游戏内容

摘要： 一、课程研究实践与分析(一)水枪大作战。水枪大作战是我园每年夏天都会举行的一项活动,为了让孩子更好的体验和游戏,根据各年龄段幼儿特点确定了活动目标,设计了适合小、中、大不同年龄段的游戏。在规定时间内,各个班级可以交换游戏内容,获得更多的体验。小班通过彩色音乐大喷泉、奔跑吧,我的孩子、趣味猜拳、海洋寻宝等游戏让幼儿感知水的流动性。中班以火力冲锋、水枪喷画、翻滚吧,世界杯等活动载体帮助幼儿感受水、了解水。大班主要以能够团结队友,共同作战;体验模拟战场带来的欢乐和刺激,以水枪大作战的形式进行闯关游戏。

摘要： 开放世界游戏以其高自由度和玩法多样性的特点吸引了众多用户。本文通过实证研究的方式,以《原神》这款游戏为对象,对问卷搜集数据进行相关性分析。具体来说,本文探究了开放世界手机游戏用户黏度的影响因素,得出了版本更新剧情,新地图与用户黏度呈正相关,用户浏览游戏相关二创内容频率与用户黏度呈负相关的结论。结合分析结果,游戏运营商可以根据结论对游戏内容进行优化,增加用户黏度。

摘要： 一、教研背景棋类游戏是一种规则性游戏,其中充满了对弈性、合作性和挑战性等特点。大班幼儿对棋类游戏中的玩法与规则更感兴趣,他们更愿意与同伴协商游戏内容、制订游戏规则并达成共识。在大班“我是中国娃”主题活动中,孩子们在了解了各民族的地方特色及风土人情后,对少数民族的游戏充满了好奇。于是在区域活动中,孩子们将主题情境融入棋类游戏,产生了许多有趣的对话:“向前5步,马上要翻过雪山了;你走到了布达拉宫,这里应该停一次……”

摘要： 《幼儿园工作规程》提出,幼儿园应根据幼儿的年龄特点指导游戏,鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平,自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴,使幼儿在游戏过程中获得积极的情感体验,促进幼儿能力和个性的全面发展。民间游戏大众皆知,游戏形式非常多样,老少咸宜,具有鲜明的地方及民族文化特色。因此,因地制宜地将民间游戏融入幼儿园户外活动中,是拓展幼儿园户外活动形式、发展幼儿综合能力的一个重要途径。

摘要： 角色游戏是提高幼儿全面能力的一种重要活动。郑州高新区春藤路第一幼儿园根据园所实际情况,为孩子们创设了角色游戏区域。为更好地发挥角色游戏的功能,提高幼儿的各项能力,教师要有目的、有计划地对幼儿的角色游戏进行指导。幼儿进行自主游戏,教师适时介入指导教师介入幼儿游戏要把握时机。当幼儿游戏的内容比较单一时,如"娃娃家"游戏中,当幼儿将娃娃搂在怀里亲亲拍拍并一再重复时,教师就可以介入进行指导,引导幼儿丰富游戏内容。当游戏中幼儿出现争抢角色或玩具时,当幼儿对游戏情节不感兴趣,某个角色区无人愿意玩时,教师也要及时介入。

摘要： 制作材料纸板,无纺布,各类自制蔬菜、水果图片若干,操作任务卡若干。制作方法1.找一块纸板,将其裁成正方形,再将正方形纸板划分为四块区域。2.根据农场主题,将四块区域按不同的游戏内容进行划分:青青菜园、快乐果园、趣味垂钓、开心农场。3.用无纺布、硬纸板等材料制作每一个区域的游戏场景。

摘要： 近年来,随着农村办园条件的不断改善,自主游戏逐渐进入并推动了农村幼儿园的发展,同时一些问题也慢慢暴露出来。比如,教师干预过多,不敢放手;游戏内容简单,幼儿的参与度不高;教师专业水平有限,无法准确解读幼儿的游戏行为等。教师是幼儿游戏的观察者。

摘要： 喜欢游戏是幼儿的天性,《幼儿园教师专业标准(试行)》中明确要求,“鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造性地开展游戏”,强调了幼儿游戏的自主权。但在户外自主游戏中,幼儿由于受自身经验和能力水平的限制,往往探究不深、持续时间不长、专注力不足,无法实现深度学习。基于此,我园进行了两年多的实践研究,从游戏前、中、后“三环节”入手.

