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全国医用化学教学研讨会
全国医用化学教学研讨会
召开年:
2001
召开地:
秦皇岛
出版时间:
2001-08
主办单位:
中国化学会
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1.
亲电取代反应机理和定位基分类的教材处理
刘清渤
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
通过对有机化学教材中的亲电取代反应机理和定位基分类进行科学化处理,运用比较法对芳烃亲电取代与烯烃亲电加成的机理加以分析,说明苯环的特殊稳定性导致两者的差异.讲授从定位基分类看电子效应的作用与规律时,则通过对甲苯、苯酚等几个典型例子说明电子效应与定位基类型之间的关系.文章认为只要教材处理得当,教学方法灵活多样,又能依照循序渐进原则,就能使学生更好地突破难点,把握重点.
定位基分类;
教材处理;
亲电取代反应;
2.
软硬酸碱理论评述
赖国华
;
唐中民
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
在简述软硬酸碱理论(HSAB)的历史发展及某些应用的基础上,讨论了该理论存在的问题,并结合有关配合物稳定常数的最新处理方法,提出了对特定的酸减同时定义其硬度和软度的设想.
酸碱标度;
软硬酸碱理论;
3.
稀土配合物的配位数和配位原子
叶素芳
;
郭航鸣
;
周知行
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
从配位数定义出发,讨论了稀土化合物配位数规律及影响配位数多少的原子核外电子排列、空间阻碍、配位环境等方面因素,也讨论稀土化合物配位原子的选择及配位方式.指出稀土化合物在医药等领域的应用及其与冠醚、富勒烯形成配合物的新进展,为理论研究与应用提供了研究前景和方向.
稀土配合物;
配位数;
配位原子;
4.
纳米技术与环境保护
邵炳荣
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
纳米技术是一种具有重要理论价值和广阔应用前景的新技术,被誉为21世纪最有前途的技术之一.本文阐述了该技术的含义,在环境领域的应用以及其潜在突破.
纳米技术;
环境保护;
纳米材料;
5.
抗癌免疫作用的天然化合物——植物多糖
魏金婷
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
从多糖类的生物学功能、化学组成、抗癌免疫、结构分析叙述多糖近年来的研究进展,并说明目前多糖研究中存在的问题及其发展前景.
植物多糖;
生物功能;
化学组成;
抗癌免疫;
结构分析;
天然化合物;
6.
中专卫校化学教材设想
张剑德
;
黄新堂
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
职业技术教育不同于基础教育,它必须满足“必需、够用”的原则.中专卫校《化学》教材存在某些局限性,优化教材配置既能满足“必需、够用”的原则,又能适应素质教育的需要.
化学;
素质教育;
教材配置;
7.
化学课程中几个知识点与后续课程的衔接处理
陶克勤
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
就化学课程中半透膜、有机物名称、同分异构概念等如何与后续医学基础课的衔接,使化学课为医学课作好铺垫,以提高化学课的教学质量,减轻学生负担,提高学生的学习效率作了一些探索.
后续课程;
衔接处理;
化学;
中等教育;
教学研究;
8.
构建药剂专业化学课程新体系
彭裕红
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
为适应21世纪对教育的要求,针对中等卫生学校药剂专业开设的化学课程存在的问题,提出并论述了课程体系改革的指标思想和几点设想.主要是进行课程重组,调整教材内容,即剥离实验,独立开设《化学实验技术》,合并重组无机化学和有机化学为基础化学课程,将药物分析内容从药物化学中分离出并入分析化学重组为药物分析等.
药剂专业;
化学;
中等教育;
课程重组;
9.
介绍一个实用化学专业画图软件包——ACD/ChemSketch
唐智宁
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
简要介绍实用化学专业画图软件包ACD/ChemSketch的特点与功能,及笔者在使用该软件过程中的一些经验和技巧.
化学专业;
画图软件包;
10.
在化学教学中应用CAI初探
贾奎寿
;
吴宏良
;
徐蕤
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
应用CAI于化学教学,以其鲜艳的色彩,形象的动画,无论是理论教学,还是模拟实验教学,都有独到之外,深受师生们的欢迎,本文就计算机辅助教学作一些探讨.
多媒体CAI;
计算机辅助教学;
模拟实验教学;
11.
网络教学的产生和发展
林江
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
对网络教学进行介绍和讨论,并试图说明它对教育模式改变的意义.
网络教学;
互联网技术;
12.
一元弱酸弱碱混合液中氢离子浓度的计算
叶凡标
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
本文应用物料平衡法导出一元弱酸弱碱混合液中氢离子浓度的算式并进行了实验验证.
弱酸;
弱碱;
氢离子浓度;
13.
化学定性实验中的用量问题
罗静
;
王余保
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
本文从化学性质实验中试剂用量不当对沉淀反应、颜色反应及化学平衡移动的影响来阐明“量”的概念的定性实验中的重要性.提出教师在实验教学中必须注重对学生进行“由量变到质变”的辨证唯物主义思想的教育.
化学定性实验;
试剂用量;
14.
托伦试剂和斐林试剂与还原糖反应历程的探讨
沙莉
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
托伦试剂、斐林试剂与还原糖的反应历程在大中专教材中无解释.本文从理论上论述了还原糖与上述两种弱氧化剂反应的反应历程.
托伦试剂;
斐林试剂;
还原糖;
反应历程;
15.
化学教学中实施创新教育初探
葛中新
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
从化学教学实施创新教育的重要性出发,结合化学教学的实际,就转变教育观念和实施创新教育的措施进行了阐述.
化学教学;
创新教育;
教学改革;
中等教育;
16.
化学教学中的德育
李秀萍
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
德育是学校教育的重要方面,是素质教育的重要内容.各科教学活动中,结合专业课特点,有意识地渗透德育,避免言之无物、空洞说教,达到潜移默化的效果,是教育工作者面临的共同课题.本文从三个方面介绍了我们在化学课教学中进行德育的具体做法和体会.
化学教学;
素质教育;
中等教育;
17.
启动发散思维挖掘深层智能
陈素贞
;
张玉林
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
在化学教学中如何发展学生智力,引导学生掌握科学的思维方法,借以挖掘自身潜能,提高学习质量和整体素质,是我们每个化学教育工作者需探究的课题.经常实施发散思维训练,对激发学生潜能,提高学生素质致关重要.本文介绍了发散思维的概念和常见类型,并通过具体实例给予说明.
化学教学;
能力培养;
发散思维;
18.
分析化学操作技能考核实施探讨
崔鉌
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
笔者通过教学实践的摸索,提出了分析化学实验操作考核的具体可行性实施方案.
分析化学;
操作技能;
中等教育;
技能考核;
19.
课堂教学中引入竞赛机制实施素质教育
郭海立
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
在课堂教学中将班级学生分组,通过创设小组竞赛的各种学习情境,探索实施素质教育的模式.
课堂教学;
20.
深化实验教学提高教学质量
石晓霞
《全国医用化学教学研讨会》
|
2001年
摘要:
本文就如何提高实验课教学质量,注重实验教师的素质培养和提高抓好实验教育的基本环节谈了几点体会.
中等教育;
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