汉语习语

摘要： 在英语专业教学中,英语翻译教学占有重要地位。但我国英语专业学生由于缺乏翻译理论知识的学习,对于如何用理论指导翻译实践,缺乏理论指导。文章分析翻译教学中存在的基本问题,以奈达功能对等理论为指导,针对习语中英习语产生的差异,探讨可行的翻译策略,以期为中英习语互译提供可参考的建议。

摘要： 习语,顾名思义就是习惯用语,在日常生活和交流中使用广泛,其音节优美,音律协调,或婉转有趣,或庄重典雅,言简意赅,短小精悍,趣味无穷,给人一种美的享受。本文首先介绍习语研究现状;然后介绍汉语习语翻译在中外文化中的体现,一是从生活环境、社会风俗、宗教信仰三个方面进行探讨,同时也向人们展现中外文化的不同之处,二是探讨习语翻译策略,为准确翻译习语做准备;最后强调汉语习语研究的重要性以及在新发展形势下对习语翻译方法的研究。

摘要： 习语是人类智慧文化的结晶,汉语习语来源于历史事件或故事,反映了汉民族与客观世界的互动体验。习语表现出的语言文化个性导致英译困难。汉语习语中的“路”承载着汉语人的观念和文化,融合了多个图式,在人类心智中形成一种特殊空间。该文基于对含“路”汉语习语的识解,从事件图式下分析习语的凸显机制、语篇隐喻、情感认同。该文提出图式还原与构式凸显、隐喻与情感认同的英译策略,以期有效地开展跨文化研究,进行中华文化外译。

摘要： 习语是人们经过长期使用而提炼出来的词组、短语或短句,承载着浓厚的民族文化特色,又是语言智慧的积淀。汉语习语英译是语言翻译中一个极为重要的问题,影响着中国文化“走出去”。本文采用文献计量分析法,分析了北大核心期刊来源期刊和CSSCI核心期刊来源期刊(含扩展版)所发表的汉语习语英译研究论文的发文量、研究对象和研究内容,分类汇总了研究领域及研究方法,并总结成果、指出问题、提出对策。研究认为,习语翻译应基于系统的理论指导;核心期刊应鼓励发表该领域学术成果;研究人员需扩大研究领域,丰富研究内容和研究方法,开展实证研究,从而使研究主题更全面,研究手段更科学,研究结论更具有说服力。

摘要： 汉语习语是中华传统文化的载体,又是语言的精华。汉语习语的英译不仅是语言文字的转换,而且是两种文化的交流。汉语习语有结构精练、修辞灵活、语义深远等特征,汉英习语反映了地域文化、历史文化、风俗习惯、价值观念等方面的差异,可采取直译优先、意译为主、直译与意译相结合、套译等策略,实现跨文化交流,同时传播中华优秀传统文化。

摘要： 风俗文化中有一些习语蕴含大量的文化特征和地方特色.由于中西文化差异,具有民族特色的习语在进行翻译时,很难找到与其完全对等的词汇,容易出现一些歧义或误解.正确的习语翻译可以极大地促进中国传统文化在世界的传播.

摘要： 汉语习语是中国文化的载体,文化内涵博大精深,其中数字内涵也耐人寻味,习语一般指那些常用在一起,具有特定形式的组成.习语通常包括成语、俗语、歇后语等等.数字在其中的运用也很多,成语有九死一生,俗语还有"春风十里不如你"等等,都有其特殊的内涵,可能还有多种不同的含义,与英语中的数字相比更是有很大区别,英译的方法也值得研究,总结出来的有直译法、意译法、借用法、省用法.在英译过程中要注意避免粗俗的词语,可采用其他英译方法替代粗俗词语.

摘要： 汉语习语是中国文化的载体,文化内涵博大精深,其中数字内涵也耐人寻味,习语一般指那些常用在一起,具有特定形式的组成.习语通常包括成语、俗语、歇后语等等.数字在其中的运用也很多,成语有九死一生,俗语还有"春风十里不如你"等等,都有其特殊的内涵,可能还有多种不同的含义,与英语中的数字相比更是有很大区别,英译的方法也值得研究,总结出来的有直译法、意译法、借用法、省用法.在英译过程中要注意避免粗俗的词语,可采用其他英译方法替代粗俗词语.

摘要： 汉语习语承载着大量中华民族传统文化,其英译是典型的跨文化交际过程.从价值与审美、风俗与文化、宗教和历史三个角度分析影响汉语习语英译的因素.结合具体的翻译实例,分析汉语习语英译的对等现象.认为汉语习语英译的存异现象表现在三个方面:同一比喻形象表达不同的含义、不同的事物表达同一比喻意义、形近但义不同.提出在汉语习语英译过程中,译者要深入分析汉语习语的内涵和引申意义,准确、传神地传递汉语习语的文化内涵.

