文学发展

摘要： 创作与评论是文学的两翼,20世纪80年代文学的成绩离不开文学评论期刊的导向和扶植作用。70年代末到80年代中后期,大量重要评论刊物的创刊,丰富了文学评论的思维面向以及价值取向。从文坛回春早期的破冰之旅,到80年代中后期的争鸣意识,80年代文学评论期刊打破了原来以工农兵方向为主导的评论格局,通过文学主体论和本体论的双重建设形成了文学批评的争鸣态势,并对80年代中期逐渐失控的方法热和文学形式论进行了删汰与规约,在方法论上具有重要的建设作用。

摘要： 中国汉语言文学的发展经历了很长的发展与变革。自进入互联网时代,汉语言文学逐渐与互联网相结合,以网络语言 的新型表达形式出现在大众视野中,并逐渐发展为社会主流语言,由此网络语言的出现对汉语言文学发展有着的一定的影响与意义。 本文对网络语言的概念和特点分析,探索当前网络语言的积极影响和消极影响,以及网络语言对汉语言文学发展的意义。本文研 究对推动中国汉语言文学的传承有着一定的影响作用。

摘要： 随着社会科技的不断发展,交通技术与通讯技术日渐成熟,人与人之间的距离在不断地缩小,同时,人们生活的节奏也在加快.在此背景下,汉语言文学的发展也要跟随社会的变化,积极做出改变,适应时代的发展.近年来,随着全球一体化进程的不断发展,人们更加注重对于外语的学习,而忽略了对于汉语言的研究.要想改变这个情况,重新确立汉语言文学在人们心中的地位,需要从两个方面做出改变:一是增强国家综合实力,提升中国在国际社会中的地位,从而带动人们学习汉语言的积极性;二是针对现有的教育体制作出相应的整改,提升汉语言文学在现代教育中的地位.

摘要： 自近代以来,我国文学与外国文学就有比较密切的交流,这种态势一直持续到现代.而在近现代的国内外文学交流中,人们逐渐发现不同国家的文学作品都有自己的特色,宏观上说不清孰优孰劣,只能说各有千秋,因此任何国家的文学作品都有阅读价值,理应展开对应分析.该文在这一基础上将以中日文学为基础,对两者近现代发展情况进行论述,随后分析近现代中日文学的交流,并进行对比.

摘要： 20世纪末,网络开始介入文学生产的全过程,传统文化面临着千年未有之良机,同时也面临着巨大的挑战。网络拉进了作者与读者之间的距离,作者与读者可以就某些情节展开讨论,这促进了文学的自由发展。文学借助网络进行传播,一方面能够促进审美形式的创新,另一方面能够展现出独一无二的价值追求,而且网络的开放性与平等性也浸透到网络文学内部。本文探究了网络对文学发展的推动作用,以期促进文学的蓬勃发展。

摘要： 魏晋南北朝是文学发展的自觉时代,在文学理论及文学批评快速发展的同时,文体分类学也受到了很多作家的重视。江淹作为南朝时期的著名作家,其《杂体诗三十首》的创作,体现的正是其进步的文体分类意识。这组诗的创作既符合五言诗的发展潮流,又是对五言诗创作的肯定,同时还体现出江淹对五言诗发展的深刻理解与把握,对其后的文学理论批评产生了深远的影响。

摘要： 人类的交流工具主要在于言语上的沟通,语言在人们的自然生存过程中是不可或缺的。我国的历史非常悠久,已经长达上下五千年之久,所以说,汉语言成了非常重要的文化结晶,它具备了非常丰富的文学内涵。但是近几年网络文化正在迅速发展,它的崛起促使人们越来越倾向于使用网络语言。在人们的日常生活中,到处可见网络用语,由此可见,网络语言的快速发展丰富了人们的生活,但同时也限制了我国汉语言文学的发展。

摘要： "苏联解体"作为20世纪最大的政治事件,对世界局势产生不可估量的重大影响.苏联解体后俄罗斯文学被迫进入到"后苏联时代"."后苏联时代"俄罗斯文学发展框架以东正教思想为精神底色、以俄罗斯帝国情怀为旗帜、以新闻出版法和市场经济调控机制为生存空间,呈现出"非政治化""民族主义化""宗教化"和"自由化"的发展特征."后苏联时代"俄罗斯文学发展框架并没有完全滑向混乱无序,而是在法律机制和市场机制的共同滋养下逐步走向稳定,文艺工作者创作出大量不同风格的作品,消费者的审美趣味也走向多元化.

