学科学习
学科学习的相关文献在2002年到2022年内共计473篇,主要集中在教育、财政、金融、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文467篇、专利文献80370篇;相关期刊268种,包括历史学习(高考)、天津教育、福建教学研究等;
学科学习的相关文献由513位作者贡献,包括何伯锋、刘红梅、唐经惠等。
学科学习—发文量
专利文献>
论文:80370篇
占比:99.42%
总计:80837篇
学科学习
-研究学者
- 何伯锋
- 刘红梅
- 唐经惠
- 孔令波
- 宁晶楠
- 尹钰俊
- 朱宏辉
- 李娜
- 杨四耕
- 相鹏栋
- 蒋成云
- 蔡笑岳
- 赵坤亮
- 陆安
- 陈伟
- 颜建河
- 丁明霞
- 丁晓峰
- 丁江
- 丁继明
- 万爱俊
- 乔秀艳
- 于伟红
- 于水霞
- 于炳娟
- 于美霞
- 于雅婕
- 仁青卓嘎
- 代富贵
- 代怀安
- 任业芝
- 伍玉玲
- 何伟
- 何凤英
- 何捷
- 何松
- 余健儿
- 余前秀
- 余桂花
- 余珺
- 余胜泉
- 余虎霞
- 侯健美
- 侯国兴
- 侯庆虎
- 俞吉祥
- 冯佩兴
- 冯卫东
- 冯娟
- 冯海建
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周琦;
李秋菊
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摘要:
“双减”是党和国家基于新时代教育事业发展全局做出的重大决策。“双减”之下,如何在减轻学生课业负担的同时提升教学质量、增强学生的自主学习能力?承载着对学科学习的巩固、发展和深化的作业改革显得尤为重要。武汉市楚才中学紧紧围绕“借智提质”的核心,树立正确的作业观,探索出“研-思-评-展”的作业策略,促进学生全面发展。
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焦延河
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摘要:
在小学英语教学的过程中,教师要了解小组合作学习对小学英语的重要意义,并且了解小组合作学习模式,设计能激发小学生英语活力的策略,才能在实际的教学活动中更好地开展小学英语教学活动,让学生的英语基础更加扎实,让学生对英语的学习热情更加高涨,以此拓展学生在小学英语方面的综合能力。一、英语教学中小组合作学习的意义英语学科作为一门相对特殊的学科,是语言教育的重要组成部分,英语学习不仅仅是一门简单的学科学习,更重要的是一门语言学习。
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崔璀
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摘要:
学生打下坚实学习基础的重要阶段即为小学,加之语文学科是学生展开其他学科学习活动的基础,因此,教师在小学语文教学活动中需对语文学科加以予以重视。目前,传统的以教师为主的教学方式难以适用于教学实践中,为此,要求教师在教学实践中需重视传统教学观念、教学方式的转变,将新型教学理念应用至教学实践中,如教师可建立学习群,引导学生展开自主学习活动,除可培养学生合作精神、自主学习习惯外,还可有助于学生语文学习效率的提升,针对学生语文综合素养发展而言具备重要意义。由此可见,教师在小学语文教学活动中建立语文学习群具备重要意义。
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吴兴全
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摘要:
随着素质教育重视力度的不断加大,在各学科教学中,都将学生核心素养培养作为主要教学任务之一。数学作为重要基础学科,能有效提高学生思维的逻辑性及严密性,在学生核心素养培养中发挥着至关重要的作用。同时学生通过数学概念的学习,有利于在实际生活和其他学科学习过程中,运用科学思维方式,对事物的正确与否进行判断和识别,使其能更好地适应和认识科学技术不断发展的新时代。
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黄海勇
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摘要:
本文所指的学具是学生在自主学习时所使用的工具,它是帮助学生进行学科学习的脚手架。学生制作学具作为探究活动的支撑,其过程是让学生取材于生活,突破课本实验器材的界限,内化课本知识的过程。学生需要主动收集信息和材料,根据已有知识对信息与材料进行分析加工,锻炼学生创新创造能力及动手实践能力,激发物理学习兴趣。
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刘亮
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摘要:
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。《普通高中生物学课程标准(2017年版)》明确提出了生物学科核心素养:生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。其中社会责任素养是落实为党育人、为国育才使命的出发点,是从立德树人维度判断核心素养落地的关键点,是生物学课程与课程思政融合教育的切入点。培养高中生的社会责任素养,既是生物学课标提出的具体要求,又是生物学课程育人的终极目标,其内涵是具备基于生物学的认识,参与个人与社会事务的讨论,做出理性解释和判断,解决生产生活问题的担当和能力。
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方强
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摘要:
“双减”政策下,学生课后学科学习时间减少。我们要想让学生在学校都学会,就必须让他们在课堂上会学。襄阳市襄州区实验小学以课堂增效实现真正减负,围绕“阳光教育,照亮一生”核心文化,打造充满生命活力的“五五五六”阳光课堂。
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陈玉新
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摘要:
现代的教育工作主要是对学生的多种素养进行培养,从而在帮助学生进行学科学习的同时实现对学生综合能力的培养,促进学生的未来发展。在初中化学实验教学工作中,教师更要注重对学生创新能力的培养,提升学生的实验探究能力,这样才能使学生在掌握基础化学知识的同时实现创新和发展。本文首先针对初中化学实验改进与创新的重要性进行阐述,然后分析初中化学实验教学存在的问题。
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荆依梦
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摘要:
大数据时代的到来为统计学带来了机遇与挑战,使得传统的统计学教学内容发生了较大的变化,统计学与其他学科相融合的情况进一步加强,对统计学专业学生提出了更高的要求,本文通过分析统计学学科学习内容发生的转变,统计学学科的应用以及针对当前统计学学生在学科应用方面存在的问题,提出在学习这门课程过程中的一些参考性建议。