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Good Grades Aren't Everything in Sex Ed

机译:好的成绩在《性爱》中并非全部

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摘要

Just because students ace their tests in health class does not mean they will remember and use lessons about preventing pregnancy and HIV infection when it counts, suggests a study at Ohio State University, Columbus. The researchers explored the effects of teaching sex education with a focus on making sure students master the material rather than just pass tests and score well on assignments. They found big differences that could have life-altering repercussions, indicates study author Eric Anderman, professor of educational psychology.
机译:哥伦布俄亥俄州立大学的一项研究表明,仅仅因为学生在健康课上获得考试成绩,并不意味着他们会记住并使用有关预防妊娠和HIV感染的课程。研究人员探索了性教育教学的效果,重点是确保学生掌握材料,而不仅仅是通过考试并在作业中取得良好的成绩。研究作者,教育心理学教授埃里克·安德曼(Eric Anderman)表示,他们发现可能会改变人生的巨大差异。

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    《USA today》 |2019年第2893期|5-6|共2页
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