摘要： 汉语习语是中华民族语言的精华,它短小精悍,寓意深刻,具有鲜明的形象和浓厚的民族文化特色.本文通过生动的例子,探索了汉语习语英译时常用的几种方法.

摘要： 在汉语和英语中存在大量习语。其不仅有固有语言特征不同，也在其内容，结构和语用上存在着相似点。本文意在通过讨论两种语言在内容，起源，背景,语用，表述，和作用的异同而进行对比分析。作者将通过大量有代表性的例子来阐述观点。

摘要： 在汉语和英语中存在大量习语。其不仅有固有语言特征不同，也在其内容，结构和语用上存在着相似点。本文意在通过讨论两种语言在内容，起源，背景,语用，表述，和作用的异同而进行对比分析。作者将通过大量有代表性的例子来阐述观点。

摘要： 在汉语和英语中存在大量习语。其不仅有固有语言特征不同，也在其内容，结构和语用上存在着相似点。本文意在通过讨论两种语言在内容，起源，背景,语用，表述，和作用的异同而进行对比分析。作者将通过大量有代表性的例子来阐述观点。

摘要： 在汉语和英语中存在大量习语。其不仅有固有语言特征不同，也在其内容，结构和语用上存在着相似点。本文意在通过讨论两种语言在内容，起源，背景,语用，表述，和作用的异同而进行对比分析。作者将通过大量有代表性的例子来阐述观点。

摘要： 一种涉及计算机应用技术领域的汉语输入技术及其汉语键盘和汉语计算机,本发明其特征是:采用首创的“汉语语音方案”,把汉语音节分解为声介母和带调韵母或带调介母,组成汉语信息的输入要素,分别标记或映射在普通计算机键盘的字母和符号键位上,击键两次即可输入一个汉语音节。可以输入汉语表音符号和汉字词语。本发明能够彻底地解决使用汉语操作和应用计算机的难题。

摘要： 本发明涉及一种古汉语与现代汉语对照记忆装置，包括容纳袋和左右对称的两个收纳部，所述收纳部包括壳体和卷绕部，所述卷绕部包括套筒和调节杆，套筒内周壁上设置有凹槽，所述凹槽底面上间隔设置有两个定位槽，套筒的外周壁上连接有发条弹簧，调节杆外周壁中部连接有定位珠，所述定位珠伸进凹槽内，所述容纳袋是由多个透明的袋体沿袋体水平方向依次连接构成的联排结构，袋体内装有对照卡纸。本发明可以使古汉语与现代汉语的对照记忆，采用特殊的结构，外形美观、方便实用，方便查找和更新，使学生更愿意使用，提高记忆效率。

摘要： 本发明属于教学设备领域，尤其是一种对外汉语智能查询机互动式汉语教学设备，针对现有的教学设备在使用过程中，不便于进行收纳，且不方便进行移动，从而导致不便于进行携带的问题，现提出如下方案，其包括箱体，所述箱体的外侧通过焊接固定安装有对称的两个把手，箱体的底部通过焊接固定安装有四个垫脚，箱体的底部开设有第一滑槽，第一滑槽内滑动安装有安装板，安装板上设置有移动机构，箱体的两侧内壁均开设有第二滑槽，两个第二滑槽内滑动安装有同一个支板，本发明能够在使用过程中，便于对查询机本体进行收纳，且方便进行移动，从而可以使查询机本体便于进行携带，结构简单，使用方便。

摘要： 本发明涉及教育技术领域，且公开了一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，包括操作面板，所述操作面板的上表面开设有学习槽，所述学习槽的内部对称转动连接有辊筒，所述辊筒的外侧壁绕设有传送带，所述学习槽的内部下表面固定连接有5G传输模板和PLC模板，所述学习槽的内部右侧固定连接有识别模板，所述学习槽的右侧开设有验证槽，所述验证槽的内部固定连接有第一电机，在操作面板上开设学习槽，在操作面板上固定有搅拌盒，将汉语言文字的偏旁卡片放入搅拌盒内随机掉落，然后通过传送带和辊筒移动至识别模板上，然后使用者通过对文字的知识将文字组成并通过识别模板进行识别，若错误则通过PLC模板启动第一电机，将卡片推出，便于使用者掌握文字知识。

