Schulbücher und Lektüren in der Unterrichtspraxis an b?hmischen und m?hrischen Lateinschulen des 16. und frühen 17. Jahrhunderts

摘要

In der vorliegenden Studie werden die Schulbücher, die in b?hmischen und m?hrischen Lateinschulen verschiedenster Art (st?dtische, kirchliche oder private Bildungseinrichtungen usw.) im 16. und frühen 17. Jh. benutzt wurden, analysiert. Es geht dabei v. a. um Lehrbücher und andere Texte, die für das Hauptlehrfach solcher Schulen (Latein) bestimmt wurden: Grammatiken, weitere Werke antiker, mittelalterlicher sowie zeitgen?ssischer Autoren, verschiedene W?rterbücher usw. Im Vordergrund des Beitrags, der das Lateinschulsystem in B?hmen und M?hren in groben Zügen skizziert, stehen aber auch Schulbücher, die in anderen üblichen F?chern der traditionellen sieben freien Künste (Rhetorik, Dialektik, Arithmetik, Musik usw.) benutzt wurden sowie im Griechisch-, Geschichts- oder Religionsunterricht.