机译:从拓朴学到人类生态学:加里·海恩斯和他的同事,以前的学生以及朋友的跨学科贡献
Adelphi Univ, Garden City, NY 21402 USA;
Texas A&M Univ, College Stn, TX 77843 USA;
No Arizona Univ, Flagstaff, AZ 86011 USA;
机译:指导和发展博士研究生和初中教师:为纪念加里·W·迪克森(Gary W. Dickson)对学生和同事的指导所做的贡献而设立的特别部门简介
机译:跨学科研究二十年:“ MEZA”计划对社会,生态学和研究生教育的贡献
机译:1923 - 2018年韦恩·塔斯汀:通过学生,朋友和同事的故事,回忆和记忆的欣赏
机译:反向工程方法向生物学学生教授生态学中的数学复杂性:跨学科教学将数学素养与户外实践联系起来
机译:连接艺术与科学:跨学科策略及其对社区大学人体解剖学学生情感领域的影响。
机译:来自努比亚的人类遗骸研究:格拉夫顿·艾略特·史密斯(Grafton Elliot Smith)及其同事对古病理学的贡献。
机译:博士学位博士生和初级教师:特别部分介绍,以纪念加里W. Dickson对学生和同事指导的贡献