节日习俗
节日习俗的相关文献在1984年到2022年内共计256篇,主要集中在风俗习惯、中国文学、世界各国文化与文化事业
等领域,其中期刊论文251篇、会议论文5篇、专利文献467篇;相关期刊218种,包括理论界、寻根、民俗研究等;
相关会议5种,包括民间文化青年论坛2014年会、2014年中国西南民族研究学会第17次会员代表大会暨学术研讨会、2013北京文化论坛等;节日习俗的相关文献由257位作者贡献,包括李彩云、刘芹、向德俊等。
节日习俗
-研究学者
- 李彩云
- 刘芹
- 向德俊
- 方川
- 李勋灿
- 林蔚文
- 汪萍
- 王超
- 秦艳峰
- 胡卫军
- 谭广超
- 赤烈曲扎
- 郑权
- 马军
- 马雪峰
- 鲍洪玲
- keyatutu
- 丁华芳
- 万顺
- 严建敏
- 严芬
- 于会歌
- 于晓悠
- 何睦
- 余园
- 余辉
- 侍迎春
- 侯良
- 俞亚民
- 俞爱英
- 刘克锡
- 刘双美
- 刘娟
- 刘存荣
- 刘方成
- 刘春迎
- 刘梅
- 刘纯友
- 刘静
- 刘颖
- 卢语荒
- 史晓丽
- 史童箪
- 吉成名
- 向华
- 向德俊12
- 向柏松
- 吕京笏
- 吕红
- 吴丽平1
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余辉
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摘要:
「岁朝」指一年之始正月初一。作岁朝图祈运求福是古代迎接新春的重要艺术活动之一古代绘画在节日的热闹喜庆中显现出无穷的艺术魅力,使今人深深地感悟到先贤的道德精神和传统文化的精粹,这是升华欢度传统节日的意义所在。古代风俗大致可分为民俗和宫俗两大类,民俗系城乡百姓约定俗成的节日习俗,宫俗往往源自民间,但更讲求排场,等级鲜明。一年中最盛大的节日莫过于新正,今称春节。
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刘双美
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摘要:
中华优秀传统文化是一粒种子,在几千年的漫长岁月中生根发芽、枝繁叶茂。它与时代一同发展,孕育出内涵丰富的新种子,代代相传、生生不息,又在包容发展中撒向世界各地,跨越时空璀璨生辉。在“食不语,寝不言”的礼仪细节中,在重阳节拜亲访友的节日习俗中,在春节欢愉热闹的氛围中,传统文化的种子已不知不觉地在每一个中国人内心深处扎根,并生出了稚嫩的芽。
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满士英
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摘要:
中华优秀传统文化博大精深,对幼儿的发展有着持久而深远的影响。那么,新时代背景下如何将中华优秀传统文化融入幼儿园课程呢?结合幼儿身心发展特点,我们充分利用家长、社区、网络等多种资源,从节日习俗、传统名吃、民间游戏、名胜古迹等多个方面,开展丰富多彩的活动,以此加深幼儿对优秀传统文化的了解和热爱。
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孟令法
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摘要:
传统节俗中蕴藏着丰富的地方性防疫知识,但其代际传承却在传媒的“泛娱乐化”中被掩盖。随着生活水平的提高、城市规模的扩大、交通网络的便捷以及知识体系的专业化,人们对疫病的理解也开始走进“反经验”的认知领域。相较于利用节俗以强化俗民防疫意识的传统社会,追求科学防疫的当代民众不仅弱化了曾经的自主防疫行为,也更依赖权威的“真知”传输。针对防疫普及相对匮乏的生活事实,建立合理的“防疫”科普机制是极为重要的公共事业,而节俗的有序性和年度循环性则能为其提供时序支撑。
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徐至茹
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摘要:
传统节日自古以来就表达着中国人浪没的仪式感。本设计选择端午、七乡、中秋这三个中国传统节日,以端午节的新橘、中秋节的赏月、七夕节的乞巧这盐传统节日的仪式为主题,设计出这三个与传统节日相关的元素,采用现代绘四风格表达出来。希望以这些节日的现代表达,增强人们对节日的新鲜感,传播节日习俗,增强大众的民族凝聚力。
