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2005亚洲教育北京论坛

2005亚洲教育北京论坛

  • 召开年:2008
  • 召开地:北京
  • 出版时间: 2008-10-14

主办单位:中国国家留学基金委;联合国教科文组织

会议文集:2005亚洲教育北京论坛论文集

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  • 摘要:回顾历史,人类追求和平的良好愿望始终没有能够阻止上万次的战争,人类社会有必要总结自己的经验教训。特别是在当今全球经济向国际化转型的过程中,人类社会如何尊重差异、保护文化、建立对话、获得多赢,如何学会在国内外事务中处理好统一性和多样性的关系,如何建立一种有效的沟通机制,如何保证人类社会成为一个“合而不同”的多元化和谐社会,总之,如何管理好全人类的唯一家园将成为全世界共同关注的主题。为此,国内外专家学者云集北京,试图以跨国文化管理的方式探讨治理人类社会的问题,将具有深远的历史影响和重要的现实意义。
  • 摘要:随着经济社会的快速发展,我国职业教育改革发展将呈现两大趋势:一是规模快速发展。二是职业教育模式转型,由传统的学院式教育模式向政府主导下的就业导向模式转变,以适应经济增长方式转变与社会转型的需要。在经济发展和社会转型的新环境下,加快模式创新是职业教育改革发展的必然趋势,对规模发展具有决定性作用。本文提出在解决教育的供需矛盾上,要优先考虑经济社会发展对职业教育的需求,在职业教育的专业结构上,要优先发展制造类专业,提高培养技能型人才的能力。加强职业教育的国际合作,吸收各国的成功经验,创新具有国际化与本土化双重特色的职业教育模式。
  • 摘要:随着中国现代化建设的快速发展,中国政府制定并且坚定不移的实施了科教兴国战略和人才强国战略,中国教育发生了有史以来最深刻的变化,为经济社会全面进步提供了有力的支撑。现介绍中国教育成就主要的几方面表现:中国普及九年义务教育取得了举世公认的伟大成就;中国高等教育在世纪之交开始迈入大众化的发展阶段;中国的职业教育和继续教育成为教育体系的重要组成部分。文中指出基本实现教育的现代化是中国广大人民群众的迫切要求,而中国现已经具备基本实现教育现代化的基础和条件。
  • 摘要:教育水平是衡量世界各国社会发展程度的最重要指标之一,各国都把教育作为国家政策的一个重要方面优先考虑。许多国际组织在确定21世纪教育发展路线时,在各种文件中曾多次指出:教育是决定人类文明发展的最重要因素。目前,人才已经成为当今社会最重要的财富和最根本的资本,因此,所有国家都基本上改变了对教育的态度。教育受到前所未有的重视。目前,吉尔吉斯正在对原来的教育管理体制进行改革,开始实施教育机构的分散管理制度。教育机构的分散管理制度促使越来越多的非政府组织参与到教育中来,提供各式各样的教育服务,尤其是向社会上的弱势群体提供教育,这大大提高了吉尔吉斯的整体教育水平。
  • 摘要:2004年“博鳌亚洲教育合作磋商会议”为亚太地区国家间的教育交流与合作搭建了一个很好的平台,实现了“架起亚洲教育合作桥梁”的初衷。现今开会的方式仍然本着平等、互利的原则,采用国际通行的圆桌会议形式。围绕着议题发表认识、见解,介绍成功经验,针对亚洲区域国家所共同面对、关心的一些问题广泛研讨、交换意见。笔者就加强信息交流、解决地区间教育发展不平衡,使农村及边远、贫困地区的学生也能享受到优质教育资源的问题介绍一点中国教育部近年来所采取的措施,希望对亚洲地区各国能有所启发、帮助。
  • 摘要:本文提出坚持科学发展观,推进四川大学现代远程教育的发展、改革与创新。经过五年多的不懈努力,四川大学在办学思想、教学管理、资源建设和技术支持方面不断改革、创新,积累了丰富的办学经验,得到了广大学生和社会各界的广泛认可。四川大学现代远程教育建立了符合在职人员业余学习特点的有效的教学和教学管理模式;建立了开放、交互式的教学资源建设体系;建立了稳定可靠的网络教育技术支持系统。现代远程教育作为一种新兴的教育方式,带来的是一场教育的革命。四川大学将遵循远程教育规律,始终坚持“质量是网络教育的生命线”的办学指导方针,坚持科学发展观,以人为本,在满足社会和个体的需求过程中,促进两者的协调和统一。
