学术取向
学术取向的相关文献在1991年到2022年内共计76篇,主要集中在信息与知识传播、教育、中国文学
等领域,其中期刊论文72篇、会议论文4篇、专利文献10682篇;相关期刊67种,包括现代哲学、国家检察官学院学报、国家教育行政学院学报等;
相关会议4种,包括第二届中国认知传播学会学术年会、中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会、2010中国-东盟职业教育国际论坛等;学术取向的相关文献由73位作者贡献,包括戴伟芬、丁帆、丁德惠等。
学术取向—发文量
专利文献>
论文:10682篇
占比:99.29%
总计:10758篇
学术取向
-研究学者
- 戴伟芬
- 丁帆
- 丁德惠
- 乐传永
- 付洪艳
- 何光全
- 何植民
- 傅逸尘
- 关增建
- 关爱和
- 刘丽琼
- 刘天振
- 刘静
- 吕旷怡
- 吴定初
- 吴琦幸
- 唐小兵
- 姚计海
- 娄岙菲
- 孟广林
- 安德明
- 平志军
- 张杨格
- 张炳尉
- 施建昌
- 施爱东
- 曹金发
- 曾文星
- 曾红权
- 朱新屋
- 李剑鸣
- 李国平
- 李彬
- 李清凌
- 李进
- 杨伊
- 杨会新
- 杨明全
- 杨朝亮
- 杨海文
- 杨雪梦
- 林克勤
- 梁敬清
- 段塔丽
- 王占军
- 王忠厚
- 王晶莹
- 王杰
- 王雁
- 王雄刚
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关爱和
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摘要:
后五四时代,中国大学的学术发展日新月异,大学成为民族精神培养和新知识、新学术生产传播的重要载体。作为有社会责任感的学者,陈寅恪希望中国学术一方面吸收输入外来之学说,一方面不忘本来民族之地位,从而把谋求本国学术独立,变为清华乃至全国大学的共同责任。他个人的学术发展,经历了由“殊族之文,塞外之史”,向隋唐政治制度史,再向元白诗及明清弹词诗歌的文学研究的转换。陈寅恪的大部分著述,完成在抗战流亡时期和双目失明之后。陈寅恪用顽强的生命意志和巨大的学术贡献,成为中国现代学术史上的一座丰碑。
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孟广林
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摘要:
作为世界上率先告别中世纪而开启近代化的国家,英国君主立宪制的建构在西方具有典型的标本意义,素来为学界所关注。自19世纪末的“牛津学派”以来,西方不少钟情于宪政主义的史家,惯于采取“结果驱动”、以今度古的学术取向,将英国这一变革的“宪政”根脉追溯到中世纪,强调议会对王权的限制,甚至夸大“议会主权”。这一学理模式的流风余韵至今仍旧萦绕于史坛。诸多史实表明,这一学理模式虽并非不经之谈,却难以证立。作为王权的统治机构,中世纪的英国议会虽然有限制王权的功能,却受到王权的有力操控。
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无
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摘要:
《现代哲学》创刊于1985年,由广东省社会科学界联合会主管、广东哲学学会主办。2002年以来,由中山大学马克思主义哲学与中国现代化研究所承办。《现代哲学》秉承“文本解读、学术取向、理论创新、现实关怀”的办刊宗旨,发稿范围覆盖哲学一级学科,注重稿件的原创性、学术性、前沿性,尤其关注具有独立思考、理论创新、论证充分的稿件。
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李彬
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摘要:
中国传播学四十年还是五十年,不是一个简单的学科缘起问题,而是关乎中国道路及其传播研究何去何从的根本问题。四十年与五十年,施拉姆与斯迈思,两个人物,两个节点,代表了两条传播学进路,一条通着资本主义与国际化即美西化,一条通着社会主义与国际主义即所谓人类命运共同体。除了政治倾向,四十年与五十年也涉及不同的学术取向:是脱实向虚还是实事求是,关系到中国传播学研究能否破除殖民半殖民的学术心态,以历史自信与文化自觉建立具有普遍意义与中国特色统一的学科体系、学术体系和话语体系,关系到中国传播学能否有真问题、真研究与真学问,并让学术摆脱奴化、异化或自我异化而为人民服务。
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邹祎;
王震;
王晶莹;
吕旷怡
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摘要:
教育技术学作为教育学的二级学科拥有大规模的研究生培养体系,纵观2000—2020年的教育技术学研究生毕业论文的学术取向,有助于挖掘教育技术学研究的发展趋势和文化背景,反思教育技术学在发展过程中存在的问题,并给其他相关学科的发展提供借鉴.本文首先运用文献计量学的方法分析教育技术学研究生学位论文的学术图景;其次,从教育技术学的起步阶段、发展阶段、顶峰阶段、成熟阶段深度阐述教育技术学学科不同阶段研究的学术取向;最后,通过LDA主题分析挖掘教育技术学研究生学位论文的主流学术取向,同时为了进一步揭示近二十年来的纵向研究趋势,采用TF-IDF进行数据挖掘以发现和反思其深层次的发展规律.
