高中数学学习

摘要： 在高中数学学习教学中,立体几何是极为重要的构成部分,通过立体几何的学习,有助于提高学生的空间想象能力以及思维能力,同时也是培养他们逻辑能力的有效载体.但是对于立体几何知识来说,本身具有典型的复杂性以及抽象特质,实际教学过程中必须选择科学的教学方法,这样才能真正实现教学目标,才能够使学生理解抽象的几何问题.立体几何模型是帮助学生进行立体几何学习的有效载体,能够有效地促进他们立体几何学习的高效化.

摘要： 1 学情分析教学对象是三星级普通高中高一学生,数学基础一般,刚刚进入高中不到一个月的时间,处于从初中到高中数学学习的转折阶段.

摘要： 对于数学学科核心素养之数学运算能力的分析思考,首先研究出当前数学运算学习存在着许多的问题,尤其是在基础方面,并不像高中教师想象中的扎实,太过薄弱导致课堂讲解进度跟不上。其次,研究出数学运算能力是解决数学问题的基本手段,学生也可通过数学运算能力解决生活中的实际问题。最后,研究出本文根据在教学过程中发现的运算学习存在问题,提出了相关的有效建议和策略,帮助学生提升数学运算能力,提高数学课堂的教学效率。

摘要： 排列组合是高中数学学习中的难点,常常以客观题的形式出现在高考试题中。面对不同限制条件时,我们会有不同的选择方法,比如相邻元素用“捆绑法”,不相邻元素用“插空法”,定序问题用“倍缩法”或者“空位法”,资源分配往往先分组后分配等。接下来我们要探讨面对特殊元素或者特殊位置时可以选择的解题策略。

摘要： 人教A版的新教材突出了学生的自主阅读和学习,为了让学生更好地在高中数学学习过程中展示阅读、思考、表达的机会,本文结合智慧教室进行“读思达”教学法的实践,针对具体数学课堂片段进行分析,以期培养学生的阅读、思考、表达三个关键能力,达到提升学生的数学核心素养的目的.

摘要： 新高考背景下,数学高考试题更加注重数学知识基础性、创新性和综合性的考查.本文基于深度学习理念提出“树立正确知识观”“注重知识本质”“多元学习法”“深度的学习反思”等高中数学学习方法,这些学习方法能更好地适应新高考的特点,达到改善学生数学学习方式的核心目标,并以2021年高考适应性考试数学卷为例,对这四个方法进行具体阐释.

摘要： 苏联数学教育家奥加涅相曾经说过,必须重视很多习题存在着进一步扩展其教学功能、发展功能和教育功能的可行性。这里特别要指出的是,高中数学教材中的例(习)题,是知识的积累与传承。作为高中数学学习的基础与根本,高中数学教材对新高考数学命题有很好的示范与引领作用。同学们应系统学习教材内容,深挖教材例(习)题内涵。

摘要： 在高中数学学习中常常会出现这样的情况,学生课上学得很轻松,概念、定理、公式背得滚瓜烂熟,课内的练习题做起来也是得心应手,然而课下练习或考试时处理一些综合性问题却常常感觉无从下手,要么找不到解题的思路,要么因运算或思路受阻而造成解题中断,不仅解题效率无法提升,解题的准确率也难以保证.那么是什么原因造成了解题障碍呢?在解题中又应该如何突破呢?笔者分析了出现障碍的原因,并以一道解析几何题为例,探析了几点优化策略,供参考.

摘要： 圆锥曲线是高中数学学习的重要内容,同时也是高考考查的重点内容,而圆锥曲线的定义不仅是推导圆锥曲线方程及性质的基础,而且也是解题的重要工具。

摘要： 在高中数学教学中,普遍会遇到学生因基础知识薄弱而感到学习吃力的问题,甚至会导致学生对数学学习产生畏惧心理相较于初中,高中数学学习难度和深度提升幅度较大,需要采取有效的教学方法确保学生跟上学习进度,避免学生陷入学习误区。但就目前来看,许多教师依然偏重于强调概念理解和公式记忆,给学生带来较大压力的同时,学生也无法理解数学学习的真正意义,仅为应付高考而学习。

摘要： 数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具.数学是自然科学、技术科学等科学的基础,并在经济科学、社会科学、人文科学的发展中发挥越来越大的作用,数学的应用越来越广泛,正在不断地渗透到社会生活的各方面,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动着社会生产力的发展.数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.数学是人类文化的重要组成部分,数学素质是公民所必须具备的一种基本素质.高中数学是普通高级中学的一门主要课程,它是学习物理、化学、计算机等学科的基础,它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分.因此,学生在中学阶段必须学好数学,而要学好数学,会学数学是前提,掌握数学的基本知识,解题的基本方法和基本技能是根本,所有这些,最终都要落实到让学生会解数学题上来.

