プログラム動作を表出する課題における入力支援機能の実装

摘要

我々は学習者のプログラムの基本的な概念および動作の理解状況を確認するために，その動作を表に記入させる形式の課題（トレース課題）を提案した．また，トレース課題の出題や解答分析を実施するシステムの開発を行っている．紙面上で実施したトレース課題の解答を分析したところ，基本的な概念·動作を理解していないことに起因する誤りだけでなく，表の入力方式に起因する誤り（誤記入）が存在することがわかった．解答に誤記入がある場合，学習者の理解状況の把握の妨げとなるため，本研究では誤記入を抑止するための入力支援機能について提案し，実装を行った．本稿では，この機能の概要と評価実験の結果について述べる．