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日常診療+aでできる成人学習理論に基づいた外科医を伸ばす指導法

机译:日常診療+aでできる成人学習理論に基づいた外科医を伸ばす指導法

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摘要

「教育」と聞いてどんなイメージを浮かべますで しょうか? 「何が正解かわからない」「自分とは無 縁」「やっても評価されない」といったネガティブな イメージをもたれているかもしれませんし,「自分は 得意だ」「教育こそが自分の使命だ」というポジティ ブなイメ ージをおもちの方もいるかもしれません.い ずれにしても『教育は大切だ』ということに異を唱え る外科医はいないと思います.実際に,外科医は教育 に携わる場而がたくさんあります.手術室?病棟?外 来で,後輩外科医? メディカルスタッフ?初期研修医 や学生など場所も対象も様々です.そもそもほとんど の外科医は手術を先輩から教わりますし,それを後進 に伝えることも業務の1つとなっているのではないで しようか.

著录项

  • 来源
    《臨床外科》 |2023年第6期|736-740|共5页
  • 作者

    高見秀樹;

  • 作者单位

    名古屋大学消化器外科学;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 日语
  • 中图分类 外科学;
  • 关键词

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