幼児のひらがな文字音知識の発達－アイトラッカーを用いた検討

摘要

本研究では，24ヶ月から48ヶ月の幼児を対象として，ひらがなの文字と音との対応付け（ひらがな文字音知識）が読み習得前から始まっているのかをアイトラッカーを用いて検討した.画面上に2文字のひらがなを対呈示した上で，標的となるひらがなを聴覚呈示し，標的となる文字をどれだけ注視するのか測定した.対象となった幼児を，年齢を元に3群に分割して検討したところ，24から32ヶ月の幼児では標的と一致するひらがな刺激を有意に長く注視しなかったのに対し，32ヶ月から40ヶ月，および40ヶ月から48ヶ月の年齢群では有意に長く標的刺激を注視していた.一方，32から40ヶ月の幼児でも実験に使用したひらがなをほとんど読むことは出来なかった.この結果から，ひらがなをまだ読めない段階の幼児であっても，ひらがな文字音知識が形成されつつあることが示唆された.