摘要： 文学消费在文学活动中占有重要地位,对于促进文学繁荣、长足发展具有重要作用.当今正处于经济高速发展、社会日新月异之际,"微文学"发展如雨后春笋呈现出欣欣向荣之势.本文具体分析"微文学"思想主题的微小化、创作手法的技巧化、作者读者的大众化,联系实际,探讨"微文学"文学消费活动对于文学发展的深刻意义.

摘要： 综观晚清以来编纂「中国文学史」者,除了忽略「中国文学」本身的整体性外,在书写上亦缺乏属于中国文学传统本身既有「文学史观」,做为观察中国文学发展脉络的通则性依据;因此在编纂过程中,因循个人「主观意识」筛选「文献史料」,缺乏「文学史家」对文学历史所提出的一种「解释历史」的观点,因而流于排比堆砌之憾,导致「文学史」的编纂,变成一部「文献材料史」。基于此一观察,本文选择从《文心雕龙>这部带有「文学史」性质之「论述型的建构」文学史,做为观察「中国文学史观」的研究基础。这部书乃是刘勰「规创」出来的,从其对文体之历史性发展的论述中,提出「通变」观念,并捋之置于文体发展脉络中,统摄其「文学性」与「历史性」,来解释文体之「通」(普遍性与恒常性)与「变」(个殊性与变动性),并且从实然的历史事实,「规创」出其应然之文体的理想性,以回应刘勰所处之「当代性」的颓靡文风。准此,本文以《文心雕龙》为研究范围,藉由「通」、「变」语辞界定,观察刘勰在「文学传统」之「视域融合」下,所提出之「通变」文学观点的特殊用心,究竟提出怎样的历史观点,来解释文学的历史?故本文分析《文心雕龙》五十篇之文本后,提出其「通变」文学史观的三个通则：「还宗经诰」之典范性,「类体因革」之贯通性与「质文崇替」之辩证性;期望这三个「通变」文学史观的通则,可以提供给有心重构或书写「中国文学史」者,另一种解释文学历史的思考观点。

摘要： 本发明提供韩文学习装置及韩文学习方法，即，可直观地学习韩文的声音与文字形态的相关性，由此，可使学习者准确且简单地学习韩文。本发明一实施例的韩文学习装置包括身体器官显示部；引导部，用于显示至少一个韩文；以及操作部，以与所述至少一个韩文相对应的方式变更所述身体器官显示部。

摘要： 本发明涉及基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，尤其涉及使用者选择所希望的学习内容并利用包含文字游戏内容的学习内容。本发明的基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，包括：画面选择部，预存多个用于韩文学习的学习内容目录，在上述学习内容目录中的一个被选择的同时产生学习进行信号；辅音学习部，保存对应于各辅音的辅音文字游戏及利用上述辅音文字游戏的辅音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述辅音学习内容；及元音学习部，保存对应于各元音的辅音文字游戏及利用上述元音文字游戏的元音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述元音学习内容。

摘要： 本发明提供的文学语言理论查询装置，不仅解决了在使用过程中能够实时的对需要查询的内容进行输入同时还支持音频实时识别，同时能够任意的调节查询器的姿态以及角度，还能防止在学习过程中玩手机，还能在将查询器的姿态调节完成后自动进行定位，还能在查询后检测查询器的姿态是否复位，在查询器姿态复位后才会进行收纳动作并通过保护板进行隔离保护，其解决的技术方案是，包括桌体，其特征在于，所述桌体上设有升降式查询器，查询器与桌体之间通过升降机构进行连接，升降机构与查询器之间设有姿态调整装置，桌体上还设有用于采集语音的采集装置，位于采集装置上设有用于对查询器进行保护的收纳装置。

摘要： 本发明公开了一种适用于汉语言文学专业的教学演示设备，包括底座，所述底座的上端设置有支撑板，所述支撑板的外壁嵌设有演示板，所述支撑板的外表面设置有控制器，包括动力清除机构、洒水机构、启动机构和烘干机构；动力清除机构，所述动力清除机构用于清除演示板上的粉尘以及启动洒水机构运行，所述动力清除机构设置在底座上；通过控制器来启动动力清除机构，动力清除机构将演示板上的粉尘擦除，然后，动力清除机构将开启洒水机构，使洒水机构对演示板的表面进行水清洗，进一步去除演示板上的粉尘，洒水机构流出的水会落入到启动机构内，使启动机构启动烘干机构，烘干机构将演示板快速烘干，避免影响演示板上的书写。

