能力评价

摘要： 通过对文献的回顾,对企业转型的内涵和影响因素展开分析,通过文献分析法构建了上市石油企业转型能力评价指标体系。利用熵权法计算出指标权重,并计算出综合得分,以综合得分为基础,利用TOPSIS评价法对每家石油公司转型能力展开分析,并以59家上市石油公司为总体,计算出2012—2020年总体转型情况。根据转型情况,给出相应的对策建议来提高石油企业的转型能力。

摘要： 为了研究多主体参与的煤矿应急救援协同能力评价对优化煤矿应急救援协同联动机制,提高多主体协同救援速度和效率的意义,从决策、组织、过程和资源4个方面构建了应急救援协同能力一级评价指标体系,并细化为17个二级指标体系,提出了基于AHP-模糊综合评价的应急救援协同能力逐级评价方法。首先采用AHP-模糊综合评价法分别对4个一级指标进行模糊综合评判,其次根据4个一级指标的评判结果采用AHP-模糊综合评价法对应急救援协同能力进行模糊综合评判,最后根据最大隶属度原则确定最终评价结果。实证表明,该方法不仅能够客观评价应急救援协同能力,还能够逐级分析应急救援协同能力的薄弱环节,为应急救援协同能力建设提供支持,同时该方法也为应急救援协同能力评价提供新思路。

摘要： 长期以来,科技创新能力都是一个地区或国家得以发展进步的重要动力。京津冀地区作为我国一个极为重要的经济发展区域,在国家整体规划和发展中产生了重大影响。但受到地域、经济基础、发展策略等相关因素的影响,该地区的科技创新能力和优势未得到充分彰显,需要相关工作人员对其给予足够重视。

摘要： 利用行为事件访谈法和层次分析法,进一步丰富省级卫生应急队员能力评价模型,最终筛选得出6个一级指标和24个二级指标,构建能力评价模型,其中6项一级指标按照权重排序依次为技能(0.2197)、知识(0.2179)、社会角色(0.1815)、自我形象(0.1648)、特质(0.1142)和动机(0.1019)。省级卫生应急队员的选拔标准应着重以“社会角色族”“自我形象族”“特质族”“动机族”为考量,培训应以“知识族”和“技能族”为主,能力建设应从加强省级卫生应急队员的知识和技能培训、落实补贴与晋升政策倾斜、适时调整队伍成员和做好心理素质建设等方面着手。

摘要： 目的:探讨形成性评价在我院住院医师规范化培训中的应用效果。方法:选取36名2018年参加住院医师规范化培训医师为观察对象,随机分对照组和试验组,两组进行同质化教学;试验组除与对照组同步进行出科考核和年度考核外,增加轮转科室的形成性评价考核;以两组考核成绩评判形成性评价教学效果,问卷了解试验组对形成性评价教学认可度。结果:试验组年度考核临床思维、医患沟通、技能操作和总成绩得分,360度评价临床技能、教学能力、职业素养、病人照护、沟通合作项评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组问卷:94.46%认为有助于提高知识技能,88.90%认为可提高诊疗患者综合能力和团队合作能力,83.33%认为可激发学习积极性,100%对形成性评价教学感到满意。结论:形成性评价在住院医师规范化培训临床教学工作中可执行性较强,可以帮助住院医师提高个人岗位胜任力和提升规范化培训效果。

摘要： 文章根据医院目前中青年管理人员出现断层现状,为健全后备管理人才库,提出中青年管理人员能力导向型培养模式。该培养模式主要以突出能力建设为重点,从管理人员的能力构成、能力开发和能力评价3个方面进行培养。能力构成是培养模式的基础,第一阶段注重培养管理人员对医院整体的运营关键指标,第二阶段注重对管理人员专项管理能力的提升培养。能力开发是培养模式的重点,要建立管理人员轮岗机制、建立导师培养机制、实行教育培训积分体系管理、设立专职机构提供组织保障、签订人才培养协议提供资金保障。能力评价是培养模式的关键,通过能力评价模式及评价结果应用,对能力导向型培养模式的实施效果进行分析。并从减少导师差异化培养的消极因素、培养政策的可持续性、评价结果的信度和效度、提高培养的有效性4个方面提出改进措施。

