户外自主游戏

摘要： 幼儿是游戏的主体,户外自主游戏是幼儿一日生活中最喜欢的活动之一,他们会自主选择器械、布置游戏场景,在自由、自主的空间里尽情地游戏。轮胎作为一种低结构材料,是幼儿户外运动的首选,他们探索了轮胎的多种玩法,例如碰碰乐、滚轮胎比赛、车轮滚滚、用轮胎搭建美丽家园,等等,由轮胎引发的游戏越来越丰富。通过对幼儿自主性游戏的观察,我发现幼儿自我探索能力与自主解决问题的能力令人惊奇。

摘要： 幼儿园教师开展游戏观察的目的,是通过观察幼儿的真实想法和发生的学习过程,看到幼儿在自主活动中的交往、问题的解决和每个幼儿不同的学习特点,并基于儿童本位的儿童观和教育观,把游戏活动的主动权还给幼儿。因此,以户外自主游戏为载体,通过专题教研、随机教研、案例式教研等方式推动教师游戏观察能力和游戏解读能力的有效提升,成为我园园本教研工作的重点。

摘要： 自主游戏作为幼儿游戏活动的一种形式,在幼儿的学习和生活当中占有较大的比重,对幼儿的心智发育也有着非常大的影响,其自主性、开放性、探索性的特征与深度学习理念十分契合,因此,引导幼儿在户外自主游戏中进行深度学习意义重大。本文从自主游戏中幼儿深度游戏学习存在的问题及原因分析出发,探索核心经验视角下支持幼儿在户外自主游戏中深度学习的策略。

摘要： 本土资源为幼儿园户外自主游戏活动的开展提供更为丰富的活动内容和活动形式。泉州的海丝文化、民俗特色、传统技艺、民间体育游戏等是潜在的教育资源,泉州北峰实验幼儿园以挖掘本土资源,构建园本课程为教育特色,开展户外自主游戏,让幼儿在游戏中获得锻炼和成长,培养幼儿热爱家乡的情感。

摘要： 真正的安全教育是让幼儿拥有处理真实环境下各种状况的能力。户外自主游戏中有着丰富、多变的游戏场景,在提升幼儿运动能力、游戏水平发展的同时,更有利于培养幼儿的自我保护能力。

摘要： 幼儿教育是启蒙教育,作为幼儿身心发展的重要阶段,在引入现代化教育理念的同时,应灵活引用前沿的教学方法到实处,通过娱乐和游戏的方式来激发幼儿参与兴趣,促使幼儿身心健康成长。幼儿园教学活动方式主要是以游戏形式为主,更符合幼儿身心发展需求,因此需要幼儿教师在组织户外自主游戏活动过程中加强指导帮助,激发幼儿参与主观能动性的同时,带给幼儿深层次的情感启迪,在游戏过程中学习知识,享受游戏带来的乐趣。基于此,本文就幼儿园户外自主游戏活动开展情况展开分析,制定合理有效措施,加强户外自主游戏过程的指导和帮助。

摘要： 在当下幼儿园的教育教学活动中,户外自主游戏是一项非常重要的活动内容,在户外,以自主游戏的方式既可以使幼儿的个性得到发展,又可以使他们获得良好的身心体验。本文立足实践,对幼儿园户外自主游戏发展对策进行了研究,分析了幼儿园户外自主游戏存在的问题,并给出了具体的对策,希望能够对大家有所启发。

摘要： 户外自主游戏是幼儿作为组织者,充分发挥主观能动性参与游戏的过程。在这个过程中,如果幼儿教师能给孩子们正确的科学指导,就能丰富幼儿的知识,促使幼儿快乐学习。许多幼儿教师由于缺乏正确的教学方法,难以在幼儿户外自主游戏的过程中给予高质量的指导,不能充分发挥游戏在教育学生中的积极意义。依据这样的情况,本文进行了研究与分析,希望能对幼儿园户外自主游戏提出一些可行的策略,以供同行参考。

摘要： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出幼儿园应以游戏为基本活动。户外自主游戏的开展不仅提升了幼儿的游戏兴趣、游戏水平,满足了幼儿游戏的需要,还培养了幼儿良好的习惯和能力。笔者认为户外自主游戏材料的投放策略可以从四个方面入手:坚持以儿童为本投放自主游戏的材料,根据区域特点投放结构化的自主游戏材料,材料的数量须符合户外自主游戏的需要,教师应适时指导幼儿开展自主游戏。

摘要： 户外自主游戏能让幼儿更好地提升思维品质,发展综合能力。在进行幼儿教育时,教师可以利用户外自主游戏,引导幼儿深度学习。在创设游戏环境的时候,教师要注意就地取材、因地制宜,适当使用自制道具,激发幼儿的想象力和创造力。在组织活动的时候,要注意体现幼儿的主体性,注意游戏活动的开放性和合作性。此外,教师还要积极进行家园互动,开展户外亲子活动,并组织专题分享会,帮助家长形成科学的育儿理念。

