周期表

摘要： 一、教学过程1.周期表中的元素活动1:播放视频《化学元素歌(英文版)》,请同学们根据歌曲所表述的内容,为这首歌起个简单、贴切的中文名字。[学生]元素之歌、周期表之歌等。

摘要： 卡尔•萨根曾说过:“如果你想从头开始做苹果派,那就必须先创造宇宙”--因为构成美味苹果的元素实际上是宇宙数十亿年坚持不懈的劳动成果。宇宙大爆炸的早期阶段产生的氢元素和氦元素提供了宇宙的基本物质结构。而不久之后,宇宙开始烹煮其他元素,最终产生周期表中的各种元素,构成了生命出现和进化的基础。天文学家把这个过程称为宇宙的化学演化。烤苹果派可以改变苹果分子中原子的顺序,但不能改变原子本身。如果想把一种原子变成另一种,就需要配备核反应堆。厨房里显然不具备这个条件,但是宇宙呢?

摘要： 一、基于常见规律性的不"类比"1.周期表同主族的不"类比"(1)氟元素的不"类比"AgCl、AgBr、AgI都是沉淀,AgF不是沉淀.CaCl_(2)、CaBr_(2)、CaI_(2)都溶于水,CaF_(2)不溶于水.氧化性F_(2)>Cl_(2)>Br_(2)>I_(2),Cl_(2)能置换Br^(-)、I^(-),Br_(2)能置换I^(-),但F_(2)不能置换Cl^(-)、Br^(-)、I^(-),因为在水溶液中F_(2)与水发生置换反应.

摘要： 元素钴在化学周期表中排27号,是一种金属元素,质地硬而脆。其熔点达到1500摄氏度左右,沸点约3100摄氏度,相对密度8.9,摩氏硬度5〜5.5。钴有很多特性,其在高温下能够保持较高的强度,并且具有较低的导热性和导电性以及较强的铁磁性。

摘要： 锡是一种重要的金属元素,在周期表中位于第5周期、IVA族,中学教材中没有专门介绍锡的相关性质,模考题中经常以锡及其化合物为载体,结合新情境、新信息考查工艺流程、实验综合等相关知识.本文对锡及其化合物的性质、用途做简单介绍,对典型题目进行详细解析.

摘要： "原子结构与元素周期律"教学单元的学习,主要培养学生宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知以及科学探究与创新意识等化学学科核心素养。该教学单元包括原子结构、元素周期律和元素周期表以及元素周期表的应用三个部分知识,为了使知识更加符合学生的学习规律和认知规律,提升学生化学学科的核心素养,笔者建议本教学单元可以从以下几个方面组织复习教学。

摘要： 一、镁和铝的相似性1.镁和铝元素在自然界中均以化合态形式存在。2.镁和铝都是常见的活泼金属,都属于轻金属,都属于有色金属。3.镁和铝的晶体都属于金属晶体;镁和铝的硬度都较小,熔点都较低。4.镁和铝都是银白色固体,都具有金属光泽,都具有较强的韧性和延展性,都具有良好的导电性和导热性。5.镁和铝都具有强还原性,在化学反应中都作还原剂。6.镁和铝常温下均能与空气中的氧气反应生成一层致密而坚固的氧化物薄膜。

摘要： "电子层结构相同的离子"是中学化学的一个重要知识点,其蕴含着丰富的知识规律。为帮助学生掌握有关"电子层结构相同离子"的知识规律,现对其进行归纳,并举例说明其应用,供学生参考。规律一电子层结构相同的离子,核外电子数相等。即核外电子数的"构同数等"规律。例1现有两种离子aAm+和bBn-,其具有相同的电子层结构。则下列关系式正确的是()。

摘要： 本发明公开了一种数据存储预分区周期表创建方法、装置、设备和存储介质，一种数据存储预分区周期表创建方法包括：配置待创建数据存储预分区周期表的配置参数，所述配置参数包括表名称规则、表创建周期、表区域分裂阈值与合并阈值、扩展参数，根据所述表的配置参数中的表名称规则、表创建周期和表区域分裂阈值与合并阈值创建表预分区文件，根据所述表预分区文件和所述扩展参数，动态创建数据存储预分区周期表。本发明公开的数据存储预分区周期表创建方法、装置、设备和存储介质，用于提高数据存储系统的性能和稳定性。

摘要： 本发明提供了一种实现生命周期表垃圾数据免维护的方法，将数据存入预先建立的生命周期表，生命周期表由远到近期划分多个连续的时间段，依次为P1、P2、P3，每存入新数据，表内历史数据进行一次流转，流转步骤为：对生命周期表加锁；清除P2分区中垃圾数据，将P3中最先存入的部分数据向P2中拷贝，并作为P2中最新数据存放；清除P1分区中垃圾数据，将P2中最先存入的部分数据向P1中拷贝,并作为P1中最新数据存放；更新生命周期表的内部系统时间；删除P3中已被拷贝到P2的数据；删除P2中已被拷贝到P1的数据；解锁。本发明所述的生命周期表用分区边界来控制数据可见性和可查询性，采用先拷贝再删除的方式，即不产生任何额外的成本，效率高，流转可靠。