摘要： 以往研究侧重对科技社团“已做了什么”的评价,缺乏对“应该做什么”的考察。基于扎根理论,从供、需整合视角,综合科技与经济融合对科技服务的外部需求,及科技社团自身定位所提出的能力建设需求,确定科技社团服务科技经济融合发展的能力构成维度,引入网络数据,开发评价指标体系,并以工科学会为例开展实证。结果显示,中国工科学会能力建设存在不匹配、有缺失、不均衡和手段落后等问题。根据研究结果提出了对策建议。

摘要： 根据数据显示,参加创新创业活动的学生也越来越多,导致原有的创新业能力评价的手工评价、维护和管理方法早已不能满足现如今互联网背景下的大学生创新能力提升需求了。因此,设计一个大学生创新创业分析系统是很有必要的。在本系统中指导老师根据指标评价反馈以及能力图展示的结果直观地发现参加创新创业项目学生创新创业能力的优缺点所在,从而可以有针对性地制定适合学生的创新创业能力提升计划,做到因材施教,有效提高学生创新创业能力。学生可以根据指标评价反馈以及能力图展示结果更加清楚地了解到自己的不足以及有潜力的方向,对自己以后的创新创业能力的提高有明确方向。根据此系统的内容需要,进行需求分析和详细设计,用JSP.技术进行系统页面的制作,用MySQL进行数据处理,对此系统的性能进行验证。

摘要： 智能建造作为一种信息化与工程建造过程高度融合的新型建造方式,已成为施工企业智能化转型的必要工具。针对路桥施工企业智能化发展现状,结合新基建对施工企业智能建造能力的新要求,构建了包含5个维度的路桥施工企业智能建造能力评价指标体系。应用COWA及G1赋权法,结合TOPSIS方法建立路桥施工企业智能建造能力评价模型。将评价体系应用于广东省某智慧高速项目,对4家路桥施工企业智能建造能力进行评级,结果显示:A与C企业属中等等级,D属较差等级,而B属差等级。评价体系的应用为路桥施工企业在智能建造领域发展的侧重点及战略方向提供参考。

摘要： 当前在物联网技术赋能下积极开展服务创新已成为物流业高质量发展的新引擎。文章从物联网的新视角构建了物流企业服务创新能力评价指标体系,并应用评价模型进行了实例分析,以期为评价物流企业服务创新能力提供参考。

摘要： 加快"双一流"高校的建设是中国重大的教育战略,对其进行科技创新能力的测算与评价对中国“双一流”高校的建设有着十分重要的意义.通过运用熵权-TOPSIS法测算2014-2018年长三角地区29个“双一流”高校的科技创新能力,分析在地区及时间的不同维度下创新能力产生差距的原因,并提出相应的对策建议.结果显示中国长三角地区“双一流”高校的科技创新能力差异显著,科技成果及其转化与人力资源投入对高校的科技创新投入、产出有十分重要的影响.

摘要： 软件开发者能力评价和协作关系推荐是大数据环境下软件智能化开发领域的一个研究热点.通过分析互联网开发者社区和企业内部开发环境,设计出基于模糊综合评价的开发者能力模型;随后,通过挖掘开发者与任务的动态交互行为、静态匹配度以及开发者能力三个不同维度的特征并结合矩阵分解技术,提出一种能力与行为感知的多特征融合协同过滤开发者推荐方法,最终解决开发者推荐面临的评价矩阵稀疏性和冷启动问题,提升个性化精准推荐效率.从系统层面给出适合大数据环境的多特征融合开发者推荐原型系统实践及对现有开源技术框架的优化改进,实验过程分别基于互联网问答社区StackOverflow和企业内部GitLab环境进行了实验分析.最后,对未来研究可能的问题及思路进行了展望.

