О СХОДСТВЕ ПРИЕМОВ ОСТРОУМИЯ И МЕХАНИЗМОВ ПОСТРОЕНИЯ ПАРАДОКСАЛЬНЫХ ЗАДАЧ

摘要

Описывается сходство юмористических выражений и парадоксальных задач, определяемое наличием противоречия между кругом связей в первоначальном восприятии и осознанием новых связей и отношений в завершающем суждении. Дидактическим материалом являются остроумные выражения, отобранные из произведений мировой художественной литературы. В качестве эвристических задач используются достаточно известные парадоксальные задачи.