摘要： 本申请公开了一种文学研修用辅助阅览装置，包括放置座、转动板、转动轴、阅览板、调高机构、角度调节机构以及夹持机构；其中所述放置座顶侧表面固定连接有转动板，所述转动板侧表面固定连接有转动轴，所述转动轴表面套接有阅览板；所述调高机构包括支撑板、固定板、底座以及液压缸，所述支撑板固定连接在放置座底侧表面，所述支撑板侧表面贴合有固定板，所述固定板底侧表面固定连接有底座，所述底座顶侧表面固定连接有液压缸，所述液压缸输出端与支撑板底侧表面固定连接。该种文学研修用辅助阅览装置设计新颖，通过设置的调高机构的作用下，便于对通过液压缸驱动支撑板对放置座进行高度调节，满足不同身高需求的使用者进行阅览使用。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，涉及展示教具技术领域，包括固定底座、升降机构和固定机构，所述固定底座的顶端开设有固定槽，所述固定槽的内部设有固定筒，所述固定筒的顶端设有升降柱，所述升降柱的顶端一侧设有凹槽，所述凹槽的内部设有连接板，所述连接板的表面设有展示板。本实用新型，在展示教具需要升降时，通过按动控制按钮使升降伺服电机带动螺纹柱转动，进而通过螺纹柱和螺纹块的共同作用使螺纹块移动，在升降连接件的连接作用下能够使升降柱达到升降的效果，多个升降连接件共同作用能够使升降更加稳定，解决了现有的展示教具在使用时升降装置的升降不稳定，具有升降效果不好的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，包括底座箱和旋转组件；底座箱：所述底座箱的侧面开有传动槽，底座箱的表面中部均匀设有支杆，且支杆的顶端设有限位板；旋转组件：所述旋转组件包括旋转电机、主齿轮、副齿轮和固定杆，所述旋转电机设于传动槽的底面，所述主齿轮设于旋转电机的输出轴上，所述固定杆的底端贯穿限位板的中心处延伸至传动槽的内部，所述副齿轮设于固定杆的底端，且副齿轮与主齿轮相互啮合，且固定杆的顶端设有升降筒，升降筒的两个相对侧面均开有滑槽，且升降筒内设有升降组件，本文学院用文学样品展示教具，可根据教学需要调整高度和角度，并且可同时展示多种文学样品，实用性较强。

摘要： 汉语言文学教学中影视文学投影教学展示架，两侧的底管下方安装有带刹车万向轮，两侧底管内侧连接有下横梁，在下横梁上端安装固定支架，在固定支架前侧安装调节侧立柱，且调节侧立柱与下横梁相连接,主面板安装在4个固定夹之间，主面板压紧块与主面板快速锁紧螺栓相连接，固定夹快速锁紧螺栓穿过调节侧立柱与固定夹相连接；上横梁位于2个调节侧立柱顶端的内侧，座板位于上横梁和中上部横梁之间，支座连接在座板之上，悬臂梁位于支座上表面，投影仪连接座安装在内悬臂梁前端，投影仪连接座与其下部的投影仪通过4个投影仪固定螺栓固定连接，中部横梁位于2个调节侧立柱内侧的中部，起到加强结构稳定性的作用。

摘要： 汉语言文学发展史关系展示装置。本产品其组成包括:平板，平板开有左直角插槽和右直角插槽，左直角插槽插入左分区条，右直角插槽插入右分区条，左分区条与右分区条将平板分区为关联事件展示区、典型事件展示区、关联人物展示区，典型事件展示区开有左通孔和右通孔，左通孔设置左指示箭板，左指示箭板开有左钩口，右通孔设置右指示箭板，右指示箭板开有右钩口，典型事件展示区开有中插槽，中插槽连接中顶插槽，中插槽连接中底插槽，中插槽内插入中插块，中插块连接中顶弹性插板、插入中顶插槽，中插块连接中底弹性插板、插入中底插槽，中插块连接典型事件内容展示板，典型事件内容展示板上书写典型事件内容。本实用新型用于汉语言文学发展史关系展示。

摘要： 本实用新型涉及文学展示技术领域，尤其涉及一种文学发展史展示装置，包括：标题栏、立柱、锁扣、展示板、横板、展示柱、底座、LED灯、面板和转轴；其特征在于：所述标题栏设置在立柱的顶部，且标题栏与立柱通过固定螺栓相连接；所述LED灯设置在标题栏的下方，且LED灯与标题栏通过螺栓固定方式相连接；所述展示板设置在立柱的内侧，且展示板与立柱通过锁扣相连接；所述横板设置在展示板的下方，且横板与立柱通过螺栓固定方式相连接；所述展示柱设置在横板的下方，且展示柱与底座通过转轴相连接；所述底座设置在立柱的底部，且底座与立柱通过固定螺栓相连接；所述面板设置在转轴的内侧。