コミュニケーション研究の大学評価への応用

摘要

大学評価の現場では，効率的な評価システムの構築が求められている．大学評価は一般に，書面調査や訪問調査等により構成され，大学が活動内容を伝達し，評価者が理解をした上で評価結果が判断される．これは大学と評価者のコミュニダーションの蓼であると考えられる．しかし，評価される側の情報を呈示する過程，評価する側のその読み取り過程，およびそれらの相互作用など，どのような情報が表出され，認知されるかという心理的過程については明確にされて来なかった．本報告では，コミュニケーション研究の視点から，大学評価の場において生じている情報処理過程について整理し，今後どのような応用が可能か検討した．