机译:“从明天在线请”:国立大学耳鼻喉科宿舍课程课程教学数字框架条件的比较 - 在Covid-19 National Cornic诊所的数字教学中
Albert Ludwigs Univ Univ HNO Klin Med Fak Killianstr 5 D-79106 Freiburg Germany;
Albert Ludwigs Univ Univ HNO Klin Med Fak Killianstr 5 D-79106 Freiburg Germany;
Tech Univ Dresden Univ HNO Klin Med Fak Dresden Germany;
Albert Ludwigs Univ Univ HNO Klin Med Fak Killianstr 5 D-79106 Freiburg Germany;
Albert Ludwigs Univ Univ HNO Klin Med Fak Killianstr 5 D-79106 Freiburg Germany;
Albert Ludwigs Univ Inst Mus Med Med Fak Freiburg Germany;
Albert Ludwigs Univ Inst Mus Med Med Fak Freiburg Germany;
Albert Ludwigs Univ Univ HNO Klin Med Fak Killianstr 5 D-79106 Freiburg Germany;
Albert Ludwigs Univ Univ HNO Klin Med Fak Killianstr 5 D-79106 Freiburg Germany;
Albert Ludwigs Univ Univ HNO Klin Med Fak Killianstr 5 D-79106 Freiburg Germany;
Albert Ludwigs Univ Univ HNO Klin Med Fak Killianstr 5 D-79106 Freiburg Germany;
Albert Ludwigs Univ Univ HNO Klin Med Fak Killianstr 5 D-79106 Freiburg Germany;
Albert Ludwigs Univ Univ HNO Klin Med Fak Killianstr 5 D-79106 Freiburg Germany;
Albert Ludwigs Univ Univ HNO Klin Med Fak Killianstr 5 D-79106 Freiburg Germany;
Albert Ludwigs Univ Univ HNO Klin Med Fak Killianstr 5 D-79106 Freiburg Germany;
Univ Regensburg Univ HNO Klin Med Fak Regensburg Germany;
Julius Maximilians Univ Univ HNO Klin Med Fak Wurzburg Germany;
Goethe Univ Univ HNO Klin Med Fak Frankfurt Germany;
Ruprecht Karls Univ Heidelberg Univ HNO Klin Med Fak Heidelberg Germany;
Albert Ludwigs Univ Univ HNO Klin Med Fak Killianstr 5 D-79106 Freiburg Germany;
Albert Ludwigs Univ Univ HNO Klin Med Fak Killianstr 5 D-79106 Freiburg Germany;
Johannes Gutenberg Univ Mainz Univ Med Zentrumr Orthopadie &
Unfallchirurg Mainz Germany;
Albert Ludwigs Univ Univ HNO Klin Med Fak Killianstr 5 D-79106 Freiburg Germany;
Medical education; Digitization; Otorhinolaryngology; Covid-19; Educational frame conditions;
机译:在德国大学医院的课程教学中使用基于网络的骨科诊所:学习效果,学生使用情况和接受度的分析
机译:在线教学期间在Zambian大学的Covid-19大流行期间:解包讲师的经验和对在大学教学中纳入在线教学的影响
机译:联邦大学化学教学课程国家课程建议的实施:挑战和观点
机译:(1509)在大学教育中实施创新教学方法:“Pro Bono”法律诊所在促成大学法院课程中
机译:数字技术及其对大学英语系教学助理专业化的影响。
机译:互动案例的数字教学患者的互动案例 - 讨论学生的利用和动机
机译:南部非洲学者的数字身份:技术习惯在教与学方面如何形成学者的数字身份?莱索托国立大学和威特沃特斯兰德大学之间的比较。