  • 摘要:把政府改革作为重点,作为中心环节,可以使得各项改革全面推进。加快政府行政管理体制改革,目标是建设公共服务型政府。建设公共服务型政府,首先必须着力解决一个主要矛盾:公共需求的全面、快速增长与公共产品供应严重不足的矛盾。其次政府职能应转到为市场主体创造平等竞争环境和提供服务;为人的生存和发展创造良好、和谐、可持续的环境和提供服务上来。最后应坚持人民群众是创造财富的主体的理念;坚持“非禁即入”的理念;坚持依法行政的理念。
  • 摘要:和谐世界是人类永恒的追求,是中国古代“天下大同”这一崇高理想在全球化条件下的新发展,它所要达到的是人与人之间、国家与国家之间、人类与自然之间的和睦相处。本文就跨国文化合作与和谐世界建设谈几点看法。笔者提出国际合作是通往和谐世界的惟一道路,全球化时代的国际合作,是一种跨文化的合作,而跨文化之间的国际合作,是一种建立在文化多样性之上的合作。加强跨文化之间的国际合作,需要各国人民的共同努力。
  • 摘要:全球化在今天是一个非常大的课题。国际货币基金组织关于经济全球化给出了一个定义,它讲的问题有三个方面,第一个方面是贸易;第二个方面是资本的流动;第三方面是技术的扩散。这三个现象导致了一个结果,全世界各个国家和地区他们之间的相互依存度越来越高。但全球化不仅仅是经济全球化,还有其它的很多内容,比如说规则的问题,全球的规则、制度。称之为全球问题。笔者认为迎接这些挑战,文化的交流、包容是非常重要的。
  • 摘要:本文简述了从宽泛的角度看跨国经营。提出在大西洋的那边,他们实现了最好的跨文化的方式。现由一个框架来讨论跨文化下的管理,介绍一些管理的方法和实践情况。对于如何把文化中的因素转移到管理当中,也就是说在管理的过程中运用文化的优势,从两面来看,发出信息的人和接受信息的人取决于他们的国际策略,他们在母国和所在国的发展策略是否不同等等。
  • 摘要:如果说历史意义上欧洲对中国近代化的借鉴作用甚为明了的话,当今正在进行的欧洲联合工程对中国乃至世界的意义在中国似乎并没有引起太多重视。加强中欧之间的文化交流其意义在于以下三个方面:从最直观的意义上来看欧洲联合;全球地缘政治版图上的欧洲建设;从历史长程的视角来看欧洲联合。这正是欧洲联合寻求超越民族国家模式,追求主权共享的意义。欧洲联合之路是一条寻找新的人类社会制度模式,重塑近代以来民族国家之间交往规范的超越族群,超越民族国家甚至超越宗教、文化的探索之路。
  • 摘要:关于跨国文化交流,作者要讲的是中国现在不断的发展,而且中国经济在不断的融入世界经济当中。所以必须要重新的界定和评估中国文化的影响,了解中国的价值观,以便不断的缩小各个文化之间的差距。作者认为非常重要一点的是很多的文化以及跨国文化的交流,应该加强文化的交流,因为这对于人民的交流和相互的理解非常重要。
  • 摘要:作者主要从事的是卫星通讯服务,注重的是如何把通讯技术应用到跨文化的领域。在邮电通讯部的支持下,2001年建立了本公司来提供卫星通讯方面的服务,旨在建立一个技术的平台,使得人们能够进行快速的联络,从而推动跨文化的交流。从跨文化的角度来看,本公司融合了两种不同的文化,进而形成一种特有的商业模式,并且扩展这种模式。公司的主营业务是远程教育,传递的是模拟信息,比如用电视、收音机来传递信息。由于技术的更新,现在非常流行的一种技术就是让模拟信息推进跨文化方面的教育。
  • 摘要:从世界范围看,文化是以多姿多彩的形态存在的,它充分体现了世界的丰富性。本文从饮食文化、汉族文化、着装文化等方面简述了我国文化在近代的变迁,同时文学艺术形式和风格、戏剧文化、音乐文化、建筑文化等等也发生了很大的变化。这种变化的真实原因是生产力所制约的文化的性质。
  • 摘要:中国企业在进行跨国并购的时候,往往把文化整合作为次要的考虑因素,结果造成并购后的企业经营脱离预期目标,并购不仅没有给企业带来丰厚的利润,反而使企业陷入了困境。因此,我国企业在进行跨国并购整合的时候,要把企业文化的整合放在首要的位置,用跨文化管理这一新兴管理理念整合企业的文化,防范和化解由于双方文化的差异带来的风险。本文提出的相关策略,说明企业要想顺利的进行并购后的整合,就要认识文化差异,发展文化认同,建立跨国文化培训体系,在需要时进行企业文化创新。无论采取何种文化整合方式,企业都要根据具体的情况进行决策,不能盲目放弃自身的企业价值,也不能毫不犹豫的进行强势文化整合。
  • 摘要:在经济全球化背景下发生的全球跨文化交流,使跨文化管理成为跨国企业、各种跨国经济政治组织和各国政府必须面对的新课题。特别是跨文化管理中面临的文化差异和文化冲突问题,以及企业文化建设中多元文化并存的格局,呼唤着新的管理理念。文化的本质特征是一种顺应自然的创造性,跨文化的交流和管理一定是以增进而不是减少文化的创造性、顺应而不是违背自然本性为基本原则的。解决文化冲突的关键是努力化解利益矛盾和冲突,即化解各种以文化冲突为名义的利益冲突。解决利益矛盾和冲突的根本在于顺应自然。
