小学语文高年段词句教学存在的问题及对策

摘要

＜正＞词句是小学语文教学的重要部分,也是影响学生写作和阅读的重要因素。小学高年段是小学阶段向中学阶段的过渡期,也是最为关键性的阶段。虽然小学高年段学生已经具备有一定的词句表达能力和写作基础,但教师仍不可忽视此方面的教学任务,需结合学生的实际情况对学生进行有针对性的词句教学。因此,教师探究小学语文高年段词句教学存在的问题并指出对策具有一定的必要性。一、小学高年段学生的特点分析从学生年龄和心理发展的程度来看,小学高年段