摘要： 自主游戏的开展为幼儿提供了选择游戏内容的权利,不再受到教师思想约束与制约,这样一来幼儿可以在游戏中利用自己的语言、方式实现自我,提升自身的独立性和自主性。在此基础上,教师需要结合现阶段幼儿的性格特点,结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中提出的相关要求,即幼儿教育的内容需要选择他们感兴趣的事件和问题,以此丰富游戏内容。

摘要： 中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对1502名受访家长(孩子为学龄前的占26.4%,小学的占54.1%,中学的占19.5%)进行的一项调查显示,营销广告多(61.2%)和有诱导充值、消费的外链(55.8%)是受访家长表示现在学习类App普遍存在的问题。此外,含有游戏内容,娱乐性大于学习性(47.1%),缺少青少年模式(40.2%),内容不够专业,会误导孩子(27.5%)也是家长们担心的问题。88.6%的受访家长认为需要明确学习类App的准入机制和产品标准。

摘要： 本文提供了一种对在游戏云系统中创建并且执行的迷你游戏进行管理的方法。一种方法包括提供存储于所述游戏云系统中的多个迷你游戏。每个迷你游戏基于游戏标题的玩游戏视频记录创建而成并在社交网络中共享。所述方法进一步包括识别每个迷你游戏的用户交互并基于与每个迷你游戏相关的所识别的用户交互将所述迷你游戏排名。然后，在游戏站点和/或社交网络站点上按照基于所述排名的顺序来显示所述迷你游戏的一些或全部。

摘要： 本申请涉及实施游戏剖析和分析。在游戏服务器并行执行游戏标题的多个游戏实例的同时，剖析服务器生成收集与游戏实例的子集相关联的数据样本的游戏剖析指令并且将游戏剖析指令发送给游戏服务器。响应于游戏剖析指令，游戏服务器识别多个游戏实例的子集，并且收集与所识别的子集中的每个游戏实例相关联的数据样本。每个所收集的数据样本至少包括游戏状态数据和系统性能数据，游戏状态数据和系统性能数据关联于与相应游戏实例相对应的同步游戏会话。游戏服务器将与所识别的子集中的每个游戏实例相关联的所收集的数据样本发送给剖析服务器，剖析服务器将多个数据样本提供给分析服务器进行进一步分析。

摘要： 一种游戏装置可以包括显示单元、值输入设备以及有效地连接到显示单元和值输入设备的控制器。控制器可以包括处理器和有效地连接到处理器的存储器。处理器编程为接收涉及玩家偏好的偏好数据，以基于玩家偏好从多个可用游戏中选择游戏，从而提供包括选择的游戏的游戏选择，使显示单元产生涉及游戏选择的游戏选择显示，使显示单元产生游戏显示以及确定与游戏结果相关的值支付。游戏显示可以涉及来自游戏选择的游戏。控制器也可以编程为基于第一玩家偏好选择游戏特性。

摘要： 多用户系统提供沉浸式数字(包括虚拟现实(VR))环境以请求并广播与游戏玩耍有关的评论。多用户平台接收游戏玩耍内容，其包括显示一个或多个视野的多个媒体流。多用户平台在VR环境中产生每个媒体流的图形表示，接收对应于在所述VR环境中的一个或多个媒体流的评论内容，并确定一个媒体流的图形表示是在一时间段期间在所述VR环境中的主动表示。多用户平台进一步使在该时间段内接收的评论内容的一部分与和主动表示相关联的一个媒体流同步以创建同步内容，并向连接到多用户平台的一个或多个订户广播包括同步内容的游戏玩耍频道。

