系列的手続き学習における学習方法の比較

摘要

系列的手続き学習において，学習中に間違えた際どこからやり直すかということが学習に影響するかを調査するため，学習中の間違いに対し最初からやり直す方法（All-back学習法）と間違えた箇所からやり直す方法（Zero-back学習法）という2つの学習方法の学習効率を比較した．実験では，連続ボタン押し課題をもとに，18個のボタン押し順序を学習させた．その際，上記2つの学習方法と，1セットのボタン押し数が異なる2種類のボタン構成を用いた．結果，1セットが2つのボタン押し（2×9課題）の場合，All-back学習法の方が学習中の押し間違いが少なく，時間的·身体的効率が優れている一方で，1セットが3つのボタン押し（3×6課題）の場合，Zero-back学習法の方が間違いが多いものの，時間的·身体的な効率は両学習法の間に差がないことが分かった．