  • 摘要:所谓跨文化管理又称交叉文化管理,是指对涉及不同文化背景的人、事、物的管理。跨文化管理的主体是企业,手段是文化,对象是具有不同文化背景的群体。跨文化管理目的在于如何在不同形态的文化氛围中,设计出切实可行的组织机构和管理机制,最合理地配置企业资源,特别是最大限度地挖掘和利用企业的潜力和价值。而跨国文化管理就是在跨国经营中对不同国家的不同种族、不同文化类型、不同文化发展阶段的子公司所在国的文化进行深入的研究并采取有效的管理。本文分析了跨文化管理对跨国公司的重要性,提出在经济国际化的过程中,跨国公司在战略制定和实施过程中要充分考虑文化因素,进行有效的跨文化管理。在进行跨文化管理时,应该在充分了解本企业文化和国外文化的基础上,选择适合自身的跨国文化经营策略,使不同的文化达到最佳的结合,提高企业的国际竞争力。
  • 摘要:世界贸易组织和地区经济一体化联盟的形成,交通运输和信息技术的飞速发展,使得跨国经营的范围和空间更为扩大。我国企业在跨国经营过程中,特别是与西方经济发达国家进行经济交往,东西文化的差异必然会在跨国经营中反映出来,甚至形成商业冲突。采取有效的管理手段,将跨国经营中的文化冲突降低到最低程度,是企业在跨文化经济活动中所必须重视和值得研究的问题。本文将使用北京工业大学中国经济转型研究中心(CRCET)收集的资料,为文化定位模型提供翔实的解释和案例,使文化定位模型更加贴近现实情况。跨文化管理是一个广阔而细致的研究领域,本文只是尝试结合跨文化管理的理论,结合不同文化特征进行分析比较,考察中国文化与美、日和欧洲的不同点。可以发现,中国传统的文化正在与世界融合,中国新一代的企业和企业管理者既保持中国的传统特色,也接受世界先进的观念,文化因素已被管理者认可,但是还有待在实践和发展继续探索和完善。
  • 摘要:每个人都生活在某个社会文化或某个特定的组织文化当中,但每个人同时又都拥有自己的文化,也叫“固有文化”。“固有文化”是根深蒂固的,这就是常说的故乡情和生长的土地。对“外来文化”或是“本土文化”随着时间的推移和生活的习惯,逐渐加深了对这种文化的认同与融入,可以说同时拥有了“第二种文化”或者其他更多的文化。跨国企业的管理实质上是在承认不同文化差异的前提下进行跨文化管理的过程。因此,在企业内横向与纵向之间沟通渠道的畅通、文化的融合与文化的创新是进行有效跨文化管理的根本保证。
  • 摘要:高等学校是实施高等教育教学活动的社会组织和机构,担负着为国家培养各类高层次专门人才的重任。特别是随着我国对外文化交流活动的日益扩大,我国高等学校与国外名牌高校之间的竞争日趋激烈,在这个历史背景下,如何建立一套适合我国高校的内部管理制度,在国家不增加投入的情况下利用目前有限资源发展我国的高等教育,就显得尤为迫切。在这个历史背景下,本文将就在跨国文化交流中我国高校依法治校工作进行初步的探讨。
  • 摘要:本文仅从汉语教师素质养成的角度探讨汉语教师在课堂内外的跨文化交际实践中的角色定位,汉语教师的跨文化交际能力对于汉语教学各个环节的影响,以及汉语教师素质的核心要素:对汉语言文化的热爱、理解与掌握。
  • 摘要:企业文化是企业在长期的企业经营管理实践中形成的,以企业整体价值观为核心的行为规范的总和。是外显于厂风厂貌、内显于员工心灵中的以价值观为核心的一种意识形态。本文介绍了中国建筑行业现状及建筑施工企业文化的现状,指出文化理念奠定了一个企业的经营策略,在我国新经济发展的过程中,很多新崛起的企业之所以取得成功,一个很重要的因素就是这些企业非常重视与新经济相适应的企业文化建设。
  • 摘要:跨国并购作为直接投资的一种形式,在国际经济活动中已经愈来愈活跃。并购企业的整合必然要面对不同文化。如何整合不同文化,使之成为并购企业发展的动力或者至少不影响企业的发展,是跨国并购企业一直需要正视和认真研究的课题。本文介绍了跨国并购文化整合的意义,指出跨国并购文化整合就是在文化差异、协调文化差异的过程中进行认知的。跨文化管理为跨国并购文化整合提供了系统的方式,只要坚持跨文化管理的基本原则,选择合适的跨文化管理模式,最终会避免文化冲突产生的消极作用,从而增强并购企业的竞争力。
  • 摘要:本文从深层次讨论一下艺术教育本职和功能;美育价值的时代呼唤;数字化时空中教育艺术的新潮流,把艺术放到教育的背景下,讨论教育本身的艺术性,尤其是在数字化生存的新环境下,对教育和教育工作者艺术素质的新挑战和新要求。
