視覚注意範囲の発達と日本語の読み能力の関係性

摘要

本研究では、健常の小学2年生、4年生、6年生、および、健常成人を対象とした横断的研究を行い、日本語の読み能力と視覚注意範囲においてどのような発達的変化があるのか、また、読み能力と視覚注意範囲との間にどのような関係性があるのかについて検討した。読み能力検査および視覚注意範囲と1文字の認識に関する実験を実施した結果、年齢が上がる程、読みの正確性や流暢性が向上し、視覚注意範囲が広くなる傾向があることが示された。また、正確に読む能力は、1文字を個別に認識する能力よりも、複数の文字の列の中から特定の文字に注意を向ける視覚注意範囲に関わる認知能力の方が重要な役割を担うことが示唆された。