La carte est une représentation visuelle, parfois tactile, d'une partie de notre monde, une partie ? concrète ? que nous pourrions parcourir pour de vrai. Savoir lire une carte est une capacité d'abstraction largement partagée, même si elle se perd depuis qu'on a des GPS. Le langage en est une autre. Les enfants apprennent sans mal le concept de table, par exemple, malgré la variété de formes et de tailles de celle-ci. Les capacités d'abstraction sont bien moins partagées lorsqu'il s'agit de les mettre en ?uvre en mathématiques, une discipline qui allie fortement représentations et langage.
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