  • 摘要:文化是人类的一种生存的方式,具体而言,文化是以价值观、世界观、审美观为核心的,以思维方式为内显特征,以行为方式为外显特征的人类的生存方式。文化的内涵和结构非常的丰富和复杂,基本上包括器物、制度和观点等几个层次,但其中最核心的应该是价值观。价值观决定了情感、态度和行为的取向,自然也就决定了对生存方式的选择。简而言之,文化是以价值观为核心的人类生存方式。rn 所谓视觉文化来源于电视图像、广告媒体、电子多媒体和网络技术的发展导致的图像的影响力的急剧上升的结果。所谓视觉文化,包括的意思首先是视觉化,也就是说,视觉图像在信息传达的过程中扮演了越来越重要的角色;其次是日常生活化,往往与日常视觉经验联系在一起;第三是深刻地影响价值观、思想和行为。美术教育建立在形象(图像和影像)的基础之上,有助于学会观察、阐释和解读美术作品中的形象和现实生活中的种种形象,从中发掘出美感,发掘出意涵—个人的经验与文化的意涵,并以此构筑视觉经验,塑造价值观。此外,美术教育有助学习形象的生成规律和方法,以便向外表达个人经验和文化认识。这两个方面支撑起真正意义上的美术教育。
  • 摘要:学校办出特色是21世纪深化教育改革的重要内容,是高等学校适应社会经济发展的重要标志。学校办出特色是一个重要的办学思想、办学理念。中小型学校也有一个办出不同特色的问题,也应该有不同的发展模式。学校办出特色是深化教育改革的重要内容。在社会主义市场经济体制下,各类型学校在经济社会发展中都能找到自己的位置,因为人才要求是多样性的。在大众化高等教育阶段,办出各种类型的学校、多种模式的学校极为重要。
  • 摘要:“中小型高校”是一种以服务地方、培养应用性人才为主的高等学校,而不是完全按学校的规模来划分的。北京大学显然不属于这类“中小型高校”。但是,在中国高等教育大众化阶段,这样定义的“中小型大学”应该是中国高等教育发展的主体。现对中小型高校的发展战略进行讨论。提出在观念创新、制度创新、科技创新和教育创新中,中小型高校一定会做出自己独特的贡献。研究型大学和中小型大学要紧密联合起来,互相取长补短,一定能把中国建设成为一个创新的和谐社会。
  • 摘要:坚持科学发展观,构建和谐的高等教育局面,急需处理好五对矛盾,即精英与大众孰轻孰重;强势与弱势如何调节;高等学校理想的多样化与现实的雷同化如何化解;经费短缺与追求卓越如何破解;政府干预与市场调节如何平衡。本文重点探讨地方高等学校发展存在的若干问题。
  • 摘要:目前台湾高等教育的发展,就是走向精致以及卓越发展的特色。本文主题是从台湾师范大学的转型经营来看台湾高等教育的发展,笔者先向各位报告,有关于台湾师范大学在地理和传统上的优势,其次,向大家报告台湾师范大学目前的经营策略,最后,就是关于现在的政府在政策领导方面的作为。
  • 摘要:改革开放以来我国教育事业取得了历史性伟大成就,教育正成为促进中国科技进步、推动经济、社会发展,增强综合国力的重要力量。随着教育事业的蓬勃发展,中国教育技术装备发展潜力巨大。国家针对不同时期的发展特点和社会需求,重点投资一系列重大教育建设项目。本文现对近期启动和组织实施的技术装备直接相关的项目进行介绍,并分析了中国教学仪器的出口前景。
  • 摘要:教育技术装备泛指学校教育中参与教学和辅助教学的软硬件装置:教学仪器与教学工具。现代教育泛指在先进的教育理念指导下的学校教育,在我国是指以培养学生实践能力和创新精神为重点的素质教育。本文指出教育技术装备是现代教育发展的支柱,其促进教育的发展。而教育技术装备的发展要遵循教育科学规律。总之,教育技术装备服务于支撑于现代教育,促进现代教育的发展,现代教育为教育技术装备提供发展空间和方向,为教育技术装备的发展培养了人才和智力支持。
  • 摘要:现代教育技术是指在现代教育理论指导下,充分利用现代信息技术,通过教与学的过程和对教学资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学最优化的理论和实践。本文介绍了教育技术的本质特征与应用方式,指出在信息社会的教育中,教育技术将以其特有的观念、思路、手段和方法发挥独特的作用。提出以学生教学为中心的教育模式,建设信息化技能培训包。教育技术提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,真正能大大提高学生的知识、技能、创新能力、整体素质,为现代教育的发展提供了更好的服务。