摘要： 本发明公开一种使用N级素数周期表理论构建大素数周期表的系统及方法，采用素数普遍公式计算模块算出n个基础顺序素数，再通过素数列生成模块计算生成原生态顺序素数列，存储至素数生成区，通过连续合数区判定模块计算生成合数列，并由生成的无穷合数列的连续组合形成连续合数区，存储至连续合数区中；再通过一次同余方程计算模块对生成的素数列进行检验，全方位地搜索合成数素因子，筛选出全大于mn的素因子合数,将合数与素数分离彻底，降低误判概率，隨着捜索的模数素因子越來越多，越來越大，区段素因子合数的分布密度越來越逼近零，从而得出越來越接近100％的超级大素数表，实现在整体自然数中全方位的获取无穷无尽的大素数的目的。

摘要： 本发明提供一种元素周期表有声挂图或摆件，包括挂图或摆件主体、功能按键、扬声器和设置在挂图或摆件主体内的印刷电路层，所述挂图或摆件主体上设置有与元素周期表中元素排列相同的图层，所述功能按键包括整读按键和多个族键，所述整读按键用于按元素顺序播放元素周期表中的元素，所述族键设置在该族元素的上方或下方，用于按顺序播放元素周期表中的该族元素。本发明使得用户能够方便地按元素顺序背诵元素周期表中的元素，也使得用户能够方便地背诵元素周期表中同族内或相邻若干族内的元素。

摘要： 本实用新型提供了一种元素周期表展示用具的单元结构及元素周期表展示用具，涉及教学用具技术领域，提供了一种更直观的、可快速拼装的化学元素周期表结构。该元素周期表展示用具的单元结构包括外壳体、转动连接件和连接架，其中，转动连接件与外壳体相连接，连接架通过转动连接件与外壳体转动连接，外壳体的外侧面上显示有单个化学元素信息，且相邻的元素周期表展示用具的单元结构能通过连接架相连接。本实用新型能够很好地服务于中小学科学课程对化学元素的教学，同时对科技馆、展览厅等场馆提供了新颖的、美观的、低成本的化学元素介绍解决方案。

摘要： 本申请公开了一种便于使用的活动式元素周期表，包括圆盘、载座架、定位固定齿、圆罩、透光盘、固定臂、活动杆、第一固定螺母、第一螺栓、活动定位齿、连接杆、圆套、标杆、第二固定螺母、第二螺栓、转轴、元素周期表板和挡块。本申请的有益之处在于其便于进行元素周期表查看或记忆后的标记，便于标记出上次记忆或查找的位置，便于使用以及进行记忆，整体的使用效果较好。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能化学元素周期表展示装置，涉及化学元素周期表，包括主体与底板，所述主体前端表面开设有方型槽，所述方型槽内部设置有框架，所述框架前端表面开设有若干组放置槽，所述放置槽内部安装有元素块，所述框架外侧面靠近放置槽边缘位置设置有固定机构，所述底板上端表面靠近左右两侧位置均安装有两组连接板，两组所述连接板之间安装有转动板，所述转动板外侧面设置有调节机构，所述固定机构包括卡槽，所述卡槽内部插设有卡块；该多功能化学元素周期表展示装置便于工作人员根据需要调整该展示装置的倾斜角度，展示效果更佳，且便于工作人员更换因长期使用而损坏的元素块。

摘要： 本实用新型公开了三段式实物元素周期表装置，包括航空箱，所述航空箱的内部嵌设有第一木板、第二木板和第三木板，所述第二木板与第一木板和第三木板之间设置有连接机构，所述第一木板、第二木板和第三木板的一侧等距开设有多个矩形凹槽，多个所述矩形凹槽的内部均嵌设有亚克力盒子，多个所述亚克力盒子的底端均固定设有粘接块，所述粘接块与矩形凹槽的槽底粘接，所述亚克力盒子的正面雕刻有元素标识，所述矩形凹槽的顶端固定安装有LED灯带。本实用新型将实物元素周期表按三段分开，形成三个外形尺寸相同的独立木板，同时按外形尺寸设计航空箱内尺寸，一个航空箱将整个实物元素周期表全部装下，非常方便运输，也适合移动展览。

摘要： 本实用新型提供可变化化学元素周期表华容道，涉及益智玩具技术领域。该可变化化学元素周期表华容道，包括安装框，所述安装框内部固定连接有第一磁铁片和第二磁铁片，所述第一磁铁片和第二磁铁片之间设有活动磁铁片，所述安装框两侧均开设有滑动槽，所述活动磁铁片与安装框之间设有限位组件，所述第一磁铁片、第二磁铁片和活动磁铁片一侧均设有多个不同数量的磁性板，该可变化化学元素周期表华容道，将安装框整体放置于收纳罩内部，通过拉动拉盘，使定位杆部分移出定位框，使定位块插入定位框内部，并通过复位弹簧拉动拉盘，使定位杆插入定位块外侧开设的定位槽内部，从而将其安装框和收纳罩，避免安装框内部的磁性板出现掉落影响玩耍，便于携带。

摘要： 本实用新型公开了创意折叠式元素周期表，包括胶皮和20个底板，所述底板等距粘贴置于胶皮上，其中18个所述底板上粘贴有元素格，另外2个所述底板上粘贴有注释格。本实用新型中的元素周期表能够折叠收纳，方便存储在化学书籍中，将元素周期表以折叠的形式表现出来，易于老师和学生的携带与查阅，且方便化工厂生产制备，降低成本。