机译:讲故事,提高意识,创造变革机会:加拿大人权博物馆的展览建议
Department of History, Carleton University, Ottawa, Ontario, Canada K1S 5B6;
museums; human rights; education; public history; Canadian Museum for Human Rights;
机译:博物馆,非殖民化和土著艺术家是新的加拿大人权博物馆的第一批文化回应者
机译:在虚拟博物馆中迷失:史密森尼在线展览,http://americanhistory.si.edu/exhibitions/category.cfm?category = online。华盛顿特区史密森尼学会,2008年点评
机译:“我不是在疾病故事。我讲述了一个机会的故事”:掌握声音听觉体验
机译:博物馆的交互式讲故事和游戏环境:交互式讲故事展览项目
机译:在设计博物馆展览体验时讲故事,建立联系并争取平衡:以芝加哥历史博物馆为例。
机译:讲故事...创造我们自己的历史:看护人参加澳大利亚土著儿童纵向研究的原因
机译:历史视角下的移民,移民和加拿大公民的权利。 Bangarth,stephanie D. Voices抗议:1942年至1949年在北美捍卫日本祖先的公民。温哥华:不列颠哥伦比亚大学出版社,2008 Caccia,Ivana。在战时管理加拿大马赛克:塑造公民政策,1939-1945。蒙特利尔:麦吉尔女王大学出版社,2010年冠军,C.p。英国加拿大的奇怪消亡:自由主义和加拿大民族主义,1964-68。蒙特利尔:麦吉尔女王大学出版社,2010年Iacovetta,Franca。看门人:在加拿大冷战时期重塑移民生活。多伦多:在线之间,2006年Kaprielian-Churchill,Isabel。就像我们的山脉:加拿大亚美尼亚人的历史。蒙特利尔:mcGill-Queen大学出版社,2005年Lambertson,Ross。镇压和抵抗:加拿大人权活动家,1930-1960。多伦多:多伦多大学出版社,2005年麦克伦南,克里斯托弗。 “宪章”:加拿大人和对国家权利法案的要求,1929-1960。蒙特利尔:麦吉尔女王大学出版社,2004年罗伊,帕特里夏E.公民身份的胜利:加拿大的日本人和中国人,1941-67。温哥华:不列颠哥伦比亚大学出版社,2008年