  • 摘要:本文介绍了两种不同的学习方式:接受式学习和发现式学习,前者主要是依靠教师发挥主导作用,并通过“传递—接受教育方式”来实现;后者则主要依靠学生发挥认知主体作用,并通过“自主实践和发现”的方式来实现。无论继承性的系统学习,还是经验性的实践学习,其知识形成和发展的过程都是螺旋式的,二者结合起来,其形象恰如人类基因的双螺旋一般。因而不妨将其称为“个体人认知形成和发展的双螺旋结构”,简称“认知双螺旋”。现对认知双螺旋的互动性与发展性进行分析,对实践性学习与学习方式的变革、教育装备的支持等进行简述。
  • 摘要:笔者的祖国—波兰曾经历了漫长的经济转型期。而今天的中国也发生着同样的变化,中国对全球经济至关重要,如果没有中国13亿的人口,来谈全球化是没有任何意义的。所以对中国而言,波兰的经济转型经验,也是可以借鉴的。作者演讲的主题十分复杂,它涉及了文化、管理、商业等15个领域,现就世界贸易总量的增长、资本流动、人口结合以及企业政治文化等问题与来自中国学术界的朋友们进行探讨。
  • 摘要:促进人的发展是教育的第一价值,职业教育的发展使教育的第一价值得到提升。本文对“以人为本的教育价值”以及职业教育在其中的积极作用作具体理解,指出被扭曲的教育价值观和人才观是阻碍职教发展的主要因素。职业教育要坚持以人为本的价值观,以人本价值观指导教育教学改革。
  • 摘要:“活到老学到老”用教育行业的专业术语来说即“终生教育”,而其中的职业教育,特别是职业进修变得越来越重要,而且成为个人成功地实现其事业理想的关键。德国自中世纪以来就存在着职业教育的传统,这个传统启迪了不少其它的国家。鉴于不断现代化更新的努力,至今德国依然拥有这一个最好的职业教育系统,一个得到国际承认的,行之有效的系统。本文对中国职教的现状进行分析,提出若将德国职业教育体系引进中国,即将双元制培训作为一个完整的系统来接受,要求一个社会有个适应的过程,在这之前应当对技能鉴定的需求进行分析。
  • 摘要:在亚洲地区,人们一直保持着支持和接受教育中的新思想和在此领域进行不断探索的优良传统。本文借鉴发达国家教育体系改革的先进经验,顺应发展进程中不断变化的经济和社会需求,哈萨克斯坦共和国的教育体系不断发展完善,逐步向现代化的方向迈进。目前,哈萨克斯坦已经通过一系列纲领性文件,从而确定了该国教育体制发展的明确目标和任务,指明要走高质量教育和职业教育的道路。
  • 摘要:塔吉克斯坦共和国独立后,政府为进一步发展教育体系采取了很多具体措施。陆续通过了一系列保障普通教育中学和高校立法基础的法规和决议。对高等教育机构状况进行评价的第一个阶段是授权。它允许并给予高等院校在符合现代要求现有条件的基础上从事教育活动的权利。国家标准和教育计划的制定在塔吉克斯坦由中央决策。可以将其看作是教育质量的保证,它使得高校毕业生的毕业证书得到其他国家的承认。在高等教育领域,国家面临着一些亟待解决的与民族经济发展需要相关的重大问题。现对此进行分析。
  • 摘要:本文介绍了WTO框架下中国政府的教育承诺。经合组织(DECD)和联合国教科文组织将跨境教育区分为人员流动、项目流动、机构流动等三种方式。项目流动和机构流动有时难以做明确的区分。项目流动和机构流动在WTO框架下,一般包括跨境交付和商业存在两种方式。现分别从中国教育的输入与输出和中国政府相关的立法和政策调整加以说明。
  • 摘要:本文介绍了跨国文化管理理论的成因,分析了跨国文化管理对国际商务活动的影响,提出培养跨国文化管理能力,积极探索我国企业国际化的成功之路。企业在实施跨国经营战略的过程中,企业管理者及成员必须顺应企业文化由单一性文化向跨国文化发展的必然趋势,必须认识到文化差异对企业经营的种种影响,并通过各种形式的学习和实践,掌握跨国文化沟通的艺术和技巧,选择适合企业自身的跨国文化管理模式,增强跨国文化管理能力。如此才能在国际市场上建立起良好的声誉。实现成功的跨国经营。
  • 摘要:本文就跨国文化管理这个主题与大家进行相互交流。国际商务是国际文化与跨文化的管理,大家在国际商务当中考虑的因素主要包括政治、经济、文化三个方面。在全球经济化联系日益密切的今天,在不同的文化国家之间开展的国际商务活动已经越来越频繁,一个国家所开展的对外商务活动几乎不可能只和自己文化相近或相似的国家展开,比如说英语、德语、汉语等等,因此文化是顺利开展国际商务活动中不可忽视的一个重要的因素。本文介绍了文化的特征,简述了跨文化管理的几种常用的模式。在国际商务活动中要正确识别文化差异,积极开展文化沟通,避免和消除文化矛盾,进行文化之间的沟通和交融是进行跨文化管理的前提和条件。