摘要： 数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具.数学是自然科学、技术科学等科学的基础,并在经济科学、社会科学、人文科学的发展中发挥越来越大的作用,数学的应用越来越广泛,正在不断地渗透到社会生活的各方面,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动着社会生产力的发展.数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.数学是人类文化的重要组成部分,数学素质是公民所必须具备的一种基本素质.高中数学是普通高级中学的一门主要课程,它是学习物理、化学、计算机等学科的基础,它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分.因此,学生在中学阶段必须学好数学,而要学好数学,会学数学是前提,掌握数学的基本知识,解题的基本方法和基本技能是根本,所有这些,最终都要落实到让学生会解数学题上来.

摘要： 数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具.数学是自然科学、技术科学等科学的基础,并在经济科学、社会科学、人文科学的发展中发挥越来越大的作用,数学的应用越来越广泛,正在不断地渗透到社会生活的各方面,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动着社会生产力的发展.数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.数学是人类文化的重要组成部分,数学素质是公民所必须具备的一种基本素质.高中数学是普通高级中学的一门主要课程,它是学习物理、化学、计算机等学科的基础,它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分.因此,学生在中学阶段必须学好数学,而要学好数学,会学数学是前提,掌握数学的基本知识,解题的基本方法和基本技能是根本,所有这些,最终都要落实到让学生会解数学题上来.

摘要： 本实用新型公开了一种高中数学学习专用课桌，涉及教育课桌技术领域，包括：桌体；伸缩机构，包括有支撑板、固定板、伸缩轴、伸缩弹簧和弹簧槽。本实用新型通过设置伸缩机构，转动支撑板，然后拨动支撑杆转动，使支撑杆的底端与限位槽对齐，释放支撑板，在重力作用下，使支撑板推动支撑杆插入限位槽内，对支撑板限位支撑并使支撑板处于水平状态，然后将数学课本等教辅用书摆放在移动板的顶端，当书籍较多时，拉动挡板，挡板带动固定板移动，从而使伸缩轴沿弹簧槽限位滑动的同时，使伸缩弹簧伸长，将书籍竖直摆放在移动板和支撑板的顶端，并通过挡板对书籍进行夹持固定，避免书籍倾倒，从而实现对书籍的有效收纳摆放，同时便于拿取使用。

摘要： 本实用新型公开了一种新型用于高中数学学习的记录装置，包括卡盖和上盖板，所述卡盖安装在上盖板的上端外壁上，所述卡盖和上盖板之间通过转轴固定连接，在进行工作时，通过上盖板内部的放置槽可以对刻度尺等物进行放置，其中，隔条将放置槽分为两个部分，隔条的右侧设置有笔槽，通过笔槽的作用，可以对圆柱形铅笔进行稳定放置，并且，装置右侧的连接环可以对圆珠笔、钢笔等进行套接，大大方便了学生对不同类型笔的携带，当教师讲课速度较快时，可以通过记录层进行快速记录，作为笔记草稿，之后，再利用整理层对记录层中的草稿笔记进行整理记录，保证记录笔记的整洁和质量，本实用新型一种用于高中数学学习的记录装置具有很好的实用性能。

摘要： 本实用新型公开一种用于高中数学学习的课件投影装置，包括控制面板和装置主体，通过由位置调节杆、保护框、镜头外壳、变焦旋钮、沉孔、右滑轨和玻璃镜头所组成的移动式镜头，位置调节杆可以很好的带动调节移动式镜头的前后位置，保护框内陷很好的保护了内部设置的玻璃镜头，镜头外壳与装置主体的前端对应，很好的将移动式镜头卡接固定在了装置主体的前端右侧，变焦旋钮可以在移动式镜头的前后位置大致调节好之后对玻璃镜头进行精确的调焦，使投影更加清晰，沉孔人员可以将手指伸入镜头外壳的内部对变焦旋钮进行旋转对焦，右滑轨将移动式镜头的右侧卡接固定在装置主体的内部，使移动式镜头的右端可以滑动。

摘要： 本实用新型公开了一种高中数学学习专用课桌，包括框体，所述框体的中部设置有抽屉，所述抽屉的数量为两个，所述框体的顶部固定连接有顶板，所述框体的底部两侧固定连接有支撑腿，所述支撑腿远离框体的一端固定连接有底块，所述顶板的左侧顶部固定连接有支撑装置，本实用新型涉及教育技术领域。该一种高中数学学习专用课桌，达到了在顶板的顶部设置支撑装置，便于调节工具箱的高度，方便学生取用各种尺、圆规和书写笔等辅助用具，便于收纳管理，提高工作效率，且在支撑腿侧壁设置训练装置，学生在做题结束时，可以将腿分开放置到托架上，进行腿部训练，或者将腿合并放置到放松架上进行放松训练，提高学习做题效率，满足使用需求的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种高中数学学习专用课桌，包括固定底座，所述固定底架顶部后端竖向设置有可调节支架，且可调节支架顶部固定连接有支撑桌板，所述支撑桌板包括有位于支撑桌板左侧的固定桌板和位于支撑桌板右侧的可调节桌板，所述固定桌板下方设有抽屉，且抽屉前端下方设有弧形放置板，所述弧形放置板上等间距设有放置槽，所述抽屉左侧下方连接有支撑挂板，且支撑挂板外侧壁上设有杯架，所述抽屉右侧设有固定架，且固定架与位于固定底座顶部右侧的可调节支架之间设有转动支撑架，所述支撑桌板底部后端设有伞架，所述支撑桌板顶部后端竖向设置有支撑背板。本实用新型设计新颖，结构合理，功能多样，操作方便，使用效果好。

