Prispevek obravnava pomen racunalnika kot ucnega pripomocka pri pouku in temeljne osnove o artikulaciji ucne ure. Teziscni del clanka je na prikazu Bloomove taksonomije ciljey z razclenjenimi kategorijami ciljey za kognitivno, konativno in psihomotoricno podrocJe za tematiko s podrocJa uporabe racunalniskega programa za kotiranje v 5. razredu osnovne sole. Nacin strukturiranfa ucne priprave in ciljey pomeni zgled za didakticno obtikovanje ucne snovi s poudarkom na uporabi racunalnika pri pouku tehnicne vzgoje (tehnike in tehnologije) in ta nacin je lahko tudi kot premer za naravoslovje, tehniko in tehnlogijo.
展开▼