  • 摘要:现今是一个全球化的进程,在这个进程当中,我们完全有必要建立一个团队,最关键的就是相互联系,并且建立起对话的关系。图片是一个穿越国界的语言,甚至可以是跨越国界的一个传达感情的工具。笔者通过对图片的介绍,指出跨越文化的多样性的一个方法就是能够站在别人的角度来审视需要我们了解的体系。我们可以进行观察,进行比较,进行分析,可以进行改变。笔者接着介绍了世界银行,它也是一个非常重要的知识库,在世界银行当中,有一些非常重要的人物,他们探讨经济、现实和未来的问题。这是联合国的经社理事会,它是一个协调机构,同联合国的其他机构进行协调,它致力于教育和信息传播的工作。
  • 摘要:作者借用一幅图画来说明,每个人都有选择权来行动,你可以选择来观察,来重组你的行为。重要的是每个人都有自由的权利,并且你会有能力来沟通。第三是沟通能力能够将前两种能力结合起来,这都与你的权利关系有关。在跨文化沟通当中,权利的能力非常重要,语言是非常具备有力量的,在每一种语言当中的文化都有所不同,这是首先要提的。在跨文化培训中应当采取什么样的措施呢?内容是什么?笔者的答案是必须扩大容忍度,要能接受模棱两可的情况,这是随着全球化和现代化产生的,这种观念迄今依然非常有用。并且必须重视一个因素,就是不能忽视知识的缺乏。
  • 摘要:作者的演讲将集中讨论国际跨文化交流的能力和一些实际的应用。跨文化的交际能力是一个很棘手的问题,现在有8个博士生在做相关的研究,比如说就移民方面的跨文化。他们有越来越多的跨文化方面的研究,是对具有跨文化能力的人来测试他们的跨文化能力,同时也对相关的培训者提出同样的问题。笔者在此从概念性上解释一下跨文化的问题。但是,许多这种研究是基于跨国经验上的累计的。跨文化的能力是可以通过培训来学会的吗?正如一位心理学家指出的那样,有些方面是可以培训的,可是有些方面是不能教会的。对于那些可以在别的领域发现的这方面的研究成绩,作者会给大家介绍一些文化的模式。
  • 摘要:笔者在波兰进行国际教育方面的研究,参与了北大的国际MBA项目,还有西安的项目。参与东方的多元文化研究,比如说日本的多元文化企业管理的研究,这个研究可以追溯到上一世纪八十年代。这方面的研究主要是以日本以及其他不同国家的企业多元文化管理为主,主要是集中在东欧和中欧地区。为了使大家能够更好的理解跨文化管理研究,首先介绍了商务管理。在企业管理的情况下,如果你是一个管理人员,你就不仅需要考虑国家的特性,而且要考虑文化的因素以及不同因素所形成的复杂的情况。多元文化的管理当中应该考虑不同的背景,要有不同的视角。作者曾经在美国公司和德国公司作过咨询工作,根据经验,认识到加强多元文化的能力比加强管理能够还有意义。
  • 摘要:作者作为一个中国文化的主要观察家来到中国。概括来说,现实中作为外国人来观察中国,的确存在着文化的冲突。本文首先想讨论在教育方面的成就。研究的重点是:在跨文化构成中,国家的文化起什么作用。其次谈谈人类的认同感和文化的问题。
  • 摘要:“跨文化”是近年来频繁使用的概念,是学术界普遍关注的热门话题,渐成“显学”之势。值得注意的是,有人在使用这一名词时过于随便,内涵不明确,外延极宽泛。“跨文化”是指跨越涉及两个或两个以上的文化领域,这里涉及的并非地域性、行业性的文化或亚文化,而是指全球范围的几个大文化。有远见的政治家提出“和平发展”的对策,有良知和责任感的学者提出了和平文化战略来制衡。这样做的目的在于协调矛盾,化解冲突,以利于人类的未来。
  • 摘要:跨文化这名词,在目前经济全球化的浪潮中,也被炒得相当火红。顾名思义,跨文化是一个民族,一个国家,在当前的世界全球化中,不应该再拘泥于自身的文化当中,应该跳出本民族文化的约束,把世界上先进的、科学的、能够改变社会落后风俗习惯的新思维接收过来,提高本国人民的素质。本文介绍了中西方的思维方式,提出西方有许多先进的科学以至社会知识可以学习和借鉴,也可以到西方去学习,但要立足于我们是炎黄子孙,立足于中华民族的文化传统精神上。并指出培育教育人才是首要任务,应改变灌输式教育的方法。
  • 摘要:从20世纪90年代以来,世界经济发生了深刻的历史性的变化。信息技术与经济全球化推动了各个文化之间的交融。新一轮的全球化是以信息自动化(电脑网络)、生物工程、材料技术(纳米)等高科技为动力推进的全球性经济社会整合。基本的时代特征为科技创新和体制创新。本文介绍了德语外语教学的变革,提出课程改革的条件。指出真正的跨文化交流不应该单向的。与经济全球化一样,不是单一社会模式的普及化,跨文化也不是一种文化以强势的姿态成为其他文化的掠食者,而应该是不同文化的多边交融。