摘要： 目的：对主管护师的能力进行综合评价.方法：采用层次分析法构建主管护师能力评价指标体系,在指标体系的基础上通过模糊综合评价方法对主管护师进行综合评价.结果：构建了主管护师评价指标体系并赋予权重,矩阵一致性检验满意.通过模糊综合评价法进行评价结果显示,某主管护师得分88.59分,处于良好状态.结论：基于层次分析法的模糊综合评价方法,有效融合量性和质性指标,科学合理,有利于明确主管护师发展方向,提升护理管理科学性.

摘要： 目的：对主管护师的能力进行综合评价.方法：采用层次分析法构建主管护师能力评价指标体系,在指标体系的基础上通过模糊综合评价方法对主管护师进行综合评价.结果：构建了主管护师评价指标体系并赋予权重,矩阵一致性检验满意.通过模糊综合评价法进行评价结果显示,某主管护师得分88.59分,处于良好状态.结论：基于层次分析法的模糊综合评价方法,有效融合量性和质性指标,科学合理,有利于明确主管护师发展方向,提升护理管理科学性.

摘要： 本文主要介绍了关于机载信息系统的能力评价与运行特征、相关概念与设计方法、还对其未来的发展趋势进行了展望。

摘要： 计算机的诞生与互联网的兴起,使人们的工作、学习、生活与交往发生了天翻地覆的变化.有人说这是第三次工业革命,也有人说这是信息的革命.本文简述信息技术在教育改革中具有革命性的背景下,如何构建新型的"主动"学习模式,突破传统教育的"瓶颈",培养个性鲜明和创新力强的人才,使每一个学生都能获得同等的学习机会.展现信息技术在教育变革中的积极革命性与决定性作用,实现学习由"被动"到"主动"的伟大变革,意义深远.笔者最近在《中国教育信息化》2013年第二期撰文，提出在信息时代迅猛发展的今天，学习需要变革的实质方向与内容就是变"被动"学习为"主动"学习，以实现个性化的学习与差异化的教学。体现"以人为本，突出个性，挖掘潜能"的发展原则。践行信息技术"为促进教育公平、均衡与优质发展，为每一个学生提供同等学习机会，为每一个人在未来生涯中获得成功提供支持"这一教育信息化宏观核心价值观，彰显"信息技术在教育发展中的革命性与决定性作用"。通过学习模式由"被动"学习变革为"主动"学的变革，培养"富于学习、富于好奇、富于发现、富于创新"的一代充满着个性和创新的新公民。"主动"学习模式的实施，需要建立学业规划指导框架体系，需要建立能力评价标准，需要重构课程学习内容，需要建立新型的学习评价模型，需要建立学习支持平台。

摘要： 针对传统分析评价方法只是从汽车经销商自身的能力出发,未对汽车经销商内外部发展及顾客需求进行深入、全面分析研究的缺陷,本文提出了一个基于梯形隶属函数和质量功能展开(Quality Function Deployment,QFD)的汽车经销商评价的综合评价新方法.该方法以顾客的需求为先导,通过识别顾客的需求因子和经销商的能力因子,使用一种梯形隶属函数完成相关的转化和计算.本文阐述了该方法评价汽车经销商的一般步骤并通过算例说明该方法的科学性和合理性.

摘要： 团体标准充分体现了市场和创新的需求,加速了科技成果转化与应用.分析探讨团体标准在检验检测机构资质认定中的要求和对检验检测机构发展的助推影响力,通过团体标准的应用,不仅有利于促进检验检测机构的技术创新和产业发展,也将对构建现代化检验检测服务市场有着重要意义.

摘要： 团体标准充分体现了市场和创新的需求,加速了科技成果转化与应用.分析探讨团体标准在检验检测机构资质认定中的要求和对检验检测机构发展的助推影响力,通过团体标准的应用,不仅有利于促进检验检测机构的技术创新和产业发展,也将对构建现代化检验检测服务市场有着重要意义.

