互相尊重
互相尊重的相关文献在1951年到2022年内共计570篇,主要集中在教育、社会学、中国政治
等领域,其中期刊论文568篇、会议论文2篇、专利文献1255篇;相关期刊418种,包括天风、少年儿童研究、经济研究参考等;
相关会议2种,包括2017北京协和急诊医学国际高峰论坛、山东省医学伦理学学会第十一届学术年会等;互相尊重的相关文献由555位作者贡献,包括彭震、丘日庆、佚名等。
互相尊重
-研究学者
- 彭震
- 丘日庆
- 佚名
- 倪海荣
- 周国平
- 周秀蕾
- 孙淑梅
- 张光第
- 张国东
- 木子
- 朱瑞敏
- 李克
- 李鹏
- 梁美姿
- 汪维藩
- 洪光良
- 满利
- 熊培云
- 王勇
- 王小燕
- 石太明
- 程国清
- 红豆粥
- 赵建文
- 阎书春
- 陈模
- 陈红
- Grimes
- Jessamy
- Unknown
- Victorlee
- William
- 一侠
- 丁一峰
- 丁书亭
- 丁元
- 丁谷
- 东郭冰冰
- 严仲均
- 严敏
- 了天
- 于兰
- 于新光
- 于鹏
- 亮中华
- 付冰冰
- 任炽越
- 何介苗
- 何圣明
- 何故
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商好青
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摘要:
家园共育对幼儿园工作的开展起着至关重要的作用,幼儿的健康成长来源于幼儿园和家庭的双向合力。建立良好的家园合作关系,对幼儿成长和幼儿园发展有着重大意义。那么,幼儿园和家庭如何更好地开展家园共育?互相尊重,增强信任感。幼儿园教育要想获得家长的密切配合和支持,首先要取得家长的理解,建立信任感。只有得到信任的教师,才会全心全意投入幼教事业;只有受到尊重的家长,才能踏实放心、坚定不移地支持教师。
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吴杰
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摘要:
李大钊和鲁迅都是五四新文化运动中的重要人物,他们互相信任、互相支持、互相尊重,建立了深厚的革命情谊。李大钊把鲁迅看成是“在文化革命战阵中”的“一面大旗”,鲁迅则把李大钊视为“革命的先驱者”和“站在同一战线上的伙伴”。李大钊(1889-1927),字守常,河北乐亭人。马克思主义在中国最初的传播者,中国共产党创始人之一。1913年赴日留学,1916年回国,曾任北京《晨钟报》总编辑、北京大学教授兼图书馆主任、《新青年》杂志编辑等。
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摘要:
营造幸福的港湾--法律维护和谐的婚姻,家庭关系家庭是社会的钿胞,和谐的婚姻家庭关系是建设法治社会、维护社会稳定的重要基础。民法典对保护家庭成员权益,维护婚姻家庭关系作了明陛规定?婚姻家庭关系:夫妻应当互相忠实,互相尊重,互相关爱;家庭成员应当敬老爱幼,互相帮助,维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。
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王宇偲
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摘要:
近些年来,随着戏剧观念的拓展,网络的互通交流,戏剧形式的多样化,戏剧排演形式也在逐步改变。以往导演跟演员之间的"命令"跟"服从"的关系逐渐产生变化,导演对演员不再是摆弄似的使用。导演跟演员的关系更像是合作伙伴,亦师亦友的关系。需要互相尊重,导演要了解演员对角色的理解,人物关系的建立,而演员则要听取导演对剧目的宏观看法,消化吸收导演的想法,在碰撞和磨合下合作完成剧目的创作。
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王丽丽
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摘要:
音乐学科具有鲜明而深刻的人文性特点.《义务教育音乐课程标准》要求我们"在音乐实践活动中,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识,增强集体主义精神".在小学音乐教学中,教师要根据课程改革要求,挖掘思想教育内涵,联系学生生活实际,系统、全面、高效地培养和增强学生的集体主义精神.