摘要： 本文提供了一种对在游戏云系统中创建并且执行的迷你游戏进行管理的方法。一种方法包括提供存储于所述游戏云系统中的多个迷你游戏。每个迷你游戏基于游戏标题的玩游戏视频记录创建而成并在社交网络中共享。所述方法进一步包括识别每个迷你游戏的用户交互并基于与每个迷你游戏相关的所识别的用户交互将所述迷你游戏排名。然后，在游戏站点和/或社交网络站点上按照基于所述排名的顺序来显示所述迷你游戏的一些或全部。

摘要： 本发明的一个目的是，减少用于控制输入的时间和精力。根据本发明的游戏程序使计算机能执行：供给处理，用于向用户提供游戏内容；记录处理，用于将在供给处理中提供的供给游戏内容记录为用户拥有的既有游戏内容；接收处理，用于接收通过用户输入而指定的指定游戏内容的预先安排的登记；判断处理，当供给游戏内容在接收处理后的供给处理中提供给用户时，将供给游戏内容与为登记而预安排的指定游戏内容进行比较，以判断是否使供给游戏内容成为用户的既有游戏内容；以及更新处理，其基于判断处理的判断结果，更新用户拥有的既有游戏内容的记录。

摘要： 本发明的一个目的是，减少用于控制输入的时间和精力。根据本发明的游戏程序使计算机能执行：供给处理，用于向用户提供游戏内容；记录处理，用于将在供给处理中提供的供给游戏内容记录为用户拥有的既有游戏内容；接收处理，用于接收通过用户输入而指定的指定游戏内容的预先安排的登记；判断处理，当供给游戏内容在接收处理后的供给处理中提供给用户时，将供给游戏内容与为登记而预安排的指定游戏内容进行比较，以判断是否使供给游戏内容成为用户的既有游戏内容；以及更新处理，其基于判断处理的判断结果，更新用户拥有的既有游戏内容的记录。

摘要： 提供了一种游戏装置和用户终端装置各自能够合理地分开使用服务器装置中的游戏数据保存区域的游戏系统。在服务器装置的存储装置上设置有游戏机用保存区域(21a)和浏览用保存区域(21b)，按照来自游戏机(2)的用户的指示将游戏数据(220)保存到保存区域(21a)，将该保存区域(21a)所保存的游戏数据(220)的一览表呈现给用户终端(7)的用户来使其选择要作为浏览候选的游戏数据，将被选择为浏览候选的游戏数据保存到保存区域(21b)。向用户终端(7)的用户呈现保存区域(21b)所保存的游戏数据(230)的一览表来使其选择要作为浏览对象的游戏数据(230)，将选择出的游戏数据(230)提供到用户终端(7)，来使用户终端(7)的用户浏览与游戏数据(230)对应的游戏的游戏内容。

摘要： 本发明的一个目的是，减少用于控制输入的时间和精力。根据本发明的游戏程序使计算机能执行：供给处理，用于向用户提供游戏内容；记录处理，用于将在供给处理中提供的供给游戏内容记录为用户拥有的既有游戏内容；接收处理，用于接收通过用户输入而指定的指定游戏内容的预先安排的登记；判断处理，当供给游戏内容在接收处理后的供给处理中提供给用户时，将供给游戏内容与为登记而预安排的指定游戏内容进行比较，以判断是否使供给游戏内容成为用户的既有游戏内容；以及更新处理，其基于判断处理的判断结果，更新用户拥有的既有游戏内容的记录。

摘要： 本发明涉及一种体感游戏运动器材，是连接如游戏有趣的内容和运动器材的体感型运动游戏器材，更详细而言，涉及一种设置有中间件的客户机设备以及其控制方法，连接体感游戏器材的多样的硬件与游戏内容及应用程序等多样的软件之间，在复杂异类环境中，所述中间件进行管理以能顺利通信应用程序与运行环境之间。