摘要： 《指南》健康领域中明确指出:"关注幼儿学习与发展的整体性;尊重幼儿发展的个体差异;理解幼儿的学习方式和特点;重视幼儿的学习品质."户外自主游戏有着其自主开放、灵活多变、互动性强的游戏特点,深受孩子们的喜爱.游戏材料作为游戏的基础,而低结构材料可操作性强,符合中班幼儿年龄特点,能促使幼儿运用多种感官、多种方式进行活动,纸箱就是其中的一种材料.笔者拟从中班户外自主游戏区投放的低结构材料纸箱为切入点,通过注重共同参与,合理"收"、"整";唤醒创造激情,探索优化材料;观测活动动态,多维度评析梳理创设出一个自主性、交往性、创造性的户外自主游戏学习环境,激发幼儿内在的学习需求,遵循幼儿身心发展,深化拓展其户外自主游戏行为,促进幼儿与材料互动深入,从而提升户外自主游戏活动区材料的有效价值与教师的专业水平和指导观察能力,提高中班幼儿身心健康全面发展.

摘要： 游戏是幼儿一日生活中最为重要的活动,在《3--6岁儿童学习与发展指南》中,明确提出了"每天不少于2小时户外活动"的要求.由于幼儿园户外自主游戏存在着活动类型单一、游戏环境开放性不足的问题,所以在幼儿园开展循环式户外自主游戏是很有必要的.因此，建议满足各个年龄阶段幼儿进行循环式户外自主游戏的环境要求，同时使游戏形式多样化，并有效调控幼儿游戏情绪，保障充足的游戏时间，加强幼儿游戏安全教育。

摘要： 户外自主游戏活动是促进幼儿身心健康成长的重要手段.游戏对儿童的身体、智力、情感和社会性的发展有着重要的影响,它在儿童适应社会,从一个自然的人走向一个社会的人的进程中所起的作用是其他任何手段不能替代的.发展幼儿的运动能力,不仅具有极其重要的健身价值,而且对幼儿智力的发展、良好个性的培养都起着积极的促进作用.游戏更是促进幼儿运动能力发展的重要途径.

摘要： 本发明公开了一种用于幼儿园的户外体育游戏系统，包括：现场终端模块、GPRS模块、云服务器模块和远程终端模块，现场终端模块用于采集户外活动区域的幼儿游戏和运动信息，以及采集用户的操作信息，并对采集的幼儿游戏信息、幼儿运动信息以及用户的操作信息进行分析处理，云服务器模块根据分析处理结果发送反馈信息至现场终端模块，并控制现场终端模块执行相应工作，远程终端模块用于访问云服务器模块中存储的数据信息，并发送相关预设信息至云服务器模块。本发明可实现对于幼儿进行游戏或者运动指导，以及对游戏或者运动比赛过程进行评价，可激发幼儿的兴趣，并减少了老师的相关工作。

摘要： 本发明公开了一种儿童户外微空间光影游戏交互方法，包括以下步骤：S1、扫描微空间：通过有可旋转底座的摄像头实现对微空间的扫描，对真实空间信息进行读取；S2、根据读取到空间信息识别当前环境；S3、设置虚拟空间重建功能，并在识别出当前环境的基础上自动识别最佳投影平面；S4、根据所识别到的最佳投影平面，调整投影角度。本发明通过有可旋转底座的摄像头实现对微空间的扫描，对真实空间信息进行读取；并识别当前环境；之后设置虚拟空间重建功能，并自动识别最佳投影平面；调整投影角度的设置，能够解决如何在户外微空间中进行光影交互游戏遇到障碍的问题，从而实现充分利用城市非正式游戏场地，保证儿童玩耍的即时性。

摘要： 本发明公开一种户外打地鼠亲子游戏用系统及其制作方法，户外打地鼠亲子游戏用系统包括地基层、地鼠孔单元、连通管和填充土，儿童可以手握敲击气锤站在填充土的顶部，家长可以从任一个地鼠孔单元的顶部探出，家长从地鼠孔单元的顶部探出后可以偷取玩具、吃食等，此时儿童可以使用敲击气锤敲击从地鼠孔单元顶部探出的家长，由于家长从哪个地鼠孔单元的顶部探出的不确定性，可以锻炼儿童的观察力、反应力和协调力，由于连通管相对于水平面倾斜设计，遇上大雨时，漫至连通管中的雨水可以自动流至地鼠孔单元中，并从地鼠孔单元的底部渗入地下，本发明可以用于家长陪伴儿童进行户外亲子互动，增加了亲子活动时家长的参与性，提高了亲子活动的趣味性。

