e-Learningの学習継続とソーシャルメディアの関係の考察

摘要

本研究では，e-Learningの自学自習環境下での学習意欲維持を支援するため，学習意欲へ働きかける機能を組み込んだTwitterボットを開発した．本Twitterボットは，大別して学習結果取集機能，データベース機能，ツイート機能，目標設定機能から成っている．このシステムを利用することにより，e-Learning学習者はTwitterを介してTwitterボットから学習意欲の維持の支援を受けることができる．約20名の学生を対象に本システムを利用してもらい評価実験をおこなった．その結果，学習時間と学習回数の比較から本システムが有用であるということが示された．