Untersuchungen zur ?Wirkung“ von Selbsterfahrung in der Psychotherapieausbildung – Ein systematisches Review

摘要

Hintergrund Der Nutzen von Selbsterfahrung bzw. eigener Psychotherapie alsBestandteil der Psychotherapieausbildung wird immer wieder hinterfragt. Imdeutschen System wird Selbsterfahrung sowohl in der psychosozialen?rztlichen Weiterbildung wie auch im Kontext des Psychotherapiestudiumsund der nachfolgenden Weiterbildung weiterhin ein zentraler Bestandteil derWeiterbildung bleiben. Ziel der Arbeit Erstellung einer übersicht über Wirkungenvon Selbsterfahrung in der Psychotherapieausbildung. Material und Methode Systematisches Literaturreview von Studien zwischen2005 und 2020. Literatursammlung über Datenbanken, Vorabrecherche undDurchsicht von Literaturverzeichnissen thematisch verwandter Arbeiten. Auswahlanhand vorab festgelegter Ein- und Ausschlusskriterien. Ergebnisse 13 Studien wurden ausgew?hlt. Die relevanten Befundewurden studienübergreifend zu 7 Ergebnisvariablen zusammengefasst. Eszeigen sich überwiegend positive Wirkungen von Selbsterfahrung imHinblick auf interpersonale F?higkeiten, Selbstwahrnehmung, das Wissenund Verst?ndnis therapeutischer Arbeit, Wohlbefinden und Entlastung.Zufriedenheit und die Anerkennung der subjektiven Bedeutung für denKompetenzerwerb sind ausgepr?gter als Berichte über intensiveEmotionen und Belastungen. Schlussfolgerung Selbsterfahrung weist offenbar einen hohen Wertfür die berufliche Entwicklung angehender Therapeuten auf und solltedaher auch ein fester Ausbildungsbestandteil sein. Eineregelm??ige Evaluation ist allerdings zu empfehlen. Inzukünftiger Forschung sollten neben den bisher vorherrschendenSelbstberichtsverfahren vermehrt auch objektive Erhebungsmethoden verwendet, dieRepr?sentativit?t der Stichproben gesteigert und Langzeiteffekteuntersucht werden.