摘要： 团体标准充分体现了市场和创新的需求,加速了科技成果转化与应用.分析探讨团体标准在检验检测机构资质认定中的要求和对检验检测机构发展的助推影响力,通过团体标准的应用,不仅有利于促进检验检测机构的技术创新和产业发展,也将对构建现代化检验检测服务市场有着重要意义.

摘要： 具有施加装置(10)和公共连接部(51)。其中，上述施加装置(10)施加脉冲电荷，包括：第1连接部(15)，可与源极驱动器(120)的输入端子或输出端子连接，并对源极驱动器(120)施加电荷；以及第2连接部(16)，可连接不同于上述与第1连接部(15)连接的端子的端子，并且，第2连接部(16)所连接的端子可接地。上述公共连接部(51)可与源极驱动器(120)的多个输出端子连接，并使得该多个输出端子彼此电连接。源极驱动器(120)的输出端子通过公共连接部(51)与第1连接部(15)或第2连接部(16)连接。上述结构能够更好地再现半导体器件的故障状况，从而对半导体器件的静电放电耐受能力进行评价。

摘要： 决定旋转半长圆球体模型作为表示树体的外形的模型，测量在距离主干规定距离的位置上配置光学树体构造测量装置而测量出的透过树叶的光的强度、和未透过树叶的光的强度，基于半长圆体模型，计算入射到树体的光所通过的光路长度，根据测量出的光的强度和光路长度来求树体总叶面积。替代光学树体构造测量装置而配置安装有鱼眼透镜的拍摄装置，通过对由拍摄而取得的图像数据进行的运算处理，也能求得树体总叶面积。由此，对于孤立的或隔着间隔的树体，使用树冠构造测量装置或安装有鱼眼透镜的拍摄装置，利用非破坏的方法，不需要过多时间即可评价树体生长能力。

摘要： 决定旋转半长圆球体模型作为表示树体的外形的模型，测量在距离主干规定距离的位置上配置光学树体构造测量装置而测量出的透过树叶的光的强度、和未透过树叶的光的强度，基于半长圆体模型，计算入射到树体的光所通过的光路长度，根据测量出的光的强度和光路长度来求树体总叶面积。替代光学树体构造测量装置而配置安装有鱼眼透镜的拍摄装置，通过对由拍摄而取得的图像数据进行的运算处理，也能求得树体总叶面积。由此，对于孤立的或隔着间隔的树体，使用树冠构造测量装置或安装有鱼眼透镜的拍摄装置，利用非破坏的方法，不需要过多时间即可评价树体生长能力。

摘要： 本申请涉及酿酒技术领域，具体而言，涉及一种用于评价窖泥产己酸能力的基质及评价窖泥产己酸能力的方法。一种用于评价窖泥产己酸能力的基质，用于评价窖泥产己酸能力的基质包括：己酸菌培养基和pH调节试剂；pH调节试剂选自乳酸、乙酸、碳酸氢铵以及碳酸铵中的一种或多种；己酸菌培养基的pH值与待评价窖泥的pH值相同。用于评价窖泥产己酸能力的基质的pH值与待评价窖泥的pH值相同，避免pH值影响最终己酸的含量，从而导致评价结果不准确。选用乳酸、乙酸、碳酸氢铵以及碳酸铵对基质进行的pH调节，可以避免引入其他杂质，影响己酸菌的生长和代谢，影响最终评价结果。

摘要： 具有施加装置(10)和公共连接部(51)。其中，上述施加装置(10)施加脉冲电荷，包括：第1连接部(15)，可与源极驱动器(120)的输入端子或输出端子连接，并对源极驱动器(120)施加电荷；以及第2连接部(16)，可连接不同于上述与第1连接部(15)连接的端子的端子，并且，第2连接部(16)所连接的端子可接地。上述公共连接部(51)可与源极驱动器(120)的多个输出端子连接，并使得该多个输出端子彼此电连接。源极驱动器(120)的输出端子通过公共连接部(51)与第1连接部(15)或第2连接部(16)连接。上述结构能够更好地再现半导体器件的故障状况，从而对半导体器件的静电放电耐受能力进行评价。

