ハイパー空間におけるメタ学習の評価

摘要

学習者が主体的に学習を進める場合，学習コンテンツを学ぶだけでなく，自分の学習プロセスを制御することが不可欠である．本研究では，学習プロセス制御の仕方を学ぶことをメタ学習と呼んでいる．本稿では，Webコンテンツが提供するようなハイパー空間における調べ学習を題材として，学習プロセス制御を具体化するツールの利用を通してメタ学習を支援する方法を提案する．また，ツールの利用が真にメタ学習を可能にするかどうかを調査した．その結果，メタ学習の可能性が示唆された．