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位置关系

位置关系的相关文献在1981年到2022年内共计2399篇,主要集中在数学、教育、自动化技术、计算机技术 等领域,其中期刊论文2130篇、会议论文13篇、专利文献106514篇;相关期刊781种,包括数理天地:高中版、中学教研:数学版、高中数学教与学等; 相关会议13种,包括第七届全国成矿理论与找矿方法学术讨论会、第六届中国卫星导航学术年会、第17届全国图象图形学学术会议等;位置关系的相关文献由2958位作者贡献,包括梁克强、杨明、周国镇等。

位置关系—发文量

期刊论文>

论文:2130 占比:1.96%

会议论文>

论文:13 占比:0.01%

专利文献>

论文:106514 占比:98.03%

总计:108657篇

位置关系—发文趋势图

位置关系

-研究学者

  • 梁克强
  • 杨明
  • 周国镇
  • 张世林
  • 张伟
  • 李伟
  • 杨苍洲
  • 不公告发明人
  • 其他发明人请求不公开姓名
  • 刘大鸣
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 徐国友; 郑毅; 张科乾
    • 摘要: 局部放电(PD)特性是表征环网柜绝缘性能的重要指标之一。某12 kV空气绝缘环网柜断路器单元在样机试验过程中出现局部放电超标的现象,在对局部放电原因进行详细分析后,初步确定为断路器单元结构异常引起的局部放电超标。根据环网柜的实际物理模型搭建仿真模型,并采用有限元分析软件进行电场分布计算,进一步确定场强集中的部位为绝缘夹板的出线孔与软连接之间。调整绝缘夹板出线孔的尺寸及其与软连接的位置关系,并对六个不同位置的模型进行仿真分析。仿真结果显示,当过孔尺寸较小或与软连接相交时,软连接局部场强较高;当过孔尺寸较大时(如位置Ⅰ和位置Ⅱ),最大场强均小于3 kV/mm(空气击穿场强);在距离1方向垂直相交时(如位置Ⅴ),最大场强为6.2 kV/mm;在距离2方向垂直相交时(如位置Ⅲ和位置Ⅳ),最大场强为4.0 kV/mm;倾斜相交时(如位置Ⅵ),最大场强为7.0 kV/mm,均超出了空气击穿场强,发生局部放电。根据仿真结果,将常规断路器单元样机绝缘夹板的软连接开孔增大进行局部放电摸底试验,当软连接及搭接铜排从绝缘夹板出线孔穿过时,各个方向的间隙保持在5 mm以上,可有效避免局部高场强。改进后的样机经过试验验证,A、B、C相局部放电量均满足要求。所提方案减少了样机试验并缩短开发周期,解决了断路器单元的局部放电问题。
    • 徐微; 陈奕汝; 简艳艳; 杨平意; 刘凯
    • 摘要: 目的研究下颌第三磨牙阻生情况及其与周围解剖结构的位置关系。方法本研究于2020年应用CBCT观察本院2018级446名大学生下颌第三磨牙牙体形态,比较阻生类型与性别、侧别、邻牙远中牙槽骨的丧失情况、颊舌侧骨板骨密质的厚度以及牙根尖与下颌神经管的位置关系是否具有统计学意义。结果下颌第三磨牙阻生率73.77%,近中阻生率78.88%,水平阻生率11.09%,垂直阻生率4.56%。牙体形态中近远中径大于颊舌径,并与性别有统计学差异(P0.05);下颌近中阻生第三磨牙颊侧骨板骨密质厚度与性别、侧别无统计学差异(P>0.05),舌侧骨板骨密质厚度与性别有统计学差异(P0.05)。结论当前大学生群体中普遍存在下颌第三磨牙阻生的情况,且以近中阻生为主,造成邻牙远中牙槽骨丧失的比例较高。女性舌侧骨板骨密质厚度较薄,临床拔除时需注意。
    • 陈龙
    • 摘要: 本文以书本几道典型习题为“源头”,拨开云雾去看看考试中那些题目的“真身”,望有助于学生在以后的学习中能有效地处理此类问题.
    • 张宏祥
    • 摘要: 直线与曲线的位置关系问题在高考中较为常见,这样的问题往往以解析几何为背景,解析突破需要充分结合图像,利用图像分析点、直线、曲线之间的位置关系,通过代数运算推导、确认关系.文章以一道直线与圆相切的考试题为例,进行解题探究、知识总结.
    • 王全民; 胡德程
    • 摘要: 针对聚类算法处理海量数据所存在的不足,提出基于Spark的K-means快速聚类算法的优化。使用形态学相似距离代替欧氏距离作为相似度测量标准来提高聚类准确率;通过最大距离(Max-distince)准则改进因初始聚类中心选取不当而造成的局部最优问题;为减少迭代过程中的冗余计算,利用数据集中点的位置信息与聚类质心的位置关系建立网格结构。综合肘部法则绘制误差平方和SSE-K的关系图确定K值,并在Spark实现SMGK-means(SparkMaxGridK-means)聚类算法。通过实验表明,SMGK-means算法不仅准确率平均提高了6.73%,而且在Spark分布式集群下表现出优秀的执行效率和并行计算能力。
    • 张宇; 杨沛娟
    • 摘要: 近年的高考试题中经常出现以长方体或正方体为模型的试题,这类试题对学生的阅读理解和空间想象能力要求较高.本文对近年来的各种和长方体模型有关的试题进行归纳分析,从而提高师生解决这部分问题的能力.
    • 杨元红
    • 摘要: 在数学的学习中,经常涉及到数量关系与位置关系的相互转化,本文从平行线的判定方法和性质两个角度入手,通过例题具体呈现平行线中数量关系和位置关系的相互转化过程,这对数学的学习很有益处.
    • 彭光琴
    • 摘要: 例题教学能加深学生对基础知识的理解和掌握,增强学生的数学思维能力,促进其核心素养的提升。教师应带领学生深度挖掘例题的本质内涵,以发挥例题价值的最大化。
    • 张宁; 杨蕾; 赵亚莉; 薛丹丹
    • 摘要: 直线与椭圆的位置关系中,有一类问题与线段的长度有关,这些线段长度可能是直线上两点的距离,也可能是直线与椭圆的交点之间线段的长度,即弦长,若这些线段在同一条直线上,或者在斜率互为相反数的两条直线上,或者在平行的直线上,则都可以通过直线上两点间的距离公式的变式简化运算,从而提高解题的速度和准确度.
    • 王亚平
    • 摘要: 与圆相关的位置关系是初中数学探究的重点,需要关注圆与直线、圆与圆、圆与其他图形之间的位置关系.对于位置关系问题,需了解常见的关系类型,以及相应的转化方法,下面结合具体实例加以探究.
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