ВОЗРАСТНАЯ ДИНАМИКА ВЫЗВАННЫХ ПОТЕНЦИАЛОВ МОЗГА ПРИ НЕПРОИЗВОЛЬНОМ И ПРОИЗВОЛЬНОМ ВНИМАНИИ К ДЕВИАНТНЫМ СТИМУЛАМ У ШКОЛЬНИКОВ-СЕВЕРЯ

摘要

С целью изучения центральных механизмов непроизвольной и произвольной регуляции внимания у школьников-северян использовали методику РЗОО (оddball paradigm) вызванных потенциалов (ВП) мозга. Данные сопоставляли с результатами выполнения психологических тестов. Показаны различия организации ВП при (пассивном) и активном (счет) восприятии девиантных стимулов. Во временных границах РЗОО выявлены 3 компонента, 2 из которых доминировали в лобной и 1 - в теменной области коры больших полушарий. Латентность РЗОО уменьшалась с возрастом у детей, что отражало возрастание скорости обработки информации и увеличение объема оперативной памяти. При пассивном восприятии статистическая связь, характеризующая уменьшением латентности РЗОО с возрастом, значима для отведений центральных, височных, теменных и затылочных областей, при активном - для всех областей, включая лобные. Наиболее существенные изменения параметров P300 отмечаются у детей от 7 лет к 12 годам, что позволяет расценивать этот период как (критический) в развитии учебных навыков. Обсуждается роль теменной и лобной коры в механизмах непроизвольной и произвольной регуляции внимания, а также возможность использования методики РЗОО для выявления детей с отставанием темпов развития произвольного внимания при популяционных исследованиях.