摘要： 本发明提供基于端到端技术的古代汉语转现代汉语方法，包括：步骤S1.获取标准语料输入Encoder‑Decoder神经网络结构进行语言模型训练，得到第一模型；步骤S2.基于所述第一模型，解码待翻译古代汉语文本为现代汉语文本；其中所述标准语料是指已标定转换关系的古代汉语文本和现代汉语文本。利用Encoder‑Decoder神经网络结构预训练语言模型，并结合大量现代汉语语料优化搜索路径，大幅提高了翻译效率且翻译准确，提升了机器翻译的可靠性。本发明还提供的基于端到端技术的古代汉语转现代汉语系统便于用户建模，能够准确地将古代汉语文本转换为现代汉语文本，用户体验好。本发明的电子设备因能实施本发明的古代汉语转现代汉语方法而具有相应优势。

摘要： 本发明公开了一种对外汉语智能查询机互动式汉语教学设备，其结构包括查询机、支撑架、控制按钮，控制按钮与查询机的前表面靠下端活动卡合，查询机的背面与支撑架的内侧相贴合，通过音响朝下时外滑板自身的重力能够带动其沿着外框向下滑动，从而使两个外滑板能够将橡皮屑向下带出，再通过外滑板滑动到极致与外框的内壁产生的撞击振动，能够使两个外滑板之间橡皮屑向下脱落，通过查询机拿出的过程中音响朝上，能够使转动轮受累积的橡皮屑推动沿着固定块进行转动，从而使弹力条能够推动失去外框内壁挤压的外推板沿着中固块向外滑动伸出，从而使外摆板能够沿着后置板向外摆动，故而使外摆板能够将其表面附着的橡皮屑甩除。

摘要： 本实用新型提供一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，包括脚踩架、蓄电池、移动底盘、控制盒、杂物篮、支撑柱、舒服座、前部学习板、辅助组件、侧部学习板一、凸起、手机蓝牙遥控器、侧部学习板二和控制面板。本实用新型为一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，在图书馆参考资料时可以坐在本辅助装置上进行灵活移动，无需在参考资料时来回走动，有效的减轻学习的疲劳度，并且还可以对腰部进行按摩，同时可以分类放置不同厚度不同数量的参考资料，且还保证放置资料的面积，有效的防止了参考资料出现杂乱现象，提高了学习质量，且当遇到重要资料时可以更方面的拍照记录，便于市场推广和应用。

摘要： 本实用新型涉及一种古汉语与现代汉语对比讲解装置，包括框架，其特征在于：所述框架上通过螺栓固定连接有第一书写板；所述框架的前侧设有活动机构，所述活动机构包括承载板，所述承载板的后侧壁位于两端处均固定有呈L型的固定板，所述固定板和所述承载板之间的空隙处转动连接有两个滚轮；该古汉语与现代汉语对比讲解装置通过设有的第一书写板和活动机构：即第一书写板的设置便于书写古汉语学习内容，而第二书写板的设置便于书写现代汉语学习内容，通过移动第二书写板，使得古汉语内容和现代汉语内容之间可有进行清晰的对比，该设计既有利于古汉语与现代汉语的对比讲解，也便于增加学生对古汉语与现代汉语的理解。

摘要： 本实用新型涉及学习辅助工具技术领域，且公开了一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，包括支撑腿，所述支撑腿外表面下侧设置有万向轮，所述支撑腿外表面一侧设置有Z形桌面，所述Z形桌面外表面一侧设置有抽屉，所述Z形桌面外表面下侧设置有电机，所述电机左右两端设置有齿盘，所述齿盘外表面一侧设置有齿轮，所述齿轮外表面上侧设置有丝杆。该新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，通过控制开关操控电机运转，电机通过左右两侧的齿盘带动齿轮旋转，齿轮从而带动丝杆旋转，丝杆进而通过活动块推动书架上升或者下降，从而方便用户存取书籍，且通过竖向隔板外表面上的横向凹槽，从而可以根据书籍文献的大小自由调节横向插板的高度。

摘要： 本发明公开了一种汉语习语自动识别方法，属于自然语言处理技术领域，对汉语中的成语、俗语、谚语和歇后语进行识别。其基本思想是基于习语的不可合成性，如果用一个相似的词来替换习语的某一个词，它的互信息值与之前没替换的互信息值会有很大区别。识别分大两步骤，首先在成语、俗语、谚语和歇后语中进行查找，如果找到，一定是习语；否则也不能断定该词不是习语，即进入第二步，采用同义词替换方法计算替换前后的互信息值的变化，如果变化的差值大于阈值，即可把该词识别为习语。本方法可有效提升汉语分词的准确率，对相关研究的前期语料处理提供技术支持。