摘要： 本发明公开了一种设备数字化管理能力成熟度评价方法及其评价系统，包括：确定企业设备数字化管理能力的管理域，建立设备数字化管理能力的成熟度等级标准；对所述管理域的管理指标赋予合格阈值及指标权重；采集企业应用与评价数据，基于所述企业应用与评价数据、所述合格阈值及指标权重进行加权计算，获得评价结果；基于所述评价结果和所述成熟度等级标准，获得企业设备管理能力成熟度等级。本发明通过设计设备管理能力成熟度评价表，结合管理域和管理子域相应阈值和权重进行加权计算，得到评价结果，确定能力等级，使得能力这一抽象概念可以量化度量，并可直观、清晰地展示，使得企业设备数字化管理不再停留在概念层面，而得以落地实施。

摘要： 本发明公开了一种面向学生综合能力评价的评价体系及零样本评价方法。其中，评价体系为评价方法提供合理的数据集（最终形成的是A类、B类、C类、D类四类型数据，其中A、B、C类是根据评价体系综合得分G所在区间划分得到，D类为模拟出的不符合评价指标规范的异常类数据）。评价方法中先进行数据预处理工作，将所得数据集利用SVM算法做分类，以模拟出实际评价工作中已存在的已知类别p（SVM中准确度已达100%的样本，即：本发明中A、D类）和将来可能会出现的未知类别q（SVM中准确度未达100%的样本，即：本发明中B、C类），之后进行模型构建的三步工作，最终达到只训练p类已知样本却可准确识别出q类未知样本的效果。

摘要： 本发明提供了一种固井界面密封能力评价系统及评价方法。所述评价系统包括泥饼形成装置、泥饼冲洗装置、界面形成养护模具和界面密封能力测试装置；其中，泥饼形成装置包括第一筒体、第一压力调节单元和第一温度调节单元；泥饼冲洗装置包括冲洗釜体、第二压力调节单元、第二温度调节单元、夹持单元、外筒、旋转单元和循环单元；界面形成养护模具能够提供静态流体养护环境；界面密封能力测试装置能够进行界面密封能力的测试。所述评价方法基于上述的固井界面密封能力评价系统来实现。本发明能够解决固井水泥环界面密封能力评价问题，实现事前指导固井施工参数和环空浆柱结构设计。

摘要： 本发明涉及一种酸化压裂作用下支撑剂裂缝导流能力评价装置及评价方法，属于石油与天然气工程技术领域。本发明酸化压裂支撑剂裂缝导流能力评价装置，包括导流室、差压传感器、恒速恒压泵、酸液容器、压裂液容器、第一供气装置、减压阀、加热器、真空泵、回压阀、第二供气装置、酸液收集器和压裂液收集器。本发明方法考虑酸液对支撑剂颗粒和岩板的溶蚀作用，将酸化导流能力测试分为三个阶段，前期注压裂液、中期注酸、后期注压裂液，定量表征酸化对支撑剂裂缝导流能力的影响程度，通过测试酸化前与酸化后的支撑剂裂缝导流能力，评价支撑剂颗粒的抗酸、维持导流能力的能力，有利于优选合适的支撑剂。

摘要： 本发明公开了一种企业质量信息能力评价指标体系及评价方法，包括：步骤一：建立企业质量信息能力指标系体层次关系；步骤二：确定末级指标对应的综合权重；步骤三，给出底层要素评分选项；步骤四，组织若干专家对某企业质量信息能力进行评价；步骤五，确定企业质量信息能力等级。本发明采用系统的评价指标构成了企业质量信息能力评价指标体系，利用层次分析方法科学地确定各层级的权重，并对每个底层指标的评分给出了定量的评估方法，对于企业可以了解自身的优势与劣势，对于不同企业之间可以比较不同企业质量信息能力水平，找到企业学习的标杆。