机译:学生团队成就划分的影响力学习模式,通过新闻录制在Tunasharapan KEC中的viiismps企业家学生中听到的新闻报刊。 P.BATuth退出2016/017
机译:通过在SD NO.4的IV级学生中采用学生团队成绩部门(STAD)合作模型来改进科学学习成果。 2 BENG GIANYAR学术年2015/2016
机译:基于多媒体的合作学习类型的学生团队成就科(STAD)对SAMBIT地区基础私立职业学校III的学生学习成果的影响
机译:圆对切材料中的思维对共享(TPS)类型的合作学习模型和学生团队成就处(STAD)的合作学习模型在学生的数学学习成果中的应用
机译:2016年10月至2016年7月11日在SMA NEGE 7,CLASS转换材料中通过思想对-对分(TPS)合作学习(TPS)和学生团队成绩划分(STAD)解决数学问题的学生。