机译:自旋周期:政策辩论中如何使用研究:以特许学校为例
Syracuse University;
机译:对“时空上的政策传播:加利福尼亚州学区的特许学校的情况”的勘误[区域科学与城市经济学37(2007)526-541]
机译:探索性研究:对经济刺激计划辩论中主流和种族媒体对社会政策问题报道的比较分析1 1.这项探索性研究是针对2009年春季高级社会政策课程(SW7504)的最终项目进行的,由教授教授路易斯安那州立大学社会工作学院的Brij Mohan。查看所有笔记
机译:宪章学校的水平分化与政策效应
机译:代金券,磁铁,包机和选择:分析学校和住房选择对上学方式的影响
机译:老师对学校纪律的理解*多所学校,公共特许学校的公司政策和管理者的回应。
机译:生物力学脊柱生长调节和进行性青少年脊柱侧弯–恶性循环病因假说的检验:IBSE电子焦点小组辩论的摘要
机译:加拿大三省教育政策辩论中特许学校的突出性:1993-2010
机译:决议:联邦政府应制定教育政策,以显着提高211个国家中学的学业成绩。根据44个联合国211个国家,1999 - 2000年全国高中辩论主题