师范类专业认证背景下小学教育专业人才培养模式探究

摘要

cqvip:师范类专业认证是推动师范类专业发展的重要抓手,是深化教师教育改革发展的重要突破口。小学教育专业在近20年的发展历程中,逐渐突显出其儿童性、综合性、养成性的专业特性。在专业认证背景下,应通过提高师德养成教育、优化师资队伍、实行全程实践模式、建立专业指导委员会、深化协同培养机制等探索小学教育专业人才培养模式改革。