e-Leamingによる習熟度別指導と第一観点の関連性

摘要

プログラミングを教えるのにかLeamingを使った教材を作成した．対象学年は中学校3年生で，選択技術の授業で使用した．学力が様々な生徒を対象に難解なプログラミングを教えるのに，どのような教え方をすればよいか．生徒ひとり一人の習熟度に合わせながら興味·関心·意欲を引き出すには，生徒がわかるまで繰り返すことができ，生徒個々のペースで段階に応じた教えを取り入れ，かつ，きめ細やかな個人指導をすることが可能なe-Learningにその解決の一つを見出した．