训练过程
训练过程的相关文献在1964年到2022年内共计2162篇,主要集中在体育、教育、音乐
等领域,其中期刊论文2134篇、会议论文5篇、专利文献165907篇;相关期刊714种,包括田径、湖北体育科技、辽宁体育科技等;
相关会议5种,包括2008无锡职教教师论坛、首届中国体育博士高层论坛、第二届中国学校体育科学大会等;训练过程的相关文献由2512位作者贡献,包括邹顺和、李海萍、茅鹏等。
训练过程—发文量
专利文献>
论文:165907篇
占比:98.73%
总计:168046篇
训练过程
-研究学者
- 邹顺和
- 李海萍
- 茅鹏
- 田麦久
- 任凯
- 刘可
- 刘有瑛
- 浦金云
- 谢亚龙
- 金涛
- 陈宝祥
- 于利峰
- 吕强
- 姚颂平
- 穆守存
- 许永刚
- 边玉翔(图)
- 陈京生
- 任义平
- 刘洋
- 唐杰琳
- 唐芳索
- 夏伟国
- 廖崇璋
- 延烽
- 张江南
- 张蓓
- 李旭东
- 杨一民
- 杨更生
- 王坦
- 纪逊
- 袁瑢
- 覃有渠
- 解文才
- 赵国雄
- 赵志英
- 赵晖(图)
- 邹建
- 陈华
- 黄桂林
- Brad H. DeWeese
- Guy Hornsby
- Meg Stone
- Michael H. Stone
- T·B·菲多罗娃
- В·П·科里明
- 丁雪琴
- 严文华
- 任智博
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李元博
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摘要:
高校在推进体育教学活动和训练活动的过程中,学生难免会出现运动损伤的现实状况,这在某种程度上会给高校学生身体的健康发展带来消极的影响,甚至还有可能会对学生的学习造成不可挽回的损失,对其正常的生活状态也会起到消极的阻碍作用,基于当前体育教学与训练过程中学生运动损伤的现实状况和严重程度,该文就此展开论述,在深刻剖析体育教学与训练过程中学生运动损伤原因的基础之上,探索出一套系统、完善的改善体育教学训练过程中学生运动损伤的有益措施,笔者希望通过该文的研究,能够为有效避免体育运动损伤事故的发生提供理论的借鉴与参考,以此为体育事业和体育教学工作更好地进行做出贡献.
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黄吓珠
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摘要:
中职组“机器人技术应用”赛项从2017年开始举办,至今已历经五年。竞赛选手的选拔及训练是一项艰苦复杂的工作,文章对这一工作进行探究,指出在“机器人技术应用”赛项选手选拔与训练过程中,指导教师要科学合理地制订并执行训练计划,做好细节的工作,选拔出优秀的选手,并保障选手训练有序高效。
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黄吓珠
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摘要:
中职组"机器人技术应用"赛项从2017年开始举办,至今已历经五年.竞赛选手的选拔及训练是一项艰苦复杂的工作,文章对这一工作进行探究,指出在"机器人技术应用"赛项选手选拔与训练过程中,指导教师要科学合理地制订并执行训练计划,做好细节的工作,选拔出优秀的选手,并保障选手训练有序高效.
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杨奇;
林春成;
刘芮辰
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摘要:
随着中国篮球项目的不断进步和发展,篮球竞赛中的对抗性愈发激烈,为了提高篮球运动员的竞技能力,提高训练效果,保障篮球运动员的运动训练,对篮球运动员整个训练过程实施全面的科学监控尤为重要.该文主要通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对国内篮球运动训练监控的目的、意义、内容、研究现状进行了论述,旨在促进我国篮球运动项目的迅速发展,希望能为我国篮球运动训练科学监控研究提供一定参考.
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伊·尤·高尔斯卡娅;
伊·夫·阿韦里亚诺夫;
叶·恩·米罗涅恩科
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摘要:
目的:完善9~17岁足球运动员一般性的协调性训练程度的检测过程.方法:采用目前通用的方法(稳定性测试、心理学和教育学测验),同时采用模拟实验和数理统计法.实验对象为9~17岁的258名足球运动员.结果:为了评估被试足球运动员一般性的协调性训练的程度,使用了体现平衡能力、反应能力和运动能力发展水平的评估指标.在研究过程中分析了各项评估指标的绝对值,分析了被试足球运动员一般性的协调性训练程度各项评估指标测试结果因年龄变化而产生的变化.被试足球运动员的静平衡能力评估指标测试结果表明,与其他体育运动项目运动员相比,被试足球运动员静平衡能力评估指标测试结果处于平均水平.动平衡能力测试中,未发现在复杂选择反应时测试中随着被试足球运动员的年龄和运动技术水平增长而出现较大提高.被试足球运动员反应能力的评估指标测试结果表明,随着训练程度的加剧,部分被试足球运动员的简单反应时指标测试结果有所改善.在所有被试足球运动员的运动能力训练程度的部分评估指标测试结果中,最高值出现在15岁,之后趋于稳定.设定角度认知的准确度测试结果显示,完成任务的误差率在11岁时为最小值.不同年龄的被试足球运动员动作重复时间间隔准确度的测试结果与其他评估指标测试结果相比最稳定.结论:得出的评估标准可用于对协调性训练程度的检测,并能评估9~17岁足球运动员一般性的协调性训练程度评估指标值的年龄增长速率,也可用于拟定相应的运动负荷训练计划.评估协调性训练程度的标准有助于发现有天赋的足球运动员,并在足球运动员协调性训练过程中据此标准能够对训练进行适时校正和进行个性化训练.
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叶静
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摘要:
随着教育的不断发展,家长及老师越来越注重对孩子培养,往往在儿童小的时候就对其进行珠心算的训练,使珠心算训练对儿童听心算产生一定的影响.通过视觉或者听觉等一系列刺激,训练其珠心算能力,从而有效探究珠心算对加法心算效率的影响.
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И·К·拉德波夫;
Д·Г·西罗特金;
姚颂平
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摘要:
目的:综合性监督方法在高技能阶段跳高运动员的训练监控系统中具有重要作用.通过对38名跳高运动员进行监督性练习和测试,为高技能阶段跳高运动员专项身体运动功能训练程度的监控和评定提供依据.方法:运用问卷调查法和数理统计法.结论:构建的跳高运动员身体运动功能训练程度评定模型能揭示跳高运动员专项训练的强度大小;针对训练强度小的方面制定校正性训练计划;发现跳高运动员的潜能和根据跳高运动员在比赛练习中表现的身体运动功能训练程度评定其运动技术水平;找出提高跳高运动员专项身体运动功能训练程度的具体方法.监督性练习的评定结果以分值表示能够在实践中监控高技能阶段跳高运动员身体运动功能训练程度,并能对高技能阶段跳高运动员身体运动功能训练各个方面进行动态对比,使测试指标符合比赛成绩要求,同时可间接地评定高技能阶段跳高运动员的运动技术训练水平.
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孙艳辉1
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摘要:
当今社会中,儿童的情商教育越来越被家长重视,如何使情商教育成为儿童全面发展的基础成为了关键。本文将以''铃木教学法''为例,浅析儿童如何在音乐教育中得到更好的艺术培养,在艺术熏陶中情商得到提升,达到培养儿童''完善人格''的目的。1概述情商,心理学家把它定义为人在情绪、意志、耐受挫折方面体现出来的一种能力,简称EQ,对于一个人的发展来讲至关重要,最新的研究成果表示,一个人的成功百分之二十来源于智商,百分之七十来源于情商,对于儿童的发展来说,情商同样起到了关键的作用。
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