摘要： 本发明涉及户外游乐设施用游戏盘领域，具体说是一种户外游乐设施用游戏盘，包括U形塑料管、发射装置、矮支柱、中高支柱和高支柱，矮支柱、中高支柱和高支柱通过埋设方式固定在游乐场所预设位置，矮支柱、中高支柱和高支柱的上端面安装有发射装置，发射装置的一侧安装有U形塑料管，通过发射装置内的限位机构对发射装置内部起到保护作用，弹球在发射装置内的收放机构、矩形机构和U形塑料管之间运动，可以完成弹球自动复位功能，而弹球与矩形机构内的T形块和细绳，通过弹球撞击T形块并将T形块挤出矩形机构内的矩形槽并绷紧细绳，使得另外两个T形块无法再被挤出各自的矩形槽，由此判断谁得了第一名。

摘要： 本实用新型公开了一种户外沙水游戏装置，包括防腐木柜，所述防腐木柜的一侧安装有压水泵，所述防腐木柜上安装有透明水箱，所述压水泵的输出端通过输水管道与所述透明水箱连通，所述透明水箱的底端设有排水管，所述防腐木柜上位于所述排水管的下方设有障碍斜坡结构，所述蓄水板上开设有数个出水槽，所述斜坡导流板上位于所述蓄水板的下方分别设有侧板导流结构和中心分流结构，所述蓄水板的底端安装有亚克力水盆，所述亚克力水盆下方设有支撑柱，有益效果：亚克力水盆中，可以模拟水坝，对水流的引导，为了帮助儿童了解生活中人类对水的利用方式，亚克力水盆模拟自然界的湖泊，自然元素，贴近自然，帮助儿童认识水，接触水，感受水的特性。

摘要： 本实用新型涉及一种户外游戏屋观光屋顶结构，属于户外娱乐设备领域。本实用新型至少包括屋顶顶板和用于连接屋顶顶板的屋脊，屋顶顶板为长方形板状结构，屋脊为长条状的“人”字型结构，屋脊的两臂内侧分别固定有屋顶顶板，使两块屋顶顶板呈“人”字型，屋顶顶板之间通过加固条进行加固，屋顶顶板上设有用于透光的天窗，天窗由天窗框架和天窗透光板组成，天窗框架将天窗透光板镶嵌在屋顶顶板中。本实用新型不仅可以保证在晴朗天气下提供正常的遮阳效果，并保证使用者对外界的观察，提供多种的透光效果，而且在雨雪等恶劣天气下为户外游戏屋提供大面积的遮挡，为游戏屋提供较好的遮雨效果。

摘要： 本实用新型涉及一种幼儿园户外体育用游戏防护设备，属于幼儿防护设备技术领域，包括支撑地垫，支撑地垫的两侧均固定安装有导水槽体。本实用新型，支撑地垫设置为中间较高的锥体结构，在雨水天气下的雨水能够通过相邻硬质塑胶地垫和橡胶地垫的间隙处排至支撑地垫的顶部，使得雨水能够在倾斜的支撑地垫的顶部滑动，通过承重块的间隙处排至导水槽体的内部进行收集和统一排出，固定杆外部的防护垫和通过固定板固定连接的防护板能够对场地边缘进行防护，放置游戏的幼儿摔出场地受伤，这样的防护结构能有效解决现有幼儿园户外体育用游戏防护设备不便排出雨水影响户外课程进行和影响设备使用寿命的问题。

摘要： 本实用新型涉及一种圆木攀爬滑梯组合户外娱乐游戏框架，属于儿童户外游乐设备技术领域。本实用新型提供的圆木攀爬滑梯组合户外娱乐游戏框架依次由攀爬网区、滑梯区、圆木攀爬区和平衡木区组成整体结构。本游戏架能够满足在训练儿童攀爬能力的同时，训练平衡能力，而且本娱乐框架能够保证设施稳固的情况下，提高使用安全性。

摘要： 本实用新型涉及一种圆木组合式攀爬平衡户外游戏框架，属于儿童户外游乐设备技术领域。本实用新型提供的圆木组合式攀爬平衡户外游戏框架通过从左到右依次为梅花桩区、攀岩区、平衡吊桥区、攀爬网区和平衡木区组成的整体结构，本游戏架能够满足在训练儿童攀爬能力的同时，训练平衡能力，而且本娱乐框架能够保证设施稳固的情况下，提高使用安全性。

摘要： 一种幼儿园户外体育用游戏装置，解决了目前辅助跳跃装置不能够针对不同的幼儿进行调节跳跃的高度及跳跃的频率，且功能单一，不能通过其他户外活动对幼儿成长起到积极作用的问题；包括长条垫，长条垫的中心位置固接有可拆卸的甩绳机构，甩绳机构包括底座，底座上设有高度可调节的壳体，壳体内固接有电机，电机的输出端固定连接有驱动齿轮，壳体内转动连接有相互啮合的传动齿轮和内齿圈，传动齿轮与驱动齿轮啮合，内齿圈的外侧面在壳体的外面且在外侧面上固接有第一接头，第一接头上固接有可拆卸的第二接头，第二接头上固接有甩绳；本装置可进行跳绳运动，乒乓球拍打运动，端球、投球运动等，功能多样，可根据不同的幼儿进行调节，适用范围广。