Javaプログラミング学習支援システムJPLASのMVCモデルに沿ったコード記述ルールの提案とその再構築

摘要

本研究室では，Webを用いたJavaプログラミング学習支援システムJPLAS(Java Programming Learning Assistant System)の開発と授業運用を行っている．JPLASは，学習レベルの異なる様々な学生に対応するため，難易度の異なる3種類の問題機能（エレメント補充問題，ステートメント補充問題，コード記述問題）を提供している．これらの機能は，研究室に所属した年度の異なる複数の学生により実装されてきたため，冗長で見通しが悪く，更なる機能拡張が困難なコードとなっている．そこで本研究では，JPLASの実装全体がMVCモデルに沿うようにJPLAS のコード記述ルールの提案とその再構築を行う．本ルールでは，コード量の最小化のため，データベース処理のための抽象クラスの採用，レスボンシビリティ·チェーンデザインパターンを用いた3種類の採点機能の実装，JSP＋Ajaxによる画面遷移の実現，などを規定した．本提案の評価のために，再構築前後のJPLASのファイル数の比較，2種類の新機能の拡張での追加ファイル数の評価を行い，その有効性を確認した．