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徐灵君
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摘要:
诗词是中华传统文化中的一大瑰宝,蕴涵着丰富的传统文化,古往今来一直留给我们历史的余温,而诗词中所记载的传统节日便是寻根,重在对传承的追思。在小学阶段,在古诗文中渗透中华传统文化教育是弘扬民族精神、增强民族凝聚力和创造力的重要途径。走进文本吟咏诵读,了解节日习俗读诗词,明大意。读是关键的一步,为理解诗词打下基础,为背诵诗词铺路。学生在学习节日古诗词时,要先自读古诗,读通读顺,在读中感知其中大意,初步了解写的是哪一个传统节日。
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李建萍
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摘要:
基于对《红楼梦》原著语料库文本的分析,利用AntConc软件,以“节日”“春”“夏”“秋”“冬”为检索词进行检索,结果表明:《红楼梦》文本中对四季的“节日”以及相关的习俗进行了详尽的描述,成为小说故事叙述的核心内容,其聚焦式和散点式的叙事架构凸显了作品的主题。其中,以“三春”和“三秋”为中轴线的叙述突出了小说“盛宴必散”的中心主题,而对其他节日的白描式的叙述将故事悲剧性的演进过程置于自然而人性化的空间场景中,既对小说的核心内容进行了适当的补充,又体现出作者对人物个体生命诉求的关注与同情,具有悲天悯人的生命意识与博大的人文主义精神。
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摘要:
小学英语大单元教学策略四川外国语大学重庆南方翻译学院讲师李珍在《教学与管理》2020年第11期上撰文认为,大单元教学是小学英语教学的新方向,基于核心素养的小学英语大单元教学策略如下:第一,加强学习核心素养的教育理念,区分英语教学的人文性和工具性。教学中,教师要让学生了解西方国家的饮食文化、节日习俗,掌握各种饮食和节日的英文用语,了解其背后的文化渊源,能够接受中西方文化差异,尊重异国文化,持有学习英语和探索异国文化的好奇心。
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邵立佳
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摘要:
春节前后是中国人一年中最为忙碌的时候。二月里有很多对中国人来说有着重要意义的传统节日。中队辅导员可以组织队员们以小队为单位,在寒假里一起了解节日习俗,感受节日氛围,在实践体验中,传承中华优秀传统文化。
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景俊美
- 《民间文化青年论坛2014年会》
| 2014年
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摘要:
节日生活是人们窥探村落社会的一个独特文化空间.结合滑县历史、地理等因素,解读滑县乡民节日习俗的传承现状,窥探出深潜在节日习俗之中的村落社会逻辑.它既有自身独特历史地理时空的文化特色,又有对大传统文化的接纳,还有对新文化的交融.无论是何种文化元素,一定是对他们的生活产生了影响的,并能够体现他们内在诉求的、有生命力的文化.
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- 《中国民族学学会2016年学术年会暨“一带一路视域中的民族、文化、国家”学术研讨会》
| 2016年
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摘要:
羌历年是羌族地区最盛大的节日,被评为国家级非物质文化遗产.羌族文化是羌民族的根,羌历年作为时间的年节点,以酬谢上天恩赐,还愿为主要目的,这是羌族人们古老的习俗.在节日习俗中所呈现的文化自觉和民族认同对当地社会结构的稳固有着重要的联系.本文通过参与观察四川省阿坝州汶川县雁门乡月里寨整个羌历年节日过程,对释比,地方精英,当地村民等访谈和口述内容,详实记录雁门乡月里寨羌历年整个"还愿"的节日过程,并分析其在社会发展的过程中,对羌文化的传承与保护所产生的作用和影响,考察羌民对自我文化的认同程度,进而探讨其节日习俗所产生的社会功能及意义,与之社会结构的关系.
