Estrategias de disentilde;o para las titulaciones de Informática del EEES

摘要

La implantación de los títulos de Grado y Postgrado propuestos en el EEES supone el redisentilde;o de los planes de estudios de todas las universidades europeas. De la estrategia de desarrollo utilizada para su disentilde;o dependerá en buena parte la calidad curricular que estos títulos ofrezcan. Este articulo propone una estrategia de desarrollo para el disentilde;o integral de los planes de estudios de una titulación basada en un modelo de dependencias entre competencias profesionales, restricciones y criterios fijados por el centro, objetivos de aprendizaje, contenidos técnicos y materias o asignaturas en las que se imparten. Al final de este proceso de disentilde;o se obtiene un plan de estudios, formado por un grupo de asignaturas, en el que cada asignatura está especificada mediante una lista de objetivos formativos asociados a competencias profesionales y el número de créditos ECTS asociado a cada uno de dichos objetivos. La estrategia disentilde;ada se basa en: (1) la experiencia de adaptación al EEES de las titulaciones de Ingeniería en Informática de la Facultat d'lnformática de Barcelona, y (2) la elaboración del programa formativo del Master de Ingeniería Web ofertado por la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica en Informática de Oviedo.