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赵彦辉
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摘要:
每个班级都会有一些不爱学习、成绩不好的学生游离于集体之外。唤醒他们的心灵是让他们对班级产生归属感的重要前提。一、给每一颗孤独的心一个家每次接手新班,我都要在黑板上写一句话:"从今天起,我们是一家人!"然后我会给学生讲"一家人"的含义,就是要互相关心,互相尊重、体谅,共享欢乐,分担忧愁。我告诉他们,三年里老师会关注每个人,会不离不弃地陪伴他们成长。
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摘要:
2022年,当人们怀着对于光明未来的憧憬,以更乐观的心态踏上新的征程,关爱与尊重成为全球关注的话题。随着我们的世界从疫情肆虐后复苏,人们的信心也逐渐恢复,坚信能够通过有意义的选择让生活变得更美好。同时,关爱彼此,互相尊重,也成为人们重拾信心过程中的重要主题。
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摘要:
为发展同新兴民族独立国家尤其是邻近的民族独立国家的关系,1953年12月,我国政府在同印度就两国间存在的问题特别是印度与中国西藏地方关系问题的谈判中,首次提出和平共处五项原则,其表述后来确定为:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。和平共处五项原则的提出,具有重大战略意义。
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王志霞;
张孝海;
张瑜
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摘要:
众所周知,在课堂教学过程中,和谐的师生关系是进行课堂教学的基础,师生之间能够融洽相处,互相尊重、互相理解,最终达到一种和谐的师生关系。面对新时代教学发展趋势,现在的老师往往有一种感觉:学生难教,教师难做,师生之间缺乏亲密合作的和谐关系,课堂教学活动得不到有效的开展。这也是当前我们学校教育中普遍存在的教育问题。其实,课堂教学活动是一个师生之间互动的过程,师生之间和谐合作,是教学活动得以顺利开展的重要前提。
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付冰冰
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摘要:
“万树琼花,喜迎千里客;一团圣火,共铸五环情。”12月1日,历时一个月冬奥会现场实地采风,秉承礼仪之邦数千载待客之礼,被誉为“诗中之诗”的中国楹联迎着冬的脚步,走向第24届北京冬奥会(冬残奥会)会场,作为中国国家级非物质文化遗产献礼全球200多个参赛国家和地区,赠礼2892名冬奥参赛健儿和广大冰雪爱好者,回礼“现代奥林匹克之父”顾拜旦的毕生心愿。“你像高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地。你在各民族间建立愉快的联系,使全世界的青年学会互相尊重和学习。”
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李淑君
- 《山东省医学伦理学学会第十一届学术年会》
| 2018年
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摘要:
如何处理好治疗者与被治疗者的关系是本篇文章论述的要点,主要从了解护患关系、影响护患关系的因素、临床中常用的几种护患关系的形式几个方面探讨了护患关系的重要性.建立良好的护患关系,能增加患者对医院、医生、护士的信任,可以减少医疗事故争议和预防医疗事故发生.护患相互尊重,密切合作,共同促进病人的早日康复.
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李淑君
- 《山东省医学伦理学学会第十一届学术年会》
| 2018年
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摘要:
如何处理好治疗者与被治疗者的关系是本篇文章论述的要点,主要从了解护患关系、影响护患关系的因素、临床中常用的几种护患关系的形式几个方面探讨了护患关系的重要性.建立良好的护患关系,能增加患者对医院、医生、护士的信任,可以减少医疗事故争议和预防医疗事故发生.护患相互尊重,密切合作,共同促进病人的早日康复.
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李淑君
- 《山东省医学伦理学学会第十一届学术年会》
| 2018年
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摘要:
如何处理好治疗者与被治疗者的关系是本篇文章论述的要点,主要从了解护患关系、影响护患关系的因素、临床中常用的几种护患关系的形式几个方面探讨了护患关系的重要性.建立良好的护患关系,能增加患者对医院、医生、护士的信任,可以减少医疗事故争议和预防医疗事故发生.护患相互尊重,密切合作,共同促进病人的早日康复.
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李淑君
- 《山东省医学伦理学学会第十一届学术年会》
| 2018年
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摘要:
如何处理好治疗者与被治疗者的关系是本篇文章论述的要点,主要从了解护患关系、影响护患关系的因素、临床中常用的几种护患关系的形式几个方面探讨了护患关系的重要性.建立良好的护患关系,能增加患者对医院、医生、护士的信任,可以减少医疗事故争议和预防医疗事故发生.护患相互尊重,密切合作,共同促进病人的早日康复.