心理学の初年次教育における理工系PBL型授業の試み

摘要

本稿では，心理系の学科の初年次教育における，理工系PBL型授業の試みについて報告する.金沢工業大学では，1年次前学期開講の理工系PBL型科目（プロジェクトデザイン入門）において，各学科の専門領域に関する基礎的な実験をグループ単位で行い，問題解決を試みることで，新入生が所属学科でこれから学ぶべきことを理解することを狙いとしている.心理学専攻の学科（心理科学科）では，記憶実験と感性評価をテーマに，前者は記憶範囲，後者はセマンティック·ディファレンシャル法に関する実験を行った.この授業を通して，受講生が心理学実験を行うための基礎的な知識，技術，心構えなどを身につけるような様々な取り組みを行った.