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摘要:
《湘江青年法学》是在湘潭大学法学部、"法治湖南建设与区域社会治理"协同创新中心的支持下,由湘潭大学研究生共同编辑并公开出版发行的学术集刊。从2015年起,每年出版两辑;从2020年起,每年出版一卷,每卷30万字左右。崇法以治世固本,尚道以济民维新。《湘江青年法学》尊重学术独立与理性批判,提倡理论与经验相结合的学术取向,秉承崇法尚道、治世济民、固本维新的理念,旨在为中青年法律人提供高水平的学术交流平台,彰显当代青年学子求索真知、心怀天下的风貌。
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杨雪梦;
王忠厚;
付洪艳
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摘要:
学科教学(美术)是对学生进行美育,促进学生全面发展进而构建良好社会氛围的重要途径。纵观近五年(2015-2019)的学科教学(美术)专业硕士毕业论文的学术取向,有助于了解该学科的现代性学术立场,为未来的学术发展提供借鉴,并为育人模式和学科逻辑的构建提供循证依据。本文从学术动态、发展阶段、学术取向反思三大视角出发,将学科教学(美术)专业硕士毕业论文的学术取向解构为基础搭建阶段、快速发展阶段和自我革新阶段三大典型时期。利用文献计量学分析该学科专业硕士学位论文的学术图景,运用关键词共现进行可视化处理,深度挖掘各阶段的突出特征和演变趋势。同时,通过LDA主题分析技术和TF-IDF信息检索模型进行数据挖掘,从而更进一步地呈现学科教学(美术)专业硕士毕业论文的主流学术立场,揭示近五年来的纵向发展趋势,以探究和反思其深层次的发展规律。
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王占军
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摘要:
近年来,研究型大学在经费模式和管理方式上都发生了深刻的变化,这些变化的本质体现在“创业型大学”“学术资本主义”和“后现代大学”等描述当今学术界的流行术语中.文章研究指向市场力量的转向对学术界内部运作和学术工作性质的影响,实证基础是对美国佛罗里达大学三种不同类型的学术组织的15位教师的半结构访谈,借助一种叙事方法,区分了四种学术信念核心叙事:服务学术的洪堡式叙事、服务社会的象牙塔外式叙事、服务企业的营销式叙事和服务政府的合同式叙事.学术资本主义和市场导向的外部压力对学术工作没有机械的影响,学者基于文化共享和持续的基本假设、价值观、规范和道德承诺来解释和回应新的需求.学术与市场导向的理想与实践往往相互矛盾,相互依存,如何在两者之间找到平衡是学术工作面临的最大挑战之一.
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林克勤
- 《第二届中国认知传播学会学术年会》
| 2015年
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摘要:
认知传播学的学术取向是在体认传播观的指引下,着重研究人类社会传播过程中信息与意义的产生、加工和认知改造,心智与传播现象的关系,以及传播活动与人类认知行为密不可分的关系.它是一种研究范式,也可视作一个学派或一种思潮.它交叉采用和融合了思辨研究方法、实证研究方法、文化研究方法和跨学科研究方法.它不是传播学的二级学科,而是代表传播学界近年来兴起的一个学派或一种思潮,可以视作传播学研究的认知转向.
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戴伟芬
- 《中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会》
| 2010年
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摘要:
本文以20世纪80年代以来美国教师教育课程思想为考察对象,从学术取向、专业取向和社会取向三个维度,围绕教师教育课程结构及其教师培养目标,深入挖掘了教师教育课程思想的内容,从而建立了“三经度两纬度,六种认识论”的教师教育课程思想分析框架,构建了三种取向下的教师教育课程思想派别,基本揭示了20世纪80年代以来美国教师教育课程思想的发展脉络和基本图景,并提出了融合与多元模式的教师教育课程思想,从而为我国教师教育课程编制和改革提供参考与借鉴,具有较强的理论意义和现实意义。
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- 捷恩智株式会社
- 捷恩智石油化学株式会社
- 公开公告日期:2022.08.16
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摘要:
本发明涉及一种光取向用液晶取向剂,其包含选自由作为四羧酸二酐与二胺的反应产物的聚酰胺酸及其衍生物所组成的聚合物的群组中的至少一种,所述光取向用液晶取向剂的特征在于:所述聚合物的原料单体的至少一种具有光反应性结构,且所述聚合物的原料单体包含由下述式(1)所表示的化合物的至少一种;而且,原料单体包含由式(1)所表示的化合物的聚合物的重量平均分子量为5,000~20,000。通过使用本发明的光取向用液晶取向剂,可形成与密封剂的密接性高的液晶取向膜,进而可提供一种即便窄边框化基板彼此的接着性仍高的液晶显示元件。
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- 捷恩智株式会社
- 捷恩智石油化学株式会社
- 公开公告日期:2018-01-09
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摘要:
本发明涉及一种光取向用液晶取向剂,其包含选自由作为四羧酸二酐与二胺的反应物的聚酰胺酸及其衍生物所组成的聚合物的群组中的至少一种,所述光取向用液晶取向剂的特征在于:所述聚合物的原料单体的至少一种具有光反应性结构,且所述聚合物的原料单体包含由下述式(1)所表示的化合物的至少一种;而且,原料单体包含由式(1)所表示的化合物的聚合物的重量平均分子量为5,000~20,000。通过使用本发明的光取向用液晶取向剂,可形成与密封剂的密接性高的液晶取向膜,进而可提供一种即便窄边框化基板彼此的接着性仍高的液晶显示元件。
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