摘要： 本实用新型涉及学习专用课桌技术领域，具体涉及一种高中数学学习专用课桌，包括底座，底座顶端的中部固定安装有固定块，固定块的内部活动套装有第一齿轮和第二齿轮，第一齿轮的外沿和第二齿轮的外沿相啮合，第一齿轮的正面固定安装有把手，第二齿轮的正面固定安装有圆轴，固定块的内部活动套接有活动杆，固定块两侧的顶部均活动连接有活动板，活动杆的另一端与右侧活动板的内部活动套接，活动板的顶部固定安装有顶板，两个活动板底端的内部均固定安装有第一弹簧；本实用新型实现课桌高度的调节，使得中学生可以根据需求调节课桌，防止中学生脊椎弯曲，同时能够增加课桌的储存空间，同时通过支撑板的支撑防止书籍倾倒。

摘要： 本实用新型公开了一种高中数学学习用多功能测量尺，包括测量尺主体，所述测量尺主体的内部开设有矩形空腔，且矩形空腔内侧设置有与其相适合的延伸板，所述测量尺主体上开设有限位滑槽，且限位滑槽内侧设置有与其相适合的滑动块，所述滑动块安装在延伸板的顶部，所述测量尺主体一侧的一端安装有内螺纹安装环。本实用新型安装有安装条、外螺纹安装杆、铰接杆、螺帽和角度尺盘，拧松螺帽上移，解除螺帽对铰接杆的压紧关系，根据角度数值与角度尺盘对铰接杆的角度进行转动调整，完成调整后，拧紧螺帽使其下压，并将铰接杆进行锁紧，该测量尺可以进行角度测量，可以进行制定角度绘图，且便于根据所需对角度进行调整与锁紧。

摘要： 本实用新型公开了高中数学学习专用课桌，包括桌体，所述桌体的顶部固定连接有桌板，所述桌体的内侧壁固定连接有固定板，所述固定板的外侧壁和桌体的内侧壁均通过滑动机构连接有两个收纳盒，所述收纳盒通过复位机构与桌体连接，所述桌板的顶部设有凹槽，所述凹槽内设有计算器。本实用新型中，通过固定板、滑块、收纳盒、挡板和把手的配合作用，达到了拉动把手将收纳盒从桌体内部拉出来的效果，实现了将桌板上的笔和学习用具进行收纳的功能，防止桌面上混乱导致笔和学习用具丢失的问题；通过伸缩杆、弹簧和桌体的配合作用，达到了弹簧拉动收纳盒缩回桌体内部的效果，实现了对收纳盒进行复位的功能。

摘要： 本实用新型公开了一种高中数学学习多功能图板，包括手写板、背板，手写板表面设置有画图工具，手写板左下角设置有控制面板，手写板后部设置有与手写板平行接触的荧光板，荧光板表面标有网格线，网格线由荧光材料绘制而成，荧光板背面固定连接有定位滑块；背板内部设置有滑槽，背板上部固定连接有升降箱，升降箱内部右侧固定安装有单片机，升降箱内部左侧固定安装有电机，电机右端固定连接有线轴，线轴两端通过支架固定安装于所述升降箱内部，升降箱上部固定安装有挂环；定位滑块通过承重绳和线轴连接，定位滑块右端安装于滑槽内部；本实用新型可减少网格线对图形的干扰，并可以上下调节适合不同身高的人使用，同时可以方便老师使用画图工具。

摘要： 本实用新型公开了一种高中数学学习辅助工具，属于学习工具领域，一种高中数学学习辅助工具，包括圆规固定臂，圆规固定臂的一端连接有顶针，圆规固定臂的外表面上开凿有主环形滑槽，主环形滑槽内滑动连接有环形滑块，环形滑块与主环形滑槽的侧壁之间连接有一对压缩弹簧，且两个压缩弹簧均与主环形滑槽的侧壁固定连接，一对压缩弹簧内均插接有伸缩杆，且伸缩杆的两端分别与圆规固定臂和环形滑块连接，环形滑块靠近伸缩杆的一端开凿有副环形滑槽，环形滑块远离主环形滑槽槽底板的一端固定连接有顶针保护罩，可以实现在不影响圆规的正常使用的前提下，使圆规在携带和使用的过程中顶针不易刺伤使用者或他人。