科研育人
科研育人的相关文献在1991年到2022年内共计254篇,主要集中在教育、科学、科学研究、人才学
等领域,其中期刊论文253篇、会议论文1篇、专利文献1241篇;相关期刊181种,包括产业与科技论坛、农村经济与科技、文教资料等;
相关会议1种,包括改革开放30年与建设高教强省论坛暨2008年学术年会等;科研育人的相关文献由469位作者贡献,包括刘在洲、陈志菲、韩慧仙等。
科研育人
-研究学者
- 刘在洲
- 陈志菲
- 韩慧仙
- 高玄
- 刘树刚
- 杨兆强
- 毛欣欣
- 王萱
- 高姗
- 齐宪磊
- 付钰琛
- 何靖柳
- 刘彤
- 刘犟
- 吴佳
- 吴斌
- 周航
- 唐瑕苓
- 宋达霞
- 张勇
- 张博
- 张德江
- 张映雪
- 张晓红
- 张永杰
- 张玥
- 张育新
- 张超
- 徐江荣
- 戴绍港
- 朱小亮
- 朱怀谦
- 朱雅敏
- 李天予
- 李苗
- 杜函芮
- 杨建宇
- 杨雪红
- 沈妙妙
- 沈瑾
- 王德华
- 王心如
- 王雁
- 秦蓓
- 罗志增
- 胡冬艳
- 范文教
- 莫付欢
- 薛鹏翔
- 谭梦媛
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刘畅
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摘要:
高校科协是在高等学校建立起来的基层学术组织,也是联系和凝聚广大科技工作者和准科技工作者的桥梁和纽带。高校科协在推动科技创新、加强科研育人、培养优秀科技人才、繁荣学术交流、加强科学道德建设、服务科学决策和地方经济发展工作中发挥着重要作用。在政治引领,加强学术交流,团结优秀科技人才,积极开展科研工作和科普活动中取得了明显工作成效。
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林汉连;
孙后军;
陈晨;
王艳慧;
鲁明
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摘要:
高校科研育人由于存在诸多问题,需要不断完善创新,不断提高学生的创新能力,培养学生的科研能力以及科学素养。因此,在科研育人工作方面,需要从以下六个方面采取措施:提高构建完善科研育人体系、拓展科研活动、完善科研育人的体制机制、营造良好的科研育人环境、发挥学生能动作用、完善科研育人平台,探索我国高校的科研育人的发展路径。
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李明;
李霞
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摘要:
在问卷调查的基础上,从研究生思想政治教育工作、研究生思想政治教育队伍和研究生思想政治教育改革困境三个方面综合分析了农林院校研究生思想政治教育的现状,审视了农林院校研究生思想政治教育面临的教育模式与研究生管理体制机制不健全、科研至上理念导致教育主体缺位、科研与思想政治教育结合不深等问题,提出了构建“五位一体”的思想政治育人“大合唱”式新格局的创新路径,对于提升农林院校研究生思想政治教育质量具有重要的参考价值。
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王超;
周波超;
魏中华
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摘要:
交通强国战略的提出对交通运输类人才培养提出了新的时代需求,路基路面工程作为道路工程专业的核心学科基础课程,承担着“课程育人”探索实践的重要任务,也是交通基础设施类课程思政建设布局的核心支撑课程。近三年来,依托课程建设及一线教学实践经验与反思,针对大型工程结构服役行为抽象化、工程材料力学行为感性认识与理性理解、路基路面结构与材料设计的实践能力培养等教学难点,探索和尝试解决学生“想不到、看不到、做不到”的问题。同时,在课堂教学中突出学生课堂主体地位,注重课程知识点拓展外延以实现“课程育人”与“科研育人”有机结合,多维度融入“思政”元素以推动课程思政教学体系建设与实践。在实现课程育人的同时,教师教育教学能力得到显著提升,课程创新成果得到初步推广应用。
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廖力
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摘要:
加强高职院校科技创新平台科研育人机制研究,是推动科研育人工作有效开展的重要保障。高职院校在科研育人机制建设过程中,需要充分体现嵌入融合、协同管理以及创新发展的基本导向,通过外部驱动机制、内部驱动机制、运行机制和保障机制的建成与动态完善,实现对高职院校科技创新平台科研育人工作的支撑和保障作用。
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胡菊;
杨秀玲;
李琳;
杨香春;
赵仕花;
梁芳
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摘要:
培养高素质应用型人才是地方高校的根本任务,探索与深化人才培养模式也成为了各大地方高校日益关注和重视的问题。该文以玉林师范学院生物与制药学院园林专业为例,分别从培养目标、培养内容、专业特色建设、方案实施等方面进行探讨,阐述了园林专业复合型人才的培养,要围绕学生的科研创新能力、园林学科特点、导师制度等内容开展;同时打造优秀教师教学团队模式,实现校企共育模式,打造新型的卓越农林人才模式等进行园林专业特色建设;此外,改革园林理论课教学方式,实施科研助手制度,育人于科研实践。
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林桂泽
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摘要:
红色文化资源蕴含厚重的历史内涵,是高校思想政治教育的重要资源,其育人形式从单一到多样,育人效果显著,但也存在寻求外延、忽视内涵,迫于形势、流于形式,育人有心、施教无力的不足。从高校在红色文化资源的选择上存在的误区,高校在运用红色文化育人与归属责任课程、责任部门之间存在的思维误区三方面把握其不足原因。开辟红色文化资源育人的新路径是当前需要解决的问题,在区域内高校建立品牌红色文化教育基地,将红色文化资源灵活运用于思政课程、课程思政,对红色文化资源的继承与弘扬、对高校学生的思想政治教育具有重要意义。
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彭晓珍
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摘要:
我国部分高校当前所开展的科研育人工作会受师资队伍建设不足、资源未整合等多种因素的影响与制约,无法达到育人的效果。随着全过程、全方位教育体系的构建,为科研育人工作带来了新的思考,对高校当前的育人考核标准进行不断完善,并创新科研育人方式,整合育人资源,推动高校科研育人工作的有序进行,实现大学生多方面科研技能以及综合素养的全方位提升。
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邓甜;
史磊
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摘要:
科研育人是高等教育领域“三全育人”的重要一环,是高校人才培养的重要渠道,是需要重点关注的理论和实践问题。中国工程教育在向“新工科”转段进阶的过程中,需要面对培养具备更高创新创业能力和跨界整合能力的工程科技人员的需求,探索科研育人实施路径。通过科研过程、科研方法和科研结果帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养科学精神和团队协作精神,规范学术道德,训练严谨规范的科研品质,提高创新解决问题的能力、自我规划与管理的能力以及增强学术前沿的敏感性,而且要符合高校思想政治教育的要求,才能满足新时代对高素质创新型人才培养的需求,这也是高校持续培育和践行社会主义核心价值观的重要实施路径。
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