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覃东平
- 《2014年中国西南民族研究学会第17次会员代表大会暨学术研讨会》
| 2014年
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摘要:
壮年是贵州从江地区部分壮族的重要节日,当地壮语称"过年"为"更将","更"意为"吃","将"即"年",直译为"吃年".也称为"将也益","也益"即贵州壮族的自称,汉意为"壮年",相当于汉族的"春节",其氛围既隆重又严肃.过壮年的时间为农历的冬月(十一月)的最后一天,不管是月大(30天)还是月小(29天),这一天壮语都称作"崴宜久","崴"即"过","宜久"即"二九",汉意为"过二九",相当于汉族的"除夕".从这一天至腊月初十,都是过壮年的时间.节日文化本身所具有的热情、欢快、富足的特点,无形中使它具有了潜移默化的非凡功力,是人们接触的外来文化当中,最容易受到感染和接受的一种方式。因此,节日文化既有稳定性,不易改变,尤其是节日的时间性,不管是以农历还是阳历标记,一般不会轻易改变,但也有它的变异性,主要是节日文化内容的变更或淡化、活动方式的改变等。传统节日时间改变的现象比较鲜见,偶尔有,其中必定有深刻的社会原因和历史原因。
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覃东平
- 《2014年中国西南民族研究学会第17次会员代表大会暨学术研讨会》
| 2014年
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摘要:
壮年是贵州从江地区部分壮族的重要节日,当地壮语称"过年"为"更将","更"意为"吃","将"即"年",直译为"吃年".也称为"将也益","也益"即贵州壮族的自称,汉意为"壮年",相当于汉族的"春节",其氛围既隆重又严肃.过壮年的时间为农历的冬月(十一月)的最后一天,不管是月大(30天)还是月小(29天),这一天壮语都称作"崴宜久","崴"即"过","宜久"即"二九",汉意为"过二九",相当于汉族的"除夕".从这一天至腊月初十,都是过壮年的时间.节日文化本身所具有的热情、欢快、富足的特点,无形中使它具有了潜移默化的非凡功力,是人们接触的外来文化当中,最容易受到感染和接受的一种方式。因此,节日文化既有稳定性,不易改变,尤其是节日的时间性,不管是以农历还是阳历标记,一般不会轻易改变,但也有它的变异性,主要是节日文化内容的变更或淡化、活动方式的改变等。传统节日时间改变的现象比较鲜见,偶尔有,其中必定有深刻的社会原因和历史原因。
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覃东平
- 《2014年中国西南民族研究学会第17次会员代表大会暨学术研讨会》
| 2014年
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摘要:
壮年是贵州从江地区部分壮族的重要节日,当地壮语称"过年"为"更将","更"意为"吃","将"即"年",直译为"吃年".也称为"将也益","也益"即贵州壮族的自称,汉意为"壮年",相当于汉族的"春节",其氛围既隆重又严肃.过壮年的时间为农历的冬月(十一月)的最后一天,不管是月大(30天)还是月小(29天),这一天壮语都称作"崴宜久","崴"即"过","宜久"即"二九",汉意为"过二九",相当于汉族的"除夕".从这一天至腊月初十,都是过壮年的时间.节日文化本身所具有的热情、欢快、富足的特点,无形中使它具有了潜移默化的非凡功力,是人们接触的外来文化当中,最容易受到感染和接受的一种方式。因此,节日文化既有稳定性,不易改变,尤其是节日的时间性,不管是以农历还是阳历标记,一般不会轻易改变,但也有它的变异性,主要是节日文化内容的变更或淡化、活动方式的改变等。传统节日时间改变的现象比较鲜见,偶尔有,其中必定有深刻的社会原因和历史原因。
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覃东平
- 《2014年中国西南民族研究学会第17次会员代表大会暨学术研讨会》
| 2014年
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摘要:
壮年是贵州从江地区部分壮族的重要节日,当地壮语称"过年"为"更将","更"意为"吃","将"即"年",直译为"吃年".也称为"将也益","也益"即贵州壮族的自称,汉意为"壮年",相当于汉族的"春节",其氛围既隆重又严肃.过壮年的时间为农历的冬月(十一月)的最后一天,不管是月大(30天)还是月小(29天),这一天壮语都称作"崴宜久","崴"即"过","宜久"即"二九",汉意为"过二九",相当于汉族的"除夕".从这一天至腊月初十,都是过壮年的时间.节日文化本身所具有的热情、欢快、富足的特点,无形中使它具有了潜移默化的非凡功力,是人们接触的外来文化当中,最容易受到感染和接受的一种方式。因此,节日文化既有稳定性,不易改变,尤其是节日的时间性,不管是以农历还是阳历标记,一般不会轻易改变,但也有它的变异性,主要是节日文化内容的变更或淡化、活动方式的改变等。传统节日时间改变的现象比较鲜见,偶尔有,其中必定有深刻的社会原因和历史原因。