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权利意识

权利意识的相关文献在1987年到2022年内共计950篇,主要集中在法律、中国政治、教育 等领域,其中期刊论文936篇、会议论文14篇、专利文献904篇;相关期刊675种,包括求实、法制与社会、人民司法等; 相关会议14种,包括第八届全国法律文化博士论坛、首都高等学校第十七届体育科学学术论文报告会、北京大学2012政治学行政学博士论坛暨国家的治理理论与实践学术研讨会等;权利意识的相关文献由1042位作者贡献,包括张帆、张雷、陆艺等。

权利意识—发文量

期刊论文>

论文:936 占比:50.49%

会议论文>

论文:14 占比:0.76%

专利文献>

论文:904 占比:48.76%

总计:1854篇

权利意识—发文趋势图

权利意识

-研究学者

  • 张帆
  • 张雷
  • 陆艺
  • 刘芳
  • 张学亮
  • 李全文
  • 李成慧
  • 梁君
  • 王向民
  • 苏映红
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 姜国栋; 何箫
    • 摘要: 伴随着我国现代化进程的加快,基层民主的建设和村民权利授予的发展仍然缓慢。城乡之间不平衡,乡乡之间也存在差距。党的十八大以来,中央高度重视国家治理体系和治理现代化的建设,更是对基层农村村民自治提出了更高的要求。因此,有必要了解当下村民权利的授予现状,普及权利救济知识,提高他们的权利意识与维权意识。
    • 朱霖
    • 摘要: 通过法理分析,探讨体育知识产权的内涵认知、法律制度基础、信息时代下的互联网技术以及权利主体的维权意识等要素在体育知识产权保护中存在消极影响的原因。体育知识产权的内涵认知差异有其时代背景,而避免分歧的有效途径应从狭义和广义的视角重新界定体育知识产权概念。狭义的概念应着重强调体育运动的知识产权特性,而广义的概念则应表现出体育知识产权权利内容的包容性、发展性和融贯性。在法律制度基础上,《体育法》和《知识产权法》仍需进一步完善,《体育法》应突出其宪法性指导作用,而《知识产权法》则应注重体育运动著作权的保护。在信息时代背景下,体育知识产权保护呈现国际化趋势,而建立网络法院则是解决问题的最佳选择。我国应顺应时代要求,建立国际体育知识产权纠纷网络管理中心,用以化解国际性体育知识产权矛盾,同时还要加强监管和科学评价,以保证国际体育知识产权纠纷网络管理中心运行的科学性、合理性和发展性。最后,还应提高权利主体的权利意识和改善社会的相应条件,以保证权利主体的维权动力。
    • 王小霞
    • 摘要: 随着国家教育事业的不断深化改革,以及由于历史发展以及时代特点,对学生的教育越发细致、全面,学生的权利意识也不断增强。从21世纪初学生权利意识淡薄,到如今学生正视、注重自己的权利,教师在教育教学过程中对学生失范行为惩戒的权威性也在不断降低。师生关系恶化,家校关系僵化等问题频发。教师惩戒的正当性回归显得尤为重要。教师惩戒正当性回归需要各方面的智慧协同,教师智慧作为核心,学生与家校智慧辅助,使得教师惩戒不再变得“无用”和“可怕”,而是回归到它应有的地位。
    • 赵凤; 桂勇; 黄荣贵
    • 摘要: 女性权利意识崛起是当代中国社会的一个重要现象。已有研究主要关注国家力量、市场化改革、信息技术等因素对青年群体尤其青年女性群体的权利意识的影响。然而,高等教育对女性权利意识的影响目前还缺少系统的研究。基于中国大学生社会心态调查(2017)的统计分析,本文探讨了高等教育对女性权利意识的影响。本文发现,随着高等教育年限的增加,女性的权利意识逐步提高。高等教育为女性带来了启蒙和赋权的双重效应,且不同高校层级对女性的权利意识具有异质性影响效应。从高等教育的分析角度出发,本文在理论上拓展了女性权利意识的解释框架,这有助于深化我们对教育与女性权利意识二者关系的理解。
    • 摘要: 新时代,随着政治民主化和法治化的推进,以及教育和信息化水平的提升,被领导者的权利意识和能力水平不断增强,现代领导关系发生了重大变化。相较于传统领导关系,现代领导关系中领导者的地位优势、知识优势、能力优势、信息优势等相对趋弱,不再具备像传统领导者一样至高无上的权威;而被领导者权利意识的觉醒以及能力、知识水平的提升,使其在主观和客观上都具备了参与领导事务的条件。
    • 高嵩
    • 摘要: 在美国历史上,工会与劳工就业权利问题由来已久且纷繁复杂,不同群体在不同时段对其有不同的解读和回应。20世纪中叶以后随着各州就业权立法运动的开展和美国工人运动史研究的推进,美国学界对19世纪以来美国政府劳工政策的研究越来越深入, 研究侧重新政时期劳工政策与劳资关系、①工会和政党的关系、~((1))集体谈判、~((2))特殊群体的就业权利、~((3))就业权立法~((4))以及相关司法阐释~((5))等问题。比较而言,国内研究有待进一步深入拓展。
    • 亓静飞
    • 摘要: 青少年是推动法治国家建设的主力军、建设者和见证者,也是法治宣传教育的重要对象.权利是法治视域下的重要范畴.由于青少年自身主体地位不清、家庭法治教育角色缺位、学校法治教育流于形式、社会法治环境氛围不浓直接决定了青少年权利意识不足的现状.为改变这种现状,青少年、家庭、学校和社会成员必须形成合力,形成法治教育的良性宣教循环,具体就要各尽职责,守土守责,青少年要注重主体意识的培养、父母要主导形成法治家风、学校要树立法治校风、全体公民要努力打造法治社会.
    • 禹晓榕
    • 摘要: 权利意识是公民意识或法律意识的关键结构,近年来国家层面对知识产权的重视程度前所未有就是国家作为一个主体权利意识增强的明显例证之一,体现出我国法治国家建设水平的不断提升,由此促进公民权利意识逐步增强并反作用于国家治理体系和治理能力的现代化.不过总体来说权利意识现状还不尽如人意,本文就权利意识从人力资源管理的视角,运用网络问卷和资料查阅等方式,重点对在职公民尤其是初入职场的人员(以下统称职工)关于权利意识的观点和运用等情况进行现状分析,进而针对相关问题提出对应举措,以供交流借鉴.
    • 王宥听
    • 摘要: 公民向政府纳税,就成了纳税人,同时作为纳税人也享有了相应的权利,这些权利能很好地保护纳税人的利益,并能一定程度地约束政府的行为.纳税人履行了纳税义务后理应得到权利的保障.因此,有必要在理清纳税人的范围、阐明纳税人所享有的主要权利的基础上分析我国纳税人的权利保障现状,对完善我国纳税人权利保障机制的措施作出一步阐述.
    • 王泰; 徐清源
    • 摘要: 马卡连柯:不惩罚的办法只是对破坏分子有利,如果学校中没有惩罚,必然使一部分学生失去保障。在中国传统的教育观念中,教育惩戒权是否应该存在似乎是一个不需要讨论的问题,中国自古以来就有"教不严,师之惰"的说法。但是随着人们权利意识的增强,家长对孩子权利的关注度越来越高,对教师惩戒行为的容忍度越来越低,由此屡次产生家校纠纷。
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