初中英语教学中采用听说法的体会

摘要

听说法(Audio——Lingual Approach)主张听说领先,入门阶段专门进行一个时期的听说训练,然后接触文字,反复实践,形成习惯,句型是教学的基础,因而十分重视句型的操练,以句型为中心,尽量使用外语。听说法的教学过程分认识(recognition),模仿(imitation),复述(repetition),变换(variation),和选择(selection)五个步骤。我国中学英语的教学原则中有一条原则是这样的:综合训练,阶段侧重。贯彻这教学原则,