机译:从加强道德教育和培养青海师范大学培养人民党的党精神培养研究
机译:马克斯·韦伯眼中的道德价值观与社会行为之间的关系:基于阿卜杜勒阿齐兹国王大学学生样本的实证研究
机译:精神智力的影响,员工的道德领导力; (案例研究:伊斯法罕大学员工和纳杰夫·阿巴德·阿扎德大学)
机译:通过道德敏感性培训加强大学生网络道德认同的探索性研究
机译:从学生的角度理解反向转移:以伊利诺伊州立大学的学生为例,他们将转移到Heartland社区学院并返回大学。
机译:从2019年神经退行性疾病生物标志物课程看神经变性中流体生物标志物的观点-伦敦大学学院和哥德堡大学的联合博士生课程