  • 摘要:在人类社会发展的长河中,文化是在不断适应社会经济发展的基础上而向前发展的。人类文化大体分为神本文化、人本文化和生态文化三大阶段。从神本文化、人本文化到生态文化,是世界文化发展的必然趋势,也是人类社会发展的必然结果。由于各个国家经济发展处于不同阶段,因此,相应地各国文化也处于不同阶段。但就世界整体而言,目前正处于从人本文化开始向生态文化过渡的阶段。构建生态文化的宗旨是以整体、协同、循环、自生的生态学原理为指导,培养一类具有高的生态意识、文化素质、合作精神、强健体魄和道德修养的群体生态智人。
  • 摘要:在信息和多媒体时代,可以符号化的知识的传递是迅速而且廉价的。所有可数字化的文档、图像、声音的信息都可以看成符号化的知识;它们都可以被快速而方便地传递,成本很低。一般说来,大体上可以把书面的信息、知识看成是可以符号化的,可以通过任何一种传媒来传递,不论是口头或书写的文字、音像媒介,大体上都是如此。而不可言传的知识在传递中将很难遵循相同的规则。本文介绍了信息交流、行动规则与主体间性的相关概念。现以交流和互动为例,通过“主体间性”和“规则意识”这两个支撑点,来讨论跨国文化的一个侧面问题,即达到交流的技术有效性所需要的条件,进一步推断我们通常可以观察到的行为上的差异从何而来。
  • 摘要:跨文化和国际交流涉及人类生活的很多领域,其中,国与国之间的商务交流以前所未有的规模存在和发展着。随着中国的改革开放向深度和广度地推进,使对跨文化交流的重要性和应用价值不断加深理解和认识。本文提出跨文化交流的目的在于相互理解,尊重对方的文化是理解的前提。国际商务谈判活动是典型的跨文化交流。笔者认为在进行跨文化交流中,要特别注意克服“人文中心主义”思想。人文中心主义是从本群体的角度看待其他民族的、将自己的习俗和规范作为所有评判的标准的、一种无意识的倾向。换句话说,就是将自己的文化看作中心和所有事务的标准。
  • 摘要:跨国公司是跨越国家疆界在国际范围进行经济活动的企业,是经济国际化的产物。一般是指在两个或两个以上国家控制有工厂、矿山、销售机构和其他财产的企业。本文介绍了当代跨国公司的主要特点,提出企业开拓国际市场,实施跨国经营战略,面临价值观念多元性、行为方式冲突性、经营环境复杂性的冲击与挑战。因此跨国公司顺利发展的关键要素是跨文化管理。企业要想化解来自多方面的冲突,使自己在多元化的价值体系和复杂的公众环境中做到可持续发展,必须建立自己的伦理关系整合战略并拿出具体的策略方案。
  • 摘要:通过对教学对象——北京外国语大学国际商学院的学生(以下简称“国商学生”)的分析,我们可以看到他们是面临双重要求的特殊群体,他们不仅要在大学期间边学边用英语,而且要在不久的将来当他们或谋求工作职位,或继续深造时,很可能要在中英双语文化背景的环境中使用英语。不难理解对国商学生的英语训练一定要有文化内容的组成,英语课程设置的目的应该是帮助学生不仅在语言上,而且在文化上更好地适应环境的变化,更好地与来自不同文化背景的人进行沟通与交流。本论文的重点是分析给国商学生开设“跨文化交际”课程的必要性。
  • 摘要:企业核心竞争力是指企业在长期发展过程中培育和积淀而成的、融于企业内支撑企业形成竞争优势的核心能力。本文要强调的是,企业核心竞争力是由各种综合的、复杂的、甚至是独特的因素交织在一起形成的一种力量。也就是说,企业核心竞争力是企业综合实力的反映,它包括了企业的有形资产和无形资产,企业的信誉、形象、文化无不囊括其中。关于文化力的解释,笔者认为是无法用概念化的词语下一个简单定义的。因为文化力所涉及的范畴太广。而就文化力本身而言,所具有的内涵和外延性。现就本企业在发展过程中所积累的经验进行交流。提出一个企业之所以能够长期给人与众不同的行为识别,关键是企业有与众不同的企业文化和理念。以人为本、创新应变、竞争进取三者是现代优秀企业核心思想之所在,其中“以人为本”是核心中的核心。
  • 摘要:本文在研究了国内外著名跨国集团的发展战略后,总结出几条规律:思维全球化,行动本土化;识别文化差异,发展文化认同;融通渠道,自主创新;文化渗透等。全球营销企业在进行跨文化管理时,应在充分了解本企业文化和国外文化的基础上,选择适合自己的跨文化管理模式,使不同的文化达到最佳的结合,形成自己的核心竞争力,并逐步建立起以公司价值观为核心的企业文化。
  • 摘要:目前中国的专业音乐教育缺少实践性,教学方式单一,同时,学生的知识结构不合理,缺乏必要的文化知识,偏颇现象严重;中国专业音乐教育的学术资源管理薄弱,音乐权益缺乏保障机制,专业音乐教育的知识产权从观念到管理上都处于无序状态。中国教育正面临着一场改革,音乐教育也同样在改革中逐步调整自己的思想。党中央和国务院十分重视教育改革,并在1999年的全国教育工作会议上做出加快教育改革,全面推进素质教育的决定。全国各高等学校正在为推行素质教育做出努力。本文介绍了中国专业音乐教育的现状,简述了中国专业音乐教育的优势,提出基础音乐教育缺乏广度,尖端人才培养缺乏根基。
  • 摘要:针对当前课程改革实施四年之后,笔者发现了一些问题,这些问题影响了音乐教育的质量和音乐教学,其没有体现音乐课程标准的根本价值,根据出现的这些问题,本文拟定这样一个标题—关注音乐,即主要想阐述的基本观点。文章介绍了音乐素养、音乐教育的基本认识的相关问题,主要强调了音乐的本体的价值作用,并针对当前音乐教育改革中的一些混淆做出认识。
  • 摘要:小学艺术教育在素质教育中有着不可替代的重要作用,其根本目的并不在于艺术本身,而是通过艺术教育开发学生潜能、促进学生综合素质发展。对此,笔者做了一些有益的探索,收到了较好的效果。本文就从“办学理念、管理文化、教师文化、环境文化、学生文化”五个方面,谈谈本校实施艺术教育的认识和尝试。
  • 摘要:我国高等教育已进入大众化阶段,以规模化论重点,以研究型论一流,以综合性论档次的现象将随着大众化阶段的推进而改变。多样化,多元化办学将是这一发展阶段的重要特征。中小型高校将成为大众化教育的主体,如何发展中小型高校也将成为高等教育大众化和普及化阶段的战略问题。2005年7月11日,商务学院成功举办了“全国首届中小型高校发展战略论坛”,教育部一些部门以及北京市政府、市教委有关领导参加会议并发表演讲,北京大学、北京市教科院的领导(专家),北京航空航天大学、国家教育行政学院等单位专家发表了演讲,对高等教育背景下中小型高校生存价值、模式、特征给予了深刻分析与论述。
  • 摘要:本文介绍了目前中国高等教育产业基本情况,现进行了关于高等教育经济体制改革的探讨,以及关于中小型高校经济体制模式和多元化融资模式的探讨。
  • 摘要:本文首先介绍了一所民办高校的案例,并对该高校开办的教育层次进行讨论,指出整个中国的教育背景是高等教育大众化,高等教育大众化的本质特征就是规模扩张。关于融资渠道和策略问题笔者进行了分析,指出对于高等教育属性变化的认识,就世界范围内而言,高等教育属性正处于裂变之中,高等教育的产业属性开始彰显,由此导致高等教育市场化。因此整个高等教育属性的变化和中国高等教育环境的现实,将导致我国大学制度的变化,包括办学体制、投资体制、产权制度的变化,对于这些制度变化我们要超前做出准备。
  • 摘要:本文提出农村现代远程教育的主要任务是使农村中小学初步形成信息化的环境,实现优质教育资源共享,促进农村教育的发展,提高农村教育的质量与效益,办让人民满意的教育。同时,使农村中小学成为当地的信息传播中心、科技文化中心和为农服务的中心。笔者指出工程实施的目的是共享优质教育资源,提高农村教育的质量与效益,工程选取了适宜“低成本、大面积、快速度”普及的技术路线。
  • 摘要:本文从教育、教材、服务、产品等方面介绍了霸菱亚洲投资基金的情况。作为投资商来讲,怎样判断企业是否能够引进投资,找到融资,就要看企业本身的商业模式,以及企业的领导人和管理层本身的理念。同时要看企业本身的发展规模。
  • 摘要:本文提出中国金融领域出现诸多歧义问题,金融领域的“拿来主义”与“本本主义”盛行,导致中国金融投融资领域的理论教育与实践出现严重脱节。而传统金融学教育手段贫乏,缺乏各种金融领域的模拟器具和实用性教具。
  • 摘要:当今世界各国都十分重视本国的教育发展,教育是立国之本,只有教育的发展和现代化,才能为国家和社会提供大批既有现代科学理论知识,又有实践能力的各类创新人才。“天煌教仪”是一家专业从事教学仪器研发、生产、销售的股份制企业。以其独特的企业文化,良好的企业形象,强大的企业实力扩现已成为中国教育装备行业的著名品牌。本文从品质管理、服务管理以及研发理念等方面对“天煌教仪”进行简述,“天煌教仪”作为生产教学实验设备的专业企业,责无旁贷地担负着为各类学校提供性能卓越、品质优良的现代化教学实验装置的责任。
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