和扩增效率的间充质干细胞的方法，属于细胞培养技术领域，所述培养基含有：胎牛血清、聚乙烯吡咯烷酮和维生素C磷酸酯镁。本发明提供的培养基适用于干细胞的体外培养，其优势在于血清以极低的浓度存在，但是在维持干细胞特性和增殖效率方面具有显著优于10％血清培养的效果，与现有技术相比取得了显著的进步。

摘要： 本发明公开了一种低温下高脱氮能力的好氧颗粒污泥、培养方法及培养装置，属于环境工程技术领域。该装置包括好氧颗粒污泥反应器和供水单元，所述好氧颗粒污泥反应器上端设有进水口，好氧颗粒污泥反应器内填充有以稻壳生物炭为核心形成的好氧颗粒污泥；所述供水单元包括进水管，进水管上安装有泵且进水管的头部由进水口伸入好氧颗粒污泥反应器内，引生活污水进入好氧颗粒污泥反应器。本发明弥补了现有低温生活污水处理中活性污泥氨化、硝化和反硝化能力不足，导致低温活性污泥反应器出水溶解性有机氮、氨氮和总氮浓度较高的缺陷。

摘要： 本发明涉及用于检测标记物的组合物，所述标记物用于检测培养于含有表皮生长因子(EGF)或碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)的培养基的脂肪源性干细胞的增殖能力或治疗能力；以及检测方法。

摘要： 本发明涉及一种用于提高干细胞的自我更新能力的培养基组合物，其中包含apelin，以及使用该培养基组合物培养干细胞的方法。根据本发明，可以有效地培养干细胞以增殖而不改变细胞的特性，并且可以增加干细胞的端粒酶活性。因此，可以显著提高基于干细胞的细胞治疗功效。

摘要： 本发明提供了一种增强杀虫效力和抗非生物逆境能力的生防真菌孢子培养方法，其特征为把生防真菌在添加5‑羟色胺或5‑羟色胺盐酸盐的真菌培养基中进行培养，得到孢子。本发明以基础研究的成果为理论指导，在培养基质中添加化合物5‑羟色胺或5‑羟色胺盐酸盐来获得在杀虫时萌发速度加快，侵染结构形成提前，穿透昆虫体壁速度加快和抗非生物逆境能力增强的真菌孢子，为获得杀虫效力和抗非生物逆境能力均提高的生防真菌提供一个新的培养方法，所得孢子可以直接应用于制备真菌杀虫剂，展示了良好的应用前景。