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机译:安全的附着式风格为导向的心理教育计划,减少不确定性和学术促进的不耐受伊斯蒂姆和伊斯克坦人:安全的附属,学术拖延和不确定性
Alanya Alaaddin Keykubat Univ Fac Educ Dept Psychol Counseling &
Guidance Alanya Turkey;
Sakarya Univ Fac Educ Dept Psychol Counseling &
Guidance Sakarya Turkey;
Secure attachment; Intolerance of uncertainty and academic procrastination;
机译:依恋与学术课堂行为:作为主持人的自我效能感和拖延对依恋对学术成功的影响
机译:生产性拖延:学术拖延风格预测学术和酒精结果
机译:学术拖延,学校依恋和生活满意度:中介模型
机译:母儿的安全附着和母亲育儿风格对5-6岁儿童的社会,情感和道德发展的作用
机译:不确定性和拒绝敏感性的不耐受调解成人依恋和担忧之间的关系
机译:生产性拖延:学术拖延的风格可以预测学术和饮酒的结果
机译:附属和学术课堂行为:自我效力和拖延作